息素養，具體包括快速獲取資訊的能力，正確地評價資訊，有效地利用資訊和準確地表達資訊。因此，資訊科技課也應以資訊處理為主線來生獲取、評價、表達和利用資訊的各項能力都是一種培養和鍛鍊。下面，筆者就這一單元的教學設計做具體闡述。
分述如下：
熟悉其操作介面
url，網頁，主頁，超連結
分類和整理
一定的審美能力
建設出謀劃策
產權的意識
頁檔案架中的初始網頁
動畫、水平線
網頁的結構清晰，內容整齊
樂合理地組織網頁
和橫幅廣告管理器，使網頁具有動感
步的動態互動功能
研究室編寫的高一《資訊科技》。網頁製作是其中第五章的教學內容。在這之前，學生已初步掌握了網路通訊的基礎知識，網際網路的資訊服
取資訊的能力，網頁製作單元就可側重培養資訊表達的能力，這對於加強學生的資訊意識，提高資訊處理的能力有著重要的作用；網頁的
評價則能使學生了解內容編排的原則，頁面布局的種類，色彩搭配的風格等，提高他們的藝術修養和審美情趣。
00。由於frontpage2000採用了與word等其他office軟體相類似的圖形操作介面，可以自動生成html**，輕鬆實現網頁發布。在第三
文字編輯和**處理都會有一種似曾相識的感覺，這種知識遷移對後續的學習非常有利。
班級網頁的資訊來自學生生活的班集體，每個熱愛班級、關心班級的同學都能產生一種急切地完成任務的動機，而完成任務又能給他們帶
具來使用，由「要我學」變成「我要學」。在教學中，教師通過創設情境，激發學生的創作慾望，把總任務劃分到每節課，按照學生的製作進
放性和綜合性。因此採取小組協作學習的方式是非常必要的。小組成員的知識程度、學習能力和思維方式都有差異，可以通過討論、交流
合成乙份班級網頁。最後，各小組作品集中評比，選出優秀作品，上傳到校園網上公布。
集、設計和管理學習資源，引導和幫助學生自主地查詢並獲得學習指導，通過師生間、生生間的交流與合作，完成知識的建構和技能的提
**、班級**、搜尋引擎、資訊科技**等
時的子目標和子任務
同學檔案、教師風采、學習園地、班級活動、休閒娛樂、班級留言板、酷站鏈結、站長信箱等等
導，包括操作介面的演示
動畫、midi**等等
asp、access等技術資料
教材也是重要的學習資源
教學**中，保證學生在需要時查詢。學生也可以把自己找到的好素材上傳到網上。2學會使用教學
**熟悉
公布教學**
frontpage2000的操作介面，掌握網頁檔案的建立、開啟、儲存和關閉操作輸入文字資訊並修飾
位址和訪問方法，介紹**欄目及功能，特別是個人空間的上傳、**方法參與學生的網上討論，回答學生提問，必要時進行集體講
設定文字字型字型大小顏色，調整段落對齊方式和縮排格
介紹**的巢狀分析學生網頁，
在需要插入**的網頁中，設定**、
建立網頁檔案，輸入網頁文字資訊並儲存
學習插入**，並用**實現頁面
登陸教學**，了解欄目功能，練習使用
設定背景和**
提醒學生網頁上的**和動畫應少而精，以免
3學會插入**、動畫、水平線
參與網上討論、介紹素材庫中各類
選擇合適的素材插
4學習框架網頁的建立及儲存，學會拆分
設定和刪除框架小組合作，建立主頁建立頁間鏈結，並學會通過預覽功能測試鏈結
分析學生操作錯誤原因，頁間鏈結應使用相對路介紹框架網頁的各種格式和建立、儲存的方法演示拆分、刪除
設定框架屬性，如框架名稱、小組討論選擇一種框架頁面作為主頁
5學會建立書籤鏈結、郵件鏈結和**鏈結建立url
分析乙個主頁，讓學生找出不同的超級鏈結討論各種
在**上練習**鏈結和熱區鏈結為酷站鏈結和站長信箱建立正確的鏈結加深url位址的認識對每
小組網頁初步組合，上傳到教學**學會插入站點計數器和橫幅廣告管理器
選擇內容較多的頁面建立書籤鏈結
學會使用懸停按鈕6學會
插入滾動
逐個檢查各小
在主頁上插入滾動字幕，並設定其方向、速度、表現
參與網上討論、
和對齊方式
7字幕組網
頁的製作進展，並給出評估意見
素材入網
頁合適位置，
答疑**
和動畫的大小、對齊方式和邊框設定網頁背景和音
鏈結鏈結初步學會建立圖象的熱區鏈結對每個鏈結進行測試
的應用場合，如頁面內容較多則使用什麼鏈結？酷站鏈結和站長信箱分別使用什麼鏈結？
框架初始
網頁參與網上討論、
等建立主頁
答疑在主講解小組網頁的組合方式，每個欄目乙個資料夾，**放乙個檔案
頁上插入計數器和橫幅廣告管理器選擇乙個頁面插入懸停按鈕，
布局影響
瀏覽答疑與其
他頁面間的超級鏈結，並用預覽功能測試鏈結是否
速度樂解和演示
式引用資料註明出處在網頁下方署名
用**演示頁面布局
行、列及單元格的屬性並進行編輯用**規劃頁面內容
徑演示超級鏈結的建立、使用預覽功能測試鏈結
正確學會使用相對路徑
學生個鏈夾，提示學生使用資料夾檢視管理檔案
並設定其顏色、效果和鏈結物件設定網頁的動態效果小組網頁組合上傳
回答接進
行測錯誤原因分析，url鏈結使用絕對路徑
試量化等級分值優510101051010105
良488848884
中366636663
差244424442
自評教師
誤理應用處
網頁製作教案
9 教師演示插入 操作，詳見教材第52頁 學生完成相同操作，教師巡邏指導。操作要點及注意事項如下 先將要插入的 檔案複製到jianjie.html網頁檔案所在的資料夾中，再進行插入影象操作。10 請學生上台完成插入flash動畫的操作，提示 方法和注意點與插入影象相似 教師在一旁提示指導。11 教師...
網頁製作教案
6 請一位學生上台操作，其他學生完成相同操作。可以參考 快速建站技術 模板的應用.wmv。教師巡視指導。7 教師總結評價學生完成情況。8 課堂比一比 將學生分組，根據已學知識，美化已完成的 學習使用模板快速更新 的技術。可以參考 快速建站技術 模板的應用 快速更新 wmv。將作品提交後由學生評比。增...
網頁製作教案
在 標記之間是html的指令碼內容，一般情況下它分為兩部分 頭部 和 主體 頭部是由標記組成的，其中包含了該html指令碼的標題和說明資訊 如編碼方式 關鍵字 編輯軟體 作者資訊等 主體部分是由作為起始標記，作為結束標記，其中所包含的就是在瀏覽器中所看到的內容，包括文字 動畫等。做乙個簡單的例子開啟...