校園廣播最佳解決方案數字網廣播系統

2022-12-15 01:36:04 字數 3161 閱讀 1444

發布日期:[2005-6-15]點選[1055]次

校園廣播最佳解決方案數字網廣播系統

一、典範應用:

廣泛應用於擁有區域網的場所如高校、中小學校、高尚小區、現代化工廠、酒店、大廈等,進行背景**廣播、講話通知、**打鈴、外語教學、聽力考試和消防緊急廣播等。二、系統概述:

隨著現代科學技術與資訊科技的飛速發展,網際網路與多**技術的出現,乙個「全球一體化、資訊化」的知識經濟時代即將到來。如何為校園創造乙個幽雅輕鬆的學習工作環境,讓優美的**代替刺耳的鈴聲,讓學生在課間聽到輕鬆的**,不僅可以放鬆緊張的情緒,並可陶冶情操,使學生德、智、體全面發展。

根據結合校園廣播現狀與發展方向,採用乙太網和voip技術、dsp語音編譯碼技術、delphi軟體程式設計等技術有機結合,開發出一套數位化智慧型網路校園廣播系統。bestpa品牌的bs-9000系列數位化網路廣播系統以其「優質、經濟、穩定、實用」等特點,為校園廣播提供最佳解決方案。

三、超前的技術,卓越的功能:

●真正的數位化網路廣播:音訊硬解碼技術,以區域網為媒介,採用全數位化的ip語音傳輸技術,真正實現廣播、計算機網路的多網合一,真正起到網路廣播及遠端教育相結合。●廣播終端任意分組廣播:

每個網路廣播終端帶獨立的ip位址,可任意分組廣播,分別可對單點、一組、多組及全區進行廣播。

●適應各種複雜的網路環境:網路上廣播終端總數無限制,ip位址可自由設定,可繫結mac位址,具備跨閘道器,跨路由,適應不同的網路環境,可在區域網及廣域網廣播。●多節目同時廣播:

可多套節目同時**,實現網路上有任意多個終端就可同時廣播任意多個不同的節目。進行個性化廣播及教學。

●多種方式的音源採播:可**伺服器、工作站及網路中的***格式的歌曲及課件;可轉播網路電台節目,**網際網路的教學資源;通過伺服器、工作站音效卡實時採播卡座、cd機、調諧器、話筒等模擬音訊號。

全自動**及手動控制**:根據每日的作息表程式設計每週一至週日自動**任務表,定時週期迴圈全自動對不同區域進行多套節目廣播。任務表分每天、每週、每月、一次性任務、插播任務及執行可選,實現自動**打鈴及背景****。

並可進行手動控制**。

●網路分控工作站:在網路的任意一台電腦經授權可對網路廣播系統進行分控,對廣播終端進行控制。實現課堂互動點播,聽力教學及考試,及領導網上講話及廣播通知等。

●遠端**控制:通過控制軟體可遠端控制網路終端控制器的接受頻道,調節其音量;實現可定址到點控制。

●尋呼廣播:廣播伺服器端及分控工作站可用話筒通過音效卡對廣播終端進行單點、分組、全區的尋呼廣播,當停止尋呼廣播時,可以恢復各個節目的**狀態。

●**狀態顯示:雙向通訊,控制更靈活,基於ip的網路可以隨時檢視廣播終端的工作狀態及當前**任務顯示。

●高保真cd音質:數位化廣播終端為硬解碼技術,採用128k*16位取樣率,通過ip無損失傳輸,不受外界的各種電磁干擾,高保真音效平衡,可達到cd音質。

●外掛程式音訊處理軟體:外掛程式音訊錄製及格式轉換資料處理軟體外掛程式,可進行課件的錄製。●極高的穩定性與可靠性:

智慧型功放音箱當無訊號輸入時可自動處於待機休眠狀態,延長功放系統的使用壽命;待有啟動訊號音箱自動啟動,無需人員的控制。

●良好的開放性與系統擴充套件性:只要計算機網路覆蓋到的區域,都可作為廣播終端出口,在校園內可根據具體的情況任意新增音箱。

四、數位化網路廣播系統構成圖:

五、系統配置說明舉例:

某學校情況:該學校為大型寄宿。有兩個教學區9個年級56間教室,乙個標準大型運動場,乙個前廣場,一座圖書館,6棟學生宿舍,乙個大型食堂。

已佈有區域網,由於區域大及長距離的傳輸和廣播的業務廣泛,要求音源傳輸穩定、失真小,音質優良。實現集中教學、**鈴聲和智慧型公共廣播為一體的現代化校園廣播。實現多音源同時**,多分控點區域網分控,可在網上及計算機中採集製作節目。

56間教室每間教室安裝乙個10w網路智慧型音箱及;教學樓的室內走廊配置16只15w的室內音柱,運動場、球場操場設12只40w的防水全天候音柱,靠近教學樓、行政樓室外和及休閒區等室外、綠化帶設至10只25w草地音箱.飯堂設配置20只15w的室內音柱,宿舍16只15w的室內音柱。

功能:該廣播系統採用區域網網路傳輸,全數位化高取樣率。徹底解決了學校長距離傳輸且傳輸穩定、失真小,音質優良的問題。

區域網廣播系統支援多伺服器和分控點,可無需外設音源,**硬碟和網際網路的音源,實現多音源同時**。前可通過聲卡採集外設音箱,如mic,cd等。

1、語音教學系統:該廣播系統採用區域網網路傳輸,全數位化高取樣率。徹底解決了學校長距離傳輸且傳輸穩定、失真小,音質優良的問題。區域網廣播系統支援多伺服器和分控點,

可無需外設音源,**硬碟和網際網路的音源,實現多音源同時**。前可通過聲卡採集外設音箱,如mic,cd等。

1)軟體自由分割槽,同時**多路音源:多班級之間任意組合,定時自動**節目進行語音教學和語音聽力考試或訓練,例如在晨讀時可自動**英語聽力訓練,能夠無意識地提高學生的英語水平。*****數字音訊檔案格式。

使用者可任意新增/存錄曲目,硬碟式記憶體曲目儲存容量無限。

2)教室內的音箱均具有模擬訊號的輸入埠,可在現場接語音復讀機和無線話筒接收機進行教學活動。

2、**鈴聲系統:

(1)程式設計定時****鈴聲,定時時間每週內每天均可不同,根據需要每天可設定不同的鈴聲和校園歌曲。全校所有的音箱都可以用來傳送**鈴聲,代替傳統的電鈴。把學校作息時間及對學生的素質教育等定時自動管理,不再需要人工操作。

(2)、音源全儲存於pc機硬碟內,無**容量之憂,更適合於在課間時**輕鬆的背景**,陶冶師生情操,放鬆緊張的學習氣氛。(3)、可以對鈴聲進行自動分割槽管理,避免一響全響的噪音汙染,如在早上可只對宿舍放起床號,中午午餐時只對餐廳和休閒區**校園歌曲,晚上對中心廣場**輕**等。3、背景**系統:

可將學校所有區域進行自動分割槽廣播,並且可使每個區獨立使用。(1)可對學校所有區域進行定時自動分割槽廣播,控制任意區域音箱或功放的獨立開關,此系統主要用於平時發布通知、會議、**背景**等,陶冶情操,營造校園輕鬆氣氛。

(2)宿舍區不但可接受廣播室的訊號同時也可獨立使用,在宿舍小機房還可單獨設定音源。方便學生在現場廣播,豐富業餘生活。綠化地帶場所可採用仿動物、仿岩石音箱,給校園增加了和諧自然的氣氛。

軟體**節目源**廣泛,收集和**及為方便。

(1)收集節目:軟體支援各種格式的音訊檔案,可在網上收集音源,教師也可能收收集製作節目,然後上傳。如:

***,cd可拷貝入計算機,作為節目源定時定曲**。(2)製作節目:採用音訊製作軟體,即可製作出豐富多彩的節目。

(3)校園廣播:學生可通過伺服器或分控點進行廣播等文化節目。使用分控點無地區限制,方便靈活。也不必擔心學生誤操作影響設定。

校園廣播解決方案

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