發布者：初中體育專家(課程專家)發布時間：2011-10-19 11:01:11
「教學設計與反思」撰寫要求及模板
培訓期間，學員需按時提交一篇「教學設計與反思」，具體要求及模板如下：
要求：1．必須是原創，抄襲將記「0」分。
2．內容和格式必須與教學設計與反思模版要求相符合。
注意事項：
1．請將模版複製下來，然後在word中進行編輯，注意要刪除內容說明（藍色部分），完成後再網上提交。為了保證輔導老師能清楚批閱大家的作業，請將內容全部粘到頁面上，不要以單一的附件形式上傳。
2．如教學設計與反思中用到**，上傳到編輯器時不能直接貼上，必須用插入的方式，如圖：
模板：基本資訊
課題作者及工作
單位足球腳內側傳、接球教學
楊永盛古浪縣橫樑初級中學
教材分析
足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動專案，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用，足球是初中體育教學的選修教材。足球運動由於技術動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過足球運動，可以發展學生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加內臟器官的功能。
同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛鍊價值的運動專案。本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。
腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術，是初中足球教學重要組成部分，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制並支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球。
學情分析
我所在的學校在偏遠山區，很多孩子不懂足球，甚至有些孩子沒有見過足球，但****意識較強，在體育活動中對學習足球技術的興趣很高，大部分喜歡參與，全體同學沒有足球基礎，都需要從最基本的技術動作加以指導、以提高他們對足球的認識和學習。我所帶的班是七年級三個班，八年級乙個班，九年級三個班。每節課帶乙個班，每班有50人到60人。
教學目標
1、認知目標：加強對足球技術的認識，進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。2、技能目標：
鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。
教學重點和難點
重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。難點：腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時後撤的掌握。
教學過程教學環節
教師活動
預設學生行為
設計意圖
開始部分（10』）
基本部分（30』）
結束部分（5』）
1．課堂常規
2．宣布本節課的內容、目標及
要求1．體育委員整隊，檢查匯報人
3.繞操場慢跑
數。進行熱身活動，為基
2．師生問好。本部分做充分的準備。
3．學生成四路縱隊繞操場慢跑
兩圈，慢跑時速度均勻精神飽
滿，佇列步調一致。
（一）學習腳內側踢地滾球技
術．講解腳內側正面傳地滾球要求：認真聽講解，仔細觀察教使學生能正確掌握踢
12．給學生做正確示範動作3．學師示範，明確支撐腳站位。球動作和接地滾球技術，採用了學生看教生練習時，巡迴輔導，糾正錯誤
1．踢固定球，做腳內側踢球支師示範模仿練習，同
動作撐腿戰位及踢球部位模仿練習。時教師發現問題及時解決問題，同時給學（二）學習腳內側接地滾球
1．講解腳內側接地滾球。2．教師用腳底擋球，全班學生生一定的時間自主創
2．教師示範輪流做腳內側擺腿練習。新，提高學生的學習3.觀察學生接球動作，並做輔導興趣，利用傳接球遊
認真聽講解，仔細觀察教師示範
戲進一步提高控制球
（三）遊戲（傳、接球遊戲
動作。和支配球的能力。教師講解遊戲規則，並在遊戲過
程中適當參與。十人兩組，隊形相距五公尺，練習
兩隊相互傳球。
3.學生領會遊戲規則積極參與
1．集體放鬆操1．聽口令，做放鬆練習。
整理放鬆。2．對本課進行小結，布置收回器2．體育委員安排收放器材
總結本課材。3.師生道別
初中體育教學設計與反思
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