2023年濟南市遠端研修工作流程配檔表

2022-12-14 12:48:03 字數 1731 閱讀 7632

責任人學段

時間任務

備註4月18日下發培訓報名管理任務

4月21日-確定高中指導小組成員4月28日名單

市級高中

5月5日-5月17日

1、以參訓學校年級教研組、備課組為單位組成研修組;2、每個研修組人數以15-20人左右為宜,設組長1名,原則上由教研或備課組長擔任;

市直高中編組、配置研修

3、原則上不跨校編組,不足5

組長人的研修組,視情況合併;4、研修組以「濟南**縣區+學校+學科」命名,混編組以「濟南**縣區+學校+學科+綜合研修組」命名。

高中配置指導教師;

5月18日-

填報並提交高中指導教

5月25日

師報名任務。每縣區指導小組人數按照本區域研修組4:1(研修組數:指導教師數)的比例遴選配備。

責任人學段時間任務備註

4月18日下發培訓報名管理任務

確定本縣區初中、小學、初中指導教師報名,要優先考慮

4月21日-

幼兒園指導小組成員名參加2023年初中骨幹教師高階

4月28日

單研修班並順利結業的教師。

高中、5月5日-

縣初中、

5月17日

區小學、

幼兒園1、以參訓學校年級教研組、備課組為單位組成研修組;2、每個研修組人數以15-20人左右為宜,設組長1名,原則上由教研或備課組長擔任;

各學段編組、配置研修組

3、原則上不跨校編組,不足5

長人的研修組,視情況合併;4、研修組以「濟南**縣區+學校+學科」命名,混編組以「濟南**縣區+學校+學科+綜合研修組」命名。

初中、小學、幼兒園配置

每縣區指導小組人數按照本區

5月18日-指導教師;

域研修組4:1(研修組數:指導

5月25日填報並提交指導教師報

教師數)的比例遴選配備。

名任務。

5月26日提交各學段報名任務

責任人學段時間任務備註

4月18日-平台填報並提交報名管4月28日理任務

幼兒園7月5日-

7月6日

7月7日-7月12日

組織參訓教師,熟悉研修

平台。全員遠端研修

1、乙個學校只能選擇乙個**,未選**報名任務空提交;2、一名教師只限參加乙個學科的培訓;

3、小學綜合實踐、資訊科技教師和教輔人員可選擇相近學科報名。

平台選擇課程**;

4月18日-

填報並提交報名管理任

4月28日

務。小學

學校7月28日-組織參訓教師,熟悉研修

7月29日平台。7月30日-

全員遠端研修

8月4日

4月18日-平台填報並提交報名管4月28日理任務。

初中7月21日

1、按學科填報參訓教師;2、一名教師只限參加乙個學科的培訓。

組織參訓教師,熟悉研修

平台1、乙個學校只能選擇乙個**,未選**報名任務空提交;2、一名教師只限參加乙個學科的培訓;

3、高中綜合實踐、資訊科技、通用技術和教輔人員以綜合學科報名。

7月22日-

全員遠端研修

7月27日

平台選擇課程**;

4月18日-

填報並提交報名管理任

4月28日

務。高中

7月13日-組織參訓教師,熟悉研修

7月14日平台。7月15日-

全員遠端研修

7月20日

濟南市2023年學業水平考試意見

1 什麼是指標生?指標生,是指高中學校給予初中學校的招生指標,即該學校內要完成一定量學生的招生任務,其目的是促進教育平等化,使各處的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生計畫分配到一定範圍的學校招生,指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配。值得說明...

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