一、筆試共三個題目（任選兩題，共100分，筆試權重為30%）：
（1）高校輔導員的工作職責有哪些？
（2）大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？
（3）如何處理學生突發事件？
（4）案例分析：一天，小明和爸爸媽媽還有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨，可是，他們只有乙個雨衣，於是，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了哥哥，而哥哥又把雨衣給了小明。小明一臉的迷茫，問：
「為什麼爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了哥哥，而哥哥又把雨衣給了我呢？？」爸爸媽媽笑了笑，說：「因為你最小啊！
我們都要保護弱小的人。」小明看了看大家，把雨衣披在了正在風雨中飄搖的小花上面。
1.請問上面一則材料說明了乙個什麼重要的道理？
2.作為高校輔導員的你，從上面的材料中得到了什麼啟示？請寫一篇至少大約的文章。（筆試時間為乙個小時）
二、面試面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處、人事處、下面院系的書記，等等。
除了「漂亮女生」形成的**，優惠等條件的威脅外，還有「碧芝」的物品的新穎性，創意的獨特性等，我們必須充分預見到。（面試權重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。這個環節主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。
應側重介紹你的實踐能力、組織能力、應變能力，等等。而不是強調科研能力。我們不是來當任課老師的！
然後是考官提問。問題很雜：你多大了？
有沒有女朋友？對所應聘的院系了解多少？應聘院系的學生有什麼特點？
如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導員有什麼區別，如何看待？......不同的學校可能會問出不同的問題。
面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎上講考官喜歡的答案。可能問的有些問題是你提前準備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經過了精心準備，在背誦標準答案，而是應該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現場臨場考慮、臨場發揮的答案。做到這個，效果最佳！！！
好了，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。
面試常見的幾大問題!
隨著社會經濟、文化的飛躍發展，人們正從溫飽型步入小康型，崇尚人性和時尚，不斷塑造個性和魅力的現代文化價值觀念，已成為人們的追求目標。因此，順應時代的飾品文化顯示出強大的發展勢頭和越來越廣的市場，從事飾品銷售是有著廣闊的市場空間。 1、自我介紹
2、在校期間的學生工作方面有哪些成績?
3、為什麼要來我們學校應聘?
圖1-2 大學生購買手工藝品可接受價位分布 4、談談如何應對大學生網民?
「碧芝自製飾品店」擁有豐富的不可替代的異國風采和吸引人的魅力，理由是如此的簡單：世界是每乙個國家和民族都有自己的飾品文化，將其匯集進行再組合可以無窮繁衍。 5、如何批評學生?
「碧芝」的成功歸於他的唯一，這獨一無二的物品就吸引了各種女性的眼光。 6、一些學生不願意參加，你認為是什麼原因？如果由你來做你怎麼改變這種狀況？
10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□ 7、入黨的基本知識，比如組織發展程式。
8、自己對將來輔導員工作的規劃以及自身具備的優勢
「碧芝」最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日裡不常見的。據店長梁小姐介紹，店內的飾珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘魯的陶珠、奧地利的施華洛世奇水晶、法國的仿金片、日本的夢幻珠等，五彩繽紛，流光異彩。按照飾珠的質地可分為玻璃、骨質、角質、陶製、水晶、仿金、木製等種類，其造型更是千姿百態：
珠型、圓柱型、動物造型、多邊形、圖騰形象等，美不勝收。全部都是進口的，從幾毛錢乙個到幾十元乙個的珠子，做乙個成品飾物大約需要幾十元，當然，還要決定於你的心意儘管售價不菲，卻仍沒擋住喜歡它的人。 9、學生向你表白，怎麼辦？
我們熟練的掌握計算機應用，我們可以在網上搜尋一些流行因素，還可以把自己小店裡的商品拿到網上去賣，為我們小店提供了多種經營方式。 10、怎樣對學生週末郊遊進行指導，怎樣激發班幹部的積極性？
參考建議
（一）我想最普通的呢，就是從學習、生活、工作、思想這幾個方面來談自己取得了哪些成績。談得越具體越好。還有就是要把自己做學生社團的那一塊工作所得到了鍛鍊好好講講，通過在不同學生工作崗位上的實踐，有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。
也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動佔據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放鬆過，我是乙個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。．．．．．。
在學習工作之餘，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了．．．．．。
如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
圖1-3 大學生偏愛的手工藝品種類分布 （二）為什麼要做輔導員
1、職業規劃的階段目標。 到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了 2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。
六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。 3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛鍊，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
（三）競爭的優勢是什麼？
1、對工作的熱情和激情六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優勢來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。
可以很好的將兩個學校的成功做法契合。
3、能力優勢具有很強的組織領導能力和管理協調能力
（三） 職業生涯規劃的目標是什麼，對發展有什麼打算？
我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統裡從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然後提高自己的學歷層次。
（四）輔導員工作的意義（為什麼重視輔導員工作）
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關係到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。 2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細緻的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由於輔導員們在關鍵時候衝在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。 3、輔導員工作平台是為高校鍛鍊高素質人才、儲備人才的平台。
我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理幹部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。
（五）輔導員的職責是什麼？
除了「漂亮女生」形成的**，優惠等條件的威脅外，還有「碧芝」的物品的新穎性，創意的獨特性等，我們必須充分預見到。 角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者 1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和衝突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的諮詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。 3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛鍊的平台，另一方面成為為學生服務的平台。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
幾所高校輔導員筆試與面試題目
1 自我介紹 2 在校期間的學生工作方面有哪些成績?3 為什麼要來我們學校應聘?4 談談如何應對大學生網民?5 如何批評學生?6 一些學生不願意參加，你認為是什麼原因？如果由你來做你怎麼改變這種狀況？7 入黨的基本知識，比如組織發展程式。8 自己對將來輔導員工作的規劃以及自身具備的優勢 9 學生向你...
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智力題1 每天中午從法國塞納河畔的勒阿佛有一艘輪船駛往美國紐約，在同一時刻紐約也有一艘輪船駛往勒阿佛。已知橫渡一次的時間是7天7夜，輪船勻速航行，在同一航線，輪船近距離可見。請問今天中午從勒阿佛開出的船會遇到幾艘從紐約來的船？2 巴拿赫病故於1945年8月31日。他的出生年份恰好是他在世時某年年齡的...