專案名稱：計算機網路教室
專案要求：教師機、學生機一套多**教學軟體及其他網路裝置組成乙個具有超強安全、可靠穩定、簡易維護的多**網路系統（winxp）。主要用於日常的計算機教學，它利用網路的資源共享特點和網路教學平台的各種輔助手段，輔之以多**部件，達到在區域網、教育都會網路、國際網際網路上傳輸多**資訊的目的。
建設目標：建設好的微機教室不僅能實現計算機教學而且能實現語音教學、光碟共享教學、電化教學、視聽教學、internet共享教學等功能，可以**並茂、情景交融；借助計算機網路，可將教師的螢幕畫面（課件內容）示範給所有（或被選擇的）學生，並可以監看、控制、轉播學生機畫面，實現學生與教師、學生與學生之間可通過網路實現雙向課堂教學。並通過與學校網管中心的聯接，能達到在區域網和國際網際網路上傳輸多**資訊的目的。
使教師的想象力可以在利用系統提供的大量相關資料及自身的教學經驗的基礎上得到最大程度的發揮，從而提高教學質量和效益。
計算機教室是校園網建設中最重要的乙個組成部分。因此必須以系統科學的方法來進行設計和建設，為此，我們列出校園網總體建設思想，為學校以後建設校園網打下良好的基礎。
總體規劃分步實施：受資金狀況和技術應用的侷限，很多學校還無法做到一步到位。或使安裝了某些系統也利用不起來，因此要分步實施。
但分步實施一定要在總體規劃的前提下進行，如果缺乏了總體規劃，系統將會陷入相互不相容和前期投資極大浪費。
注重應用系統建設：計算機網路要想發揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統。這裡有乙個非常形象地比喻：
網路就象路，而應用系統就象車，只修路但沒車跑，路也不能發揮它的作用。軟體的統一性在實際應用中更為重要，對於校內的資源合理利用，校際資料共享，資訊的溝通起著不可忽視的作用。所以必須更據學校的實際情況，選擇恰當的應用系統。
把當前先進行，未來的可擴充套件性和經濟可行性結合起來：計算機技術和網路技術的發展，可以說是人類社會發展最快的一部分，更新換代以
三、五年為週期。這和我們現代資訊科技教育裝置長期保持先進性的需求是矛盾的。因此，我們在教育兩基達標建設就應高起點，選用當前先進的網路整合技術和名牌計算機產品。
我們將採用當前成熟先進的技術和裝置，而這些裝置應有良好的擴張性，即能夠相容未來可能的技術。
系統先進行：學校是培養高階人才的地方，學生所學的知識（包括計算機知識）應該具備有廣泛的先進性和繼承性，如微機系統多年在廣泛的商業市場具有專業的用途，當學生熟悉並了解後，會在將來的職業生涯中受益非淺。
綜上所述，針對貴校我們提出高標準機房的建設以及將來的校園網、遠端教育專案應統一領導、統一規劃、統一標準、統一組織，並本著邊建設邊受益及分階段建設的思想來實施。
近幾年來，計算機技術發展十分迅速，新技術不斷湧現，要準確**今後幾年內的計算機技術和對網路的需要，要保證網路設計永遠具有先進性，這並不容易。因此，我們在作網路技術及實施方案時充分考慮了計算機網路的高效能、可擴充性，以便支援以後網路分階段公升級的需要。根據設計目標和要求提出以下設計原則：
先進性和實用性：在進行網路設計時，採用國際上先進的技術和裝置，使建成的網路具有良好的效能，不僅能滿足當前教學系統及資料交換的需要，還要滿足未來5到10年的先進性。對一些目前教學工作沒有大的幫助的部分，則以經濟實用為主，進行分步實施，但要為以後網路擴充套件打下基礎。
開放性和互聯性：計算機房體系結構的通訊協議和相關裝置，完全符合開放系統互聯國際標準和教育系統的組網要求及相關規定，便於異種機的互聯及其所屬節點不同結構的子網的互聯，在計算機房及多**教室預留標準的網路介面，以便與將來的校園網及國家遠端教育網路的無縫聯接。
高可靠性：在設計上應採用成熟的先進技術，關鍵部件我們將提供一定量的備份，提供了必要的冗餘容錯能力，如出了故障，可以及時指出故障點及故障原因。
較強的擴充效能：網路技術目前更新很快，建成的網路應能與將來的先進技術相結合，保護現有投資，保證所建計算機室及多**教室網路系統能隨時加入裝置，保證有關軟體能順利公升級和擴充。在裝置選型上應具有靈活性、擴充套件性、可靠性和可維護性，並易於向下一代技術平滑過渡。
考慮到學校的實際情況，我們首先明確此次建設計算機網路教室是用於學校教學的一種輔助教學專用網。它能綜合影象、聲音、文字、計算機軟體和各種電化教學裝置於一身，全方位地提供一種適用於各種普通學校和專門學校的輔助教學手段。以便於以後的公升級和擴充.
在設計上力求創新，突破傳統計算機網路的模式。在優先考慮這些重點需求的基礎上，全面規劃網路建設。
微機室的標準性：微機室是校園網路的乙個組成部分，但它承載著在校學生的多**教學任務，是校園網路建設乙個重要分支。我們在在微機室網路建設中，將採用100baset的佈線標準，實現學生機到交換機100m頻寬，交換機到將來的校園網路中心將採用光纖鏈結，達到1000m頻寬。
微機室交換機採用帶smnp及vlan的可網管交換機，以便方便地設定學生機的使用許可權，達到有效管理，並採用tcp/ip協議併入將來的遠端教育網路，以實現最終教學目的。
微機室裝置的先進性：
選用國內知名品牌計算機,以保證產品的質量、效能及售後服務
選用專門針對教學設計的機型，在配置較高的情況下又不多花錢
優秀的微機室設計方案，輕鬆無縫併入校園網及遠端教育網路
計算機網路教室是用於學校教學的一種輔助教學專用網。它能綜合影象、聲音、文字、計算機軟體和各種電化教學裝置於一身，全方位地提供一種適用於各種普通學校和專門學校的輔助教學手段。由於多**網路可以直觀、形象地展現課堂教學的中心內容，可以實現傳統的教學方式無法實現的新的教學手段，所以一問世就受到各地教育部門和廣大教師的歡迎。
計算機網路教室採用先進的多**技術，依靠交換快速的100m乙太網技術，建立起多**教學網路，為貴校實現教學的多**、遠端教育（internet網上教育）、校園網及教育現代化打下較好基礎。
可靠性、穩定性：考慮到網路教室學生上機較多，機器利用率較高需經常使用的特點，網路系統必須可靠穩定的執行，採用高效能、高穩定性的網路裝置，使系統可靠與穩定的有利硬體保證。同時對使用者許可權進行合理的分配也是保證系統穩定的實現方法。
靈活性、可擴充套件性：網路採用星型連線，可滿足學校以後方便硬體（學生機）擴充，同時高效的硬體配置，及100m的網路連線，為以後使全體學生實現intelnet網上瀏覽及教學有了良好的硬體保證。
計算機教室制度
6 上機過程中要積極動手操作，認真分析和思考，同學之間密切配合，發揚團結協作的精神，努力提高實習效率，實事求是作好實習記錄。7 要愛護室內一切設施和用品，未經允許不得擅自動用。要保持計算機室內清潔，不准亂扔汙物。8 上機實習要特別注意安全，發現異常現象和不安全因素時，要立即停止操作並及時向教師報告，...
計算機教室驗收表
附件2 2012青海省中小學標準化建設工程教育資訊化專案計算機教室安裝驗收表 州 地 湟中縣學校 一 主要裝置供貨情況 二 硬體技術引數 1 教師機 2 學生機 3 桌椅 4 其他裝置 5 學習資源 三 施工 四 其它工作 五 整改意見 六 驗收結論 根據以上驗收結果,驗收組認為由西寧博世通商貿 承...
計算機教室工作計畫
墊江縣綠柏小學網路教室工作計畫 夏克林一 指導思想 樹立服務育人思想，在工作中本著更加高效 合理 創新的思想，使我校的資訊化工作再上乙個台階。二 工作目標 1 立足本校實際，放眼外圍學校，做好網路的使用與建設工作。2 配合學校工作做好對教師基本操作培訓工作。3 做好裝置衛生保養工作。4 完善相應的規...