姓名：所在學院：
專業班級：
學號****：
郵箱：指導教師：
日期：一、自我認知
2.1職業測評結果：
2.4自我認知小結：
二、 職業認知
3.1外部環境分析：
3.1.1、家庭環境分析
本人家在天津， 家中有父母和姐姐，姐姐已經結婚。父母收入一般，生活水平為小康。（所以本人沒有條件成為高帥富，去拼爹）家裡希望我畢業回家，這點無法悖逆。
此外收入方面，父母沒有過多要求。
3.1.2、學校環境分析
學校：我現在就讀的東北大學是一所國家首批的「211工程」和「985工程」的高等學校。在東三省具有較高的認可度。但在天津，學校的影響力不夠大。
專業：我學習的專業是資訊管理與資訊系統，該專業的目標是培養一群具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力的大學生。未來工作方向是，國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事資訊管理以及資訊系統分析、設計、實施管理和評價等方面的工作或「it+管理」類深具發展潛力的工作。
3.1.3、社會環境分析
大學生就業壓力大已是普遍問題，結合往屆學長和企業招人情況，與專業對口的工作幾乎沒有。但目前我國人口巨大，消費市場巨大，因此銷售行業永遠不會黯淡下去。
3.1.4、目標職業分析
市場營銷是需求較大的行業，各類企業均需要，就業前景很廣闊，歷年平均就業率達97%左右。
我國市場經濟的不斷完善，市場營銷已經滲入到各種各樣的企業裡，不僅是外資企業、民營企業，國有企業也都在講市場營銷。
由於營銷科學是近20年才從國外引入的「舶來品」，所以目前國內企業整體的市場營銷水平還比較低。企業的市場營銷人員大部分都是從其他專業或行業發展過來的，很多高階市場營銷管理人員也沒有接受過系統的營銷知識培訓和學習，做市場完全靠的是他們的經驗和對行業發展前景的感覺，市場運作的科學性、系統性不強。這種狀況已經難以適應國內、國際不斷提高的市場競爭水平。
因此，企業急需那種具備系統營銷知識和技能的人才，特別是高階市場策劃和管理人員。
3.2內部環境分析：
swot分析：
三、 整體目標計畫
規劃年限： 五年
1.1長期目標：畢業五年以後
1.2中期目標：畢業後五年
1.3短期目標：大學期間兩年
1.4目標分解與組合
學習目標1：通過英語六級。
1、2023年5月－2023年6月
實施計畫：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上**。
學習目標2：在校期間每月看一本書。
2、2023年5月－2023年9月
實施計畫：通過圖書館、購買圖書增加閱讀量 。
工作目標：成為企業高管
3、2023年－2023年
實施計畫：在工作中認真務實，多幹活少說話，積累經驗，提高管理水平。
1.5評估
與目標、成功標準相比，存在的差距
差距：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；
2、作為高階職業經理人所必備的技能、創新能力；
3、快速適應能力欠缺；
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
1.6縮小差距的方法與實施方案
1、教育培訓方法
（1）充分利用大學畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等；時間：2023年9月以前。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會；時間：長期。
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛鍊方法
（1）鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裡也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裡有意識地進行自我訓練。
（2）養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
1.7職業道德闡釋
1、作為銷售人員，絕不可以銷售假冒偽劣以及對人有害的商品。
2、不做有損公司名譽的事。
3、不做危害社會的事。
作為乙個有道德的人，要永遠記住頭頂的星空和心中的道德律。
四、 備選規劃方案
4.1長期目標：畢業10年以後
創業始終是夢想。
4.2中期目標：畢業後五年
人力資源晉公升時間耗費較長，可積累大量資源。
4.3短期目標：大學期間兩年
學習是第一要務，當管理者更要多讀書。
謝謝**！
職業規劃書職業規劃總結
大學畢業五年 身體健康 心理較正常 性格較外向，情緒較樂觀 好奇心較強，學習能力不錯 喜歡唱歌 有時會幻想。我想幹什麼？做管理諮詢公司合夥人與職業經理人 管理諮詢顧問 先去國外讀mba，再回國來幹管理諮詢，甚至開自己的諮詢公司 和妻子共同住在屬於自己的舒適的住房裡，每天開著自己的汽車去工作 在父母有...
職業規劃書
5 職業生涯路線的選擇。在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展 是先走技術路線，再轉向行政管理路線 由於發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習 工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定...
職業規劃書
我的青春我做主 會計與審計專業職業生涯規劃書 製作 學校 職業目標 註冊會計師 作品類別 高職高專類 作者 性別 女 學校 專業 會計與審計 學號 年級 聯絡位址 e mail 指導老師 職業目標 高階會計 註冊會計師 大學目標 在科學與職業相等衡的現代化社會中，乙個大學生應該為自己的未來有乙個詳細...