2023年的中考試題和往常年的中考試題一樣，在試題的整體設計上，重視運用，穩中求新。充分體現了地理中考（學業考試）與時俱進的特點。縱觀整份試卷，考點覆蓋面廣，強化了對地理讀圖、析圖和學以致用能力的考查，突出了地理學科的區域性和綜合性特點。
在考查學生對基礎知識的掌握情況的同時，又重點考查了學生的理解、運用、**能力，注重了與高中接軌的核心知識考查，實現了中考的選拔功能，也起到了實施新課程的導向作用。
一、 試題分析
1、試題結構與考點分析
本試卷考試時間為60分鐘，捲麵滿分為100分，選擇題60分、綜合題40分。基本上按照七年上冊、七年下冊、八年上冊、八年下冊的先後順序命制試題，涵蓋了地球地圖、世界地理與中國地理諸多考點。
2、難點分析
從學生的反饋情況來看，本次試題的難度略大，從題目來看，主要是以下幾個題目：
（1）選擇第3題
（考點）等高線地形圖的判讀
（分析）本題應注意兩點：一是山谷的判讀：等高線向高處凸出，二是河流自高處向低處流。
（答案）d
（2）選擇第25題
（考點）中國河流的水文特徵
（分析）此題主要是對圖表的觀察，特別是縱座標水量的大小數字不一樣，如不注意，很容易出錯。
（答案）c
（3）選擇第26題
（考點）北京的地理概況
（分析）本題主要考察學生的分析能力和觀察能力，通過看圖總結出北京的西北多山地，地形複雜，不適合修地鐵。
（答案）a
（4）綜合題第31題
（考點）等高線地形圖的判讀
（分析）本題難點主要集中在丘陵、高原的判讀上，學生對這些等高線的特點了解不過，易出錯。
（答案）甲：盆地，乙：丘陵，丙：高原
（5）綜合題第32題
（考點）東南亞思維導圖
（分析）本題易錯主要是學生對思維導圖不熟悉，特別是第1、2、3、這三個空，不知如何去分析地形、水文特徵
（答案）①地勢②汛期③含沙量④低⑤熱帶季風氣候
二、試題特點
1．強調"三基"，突出主幹：
（1）「三基」—基礎知識、基本技能和基本思維方法。強調「三基」、突出主幹是地理考試的一貫思想和命題原則，本次考試也不例外，本次考試覆蓋面廣，基礎性較強，整套試卷幾乎覆蓋了全四冊書的各章節，且各部分知識點的分布比較合理。
（2）突出了知識系統性。在本次考試中比較明顯地表現出對知識系統性的要求，考查了學生應用地理原理，分析、解決地理問題的能力。
2、注重運用影象，突出地理學科特點：
本試卷充分運用文字和影象雙重語言，突出學科特點，表示地理事物的分布、原理或規律、變化過程、事物之間的聯絡等，考查學生讀圖分析圖的能力。如選擇題第3題，就是考查學生讀圖分析圖的能力，綜合題第31題，就需要學生運用文字和影象的雙重語言來解答問題。
3、注重對學生解決問題和過程的評價：
（1）、重視學生知識的自主性、系統性、條理性等能力的考查。如，綜合題32題，「東南亞地區知識樹」，利用東南亞的一幅思維導圖，考查學生對知識的系統性、條理性的理解，同時也考查了學生分析某一區域的方法。
（2）注重對地理知識靈活的運用。本次考試題，靈活性很強，即考查學生對基本知識的掌握，又考查學生對知識靈活運用的能力。如第34題（1）地中海氣候型別圖的判讀，除了考查學生地中海氣候的特點，還考查了學生對圖表的分析、理解能力。
（3）注重評價形式的多樣性和開放性。如第36題（4）從「水運」方面，闡述長江對中國經濟發展的影響通過閱讀地圖和所學知識分析回答問題，把所學知識運用到實際生活中，考查學生運用所學知識解決實際生活中所存在問題。
三、對今後的教學建議
從本次考試看出，在平時地理教學中，要重視和加強基本知識的教學，培養學生多讀多練，突出學生能力的培養。在教學中，根據新課標要求和學生實際情況，對基本的概念、原理、地理事物及其分布等知識的教學要加大力度。在教學中，要在課堂上充分調動學生的學習積極性，使學生主動參與，樂於思考，勤於動手，培養學生學習地理興趣和能力，加強學生實際運用地理知識解決問題能力的培養，全面提高學生的綜合素質和綜合能力。
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