句子的基本結構和成分
一、句子基本結構
1. 主謂賓結構：
「主謂賓」結構是英文表達中最基本的結構，表達「誰做了什麼事」，句中的「誰」即主語；「做了」即謂語；「什麼事」為賓語。
1). 主語：可以作主語的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，數詞，動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家，如：
the boy comes from america. 這個男孩來自美國。
he made a speech. 他做了演講。
tow and two is four. 二乘二等於四。
to be a teacher is my dream. 成為老師是我的夢想。
doing a research is a necessary step when you write an essay.
當你寫**時，做調查是很有必要的一步。
2). 謂語：謂語由動詞構成，是英語時態、語態變化的主角，一般在主語之後，後接賓語。但謂語可以是不及物動詞(vi.)，沒有賓語，形成主謂結構，如：
i h**e arrived. 我已經到了
many changes took place in my hometown.
家鄉發生了很多變化。
注：以下這些詞是不及物動詞：表發生、出現的，如：take place, appear, happen, break out; 表來、去，如：come, go 等
3). 賓語：賓語位於及物動詞之後，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是賓格形式，如：
me，him，them等。除了代詞賓格可以作賓語外，名詞，動名詞，不定式等可以作賓語，如：
i will do it tomorrow. 我明天在做（這件事）。
the boy needs a pen. 這個男孩需要乙隻鋼筆。
i like swimming. 我喜歡游泳。
i like to swim this afternoon. 我今天下午喜歡游泳。
2. 主係表結構：
「主係表」結構可以認為是一種特殊的主謂賓，它表達一種狀態，或感受，如：
tom is a boy. 湯姆是個男孩
1). 主語：與「主謂賓」中的主語相同。
2). 系動詞語：連系動詞(link verb)：
be動詞(am, is, are, was, were等);其他連系動詞如：become，turn，get和感官動詞如：sound, look, smell, taste, feel等。
其特點是連繫動詞與其後的表語沒有動賓關係，表語多為形容詞或副詞。感官動詞用作連系動詞最常見，如：
he looks well.他面色好。
it sounds nice.這個聽起來不錯。
i feel good.我感覺好。
the egg smells bad.這個雞蛋難聞。
3). 表語：說明主語的狀態、性質、等。
可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當聯絡動詞不是be，而其後是名詞和形容詞時，多表達『轉變為』之意，注意與動賓關係的區別。
he became a teacher at last. 他最終成為了一名老師。
his face turned red. 他的臉變紅了。
3. there be 結構：
there be 表示「某地/某時有」。這裡的there沒有實際意義，不可與副詞「there那裡」混淆，很多同學把它翻譯成「那有」，實際是有問題的。此結構後跟名詞，表示（存在)有某事物，試比較：
there is a boy there. 那兒有乙個男孩。
前乙個there無實意，後乙個there為副詞「那裡」。
二、其他成分
1. 定語
定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。定語通常位於被修飾的成分前。若修飾some，any，every，no構成的復合不定代詞時，如：
something，nothing或不定式，分詞短語作定語，從句作定語時，則定語通常置後。副詞用作定語時須放在名詞之後。形容詞，介詞短語，名詞，不定式，分詞，從句都可以充當定語成分，如：
2. 狀語
狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。
狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之後，強調時放在句首;修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前;表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前;一些表示不確定時間，如：often或程度，如：
almost的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。可以充當狀語成分的詞眾多，如：
3. 賓語補足語
位於賓語之後對賓語作出說明的成分叫做賓語補足語，簡稱賓補。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關係，它們一起構成復合賓語，多當做固定句型使用，如：
the war made him a soldier.戰爭使他成為一名戰士.
new methods make the job easy.新方法使這項工作變得輕鬆.
i often find him at work.我經常發現他在工作.
the teacher ask the students to close the windows.老師讓學生們關上窗戶.
i saw a cat running across the road.我看見乙隻貓跑過了馬路.
4. 同位語
同位語是在名詞或代詞之後並列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎於後置定語。如：
we students should study hard. 我們學生應該努力學習。
students是we的同位語，都是指同一批『學生』
we all are students. 我們都是學生。
all是we的同位語，都指同樣的「我們」。
一、重點：
本節重點在於掌握句子的基本構成，以及句子中的基本成分，即主語，謂語，賓語，表語，定語，狀語，補語以及同位語。成分的判斷考試中不會直接考查，但對於長難句的分析，句子理解和作文語病的排除都有直接的影響。
二、易錯點：系動詞的辨別
我們之前講係動詞分為三類，即be動詞，感官動詞和表轉變的幾個動詞。這裡面需要注意的是感官動詞中look，smell，feel，以及表轉變的動詞turn，get都有實意動詞的用法，試比較：
1. this kind of cloth feels good. 這種面料摸上去很舒服。（系動詞）
the doom has come. i can feel it! 末日已經降臨，我能感受到它。（實意動詞）
2. le**es turn yellow in autumn. 秋天樹葉變黃。
go along the street and turn right. 沿街走到頭右轉。
題模一：句子結構
例1.1.1 分析下列句子成分
1. all of us considered him honest.
2. my grandfather bought me a pair of sports shoes.
例1.1.2 翻譯下列句子
1. 這個村子過去只有一口井。
2. 我們叫她愛麗絲。
題模二：句子成分
例1.2.1 the weather is
例1.2.2 i find the movie harry potter veryi like it very much.
例1.2.3 i can't find my pen. could you helpfind it?
隨練1.1 劃分句子成分
1. the old man lives a lonely life.
2. he broke a piece of glass.
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