許昌第二實驗幼兒園檔案
許二幼字〔2017〕6號
許昌第二實驗幼兒園
2016－2017學年度第二學期工作計畫
一、指導思想
在市教育局正確領導下，堅持規範化辦園的方針,以「科學的教育發展觀」理論為指導，堅守「每個孩子都精彩」的辦園目標，以「真教育、真示範」高質量落實為追求，踐行《3-6歲兒童學習與發展指南》精神內涵，緊緊圍繞《幼兒園教師專業標準》要求，進一步探尋教師隊伍培養思路和策略，以精細化工作、細緻化管理為突破口，以師德師風建設和常規教育為抓手，全面提公升幼兒園工作。
二、 工作目標
在課程遊戲化建設大力推進的過程中演繹好兩類角色:幼兒身心發展的觀察者和研究者，幼兒自我實現和人格建構的支持者和引導者,並在此基礎上實現自我發展。
專業指南：兒童自由學習時，教師要做的就是站在他們背後，當他們有需要時，隨時提供適宜幫助；或是幫兒童創造一些環境，找到一些「工具」，讓他們更為自主地去解決遇到的問題。
具體目標
1.推進師德建設。以點亮型教師四大要素（保持童心、熱愛兒童、發現兒童、鼓勵兒童）為發展目標，在保教工作中行為演繹「真愛和玩性」，爭做幼兒喜歡的老師。
2.落實幼兒為本。尊重保教規律和幼兒的獨特性。在日常工作中，幼兒自由的時間、獨自的文化和遊戲、自主的選擇和創造等能進一步得到支援和滿足。
3.秉承能力為重。繼續推進基於教師個體發展需要的「蛻變」，關注三方面核心能力的提公升：與呵護教育相結合的保教實踐能力、觀察-解讀幼兒的專業能力、反思提高的自我發展能力。
4.完善建設機制。進一步明晰園所教師隊伍的梯隊組成及相應層次的培養目標，加快隊伍建設的策略研究，重點在於讓專業行為經驗能夠得以堅持和帶動，直至成為自覺習慣。
三、工作重點
1．堅持以「科學的教育發展觀」理論為指導，以師德師風建設和專業型保教隊伍為抓手，從價值觀念、心智模式、專業能力、人文素養四個方面培育「等得了、說得準、引得巧」的專業型保教隊伍。提高幼兒園教育教學工作的質量。
幼兒園工作計畫
堅持以 科學的教育發展觀 的理論為指導，進一步貫徹落實 幼兒園教育指導綱要 以樹立新形象為重點，以建立學習型教師隊伍 提公升教師學習力為切入點，以 讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長 為目標，按照 以人為本，強化管理，的基本思路，進一步優化環境 濃重特色 提高質量，不斷開創我園各項工作的...
幼兒園工作計畫
一 辦園思想 以 幼兒園教育指導綱要 為準繩，以常規抓基礎，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革。二 總體目標 以幼兒發展為本，培養幼兒具有健康活潑 勇敢自信 文明樂群 好奇探索的良好個性品格為辦園目標。李各庄幼兒園 20102011 第一學期工作計畫 悠閒的暑期生活已經結束了，新的乙...
幼兒園工作計畫
工作計畫一 指導思想 本學期，我園將繼續認真學習 幼兒園工作規程 與 幼兒園教育指導綱要 堅持以 科學的教育發展觀 的理論為指導，進一步貫徹落實 綱要 以教育局提出的 五個突出 為切入點，規範與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量 尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎...