句子專項訓練：
改變句型：
（1）把下列句子改寫成反問句。
象桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚
為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習
少先隊員應該講文明，有禮貌
（2）把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎
毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
實現四個現代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同學們交給我一項任務
姐姐送給我一件最有意義的禮物
陳醫生看好了孩子的病
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爺爺戰勝了妖魔
螞蟻吃了一條大蟲
濛濛細雨淋濕了人們的衣服
（5）把下面句子改變人稱換個說法。
美麗的姑娘說：我是智慧型的女兒
一位台灣同胞說，他是中國人，他愛中國
小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
將下列句子改為第三人稱轉述
1、貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
2、小紅說：「今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。」
3、藺相如說：「這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。」
4、藺相如說：「秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。」
我們很快就學會了新的技術。
改為被動句
改為把字句
濃墨似的烏雲一下子遮黑了半邊天。
改為被動句
改為把字句
（1） 生活在八十年代的青年人是多麼幸福啊！改為陳述句:
（2）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。 改為疑問句：
(3)青少年不能沒有理想改為反問句
（4）你們可以小點聲說話嗎? 改為析使句：
（5）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 改為感嘆句：
（6）雷射全息縮微膠片的儲存量大得驚人。改為感嘆句:
(7)這是多麼感人的事蹟啊！ 改為陳述句：
(8)請你把字典借給我用一下。 改為疑問句:
(9)當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。
改為反問句:
(io)難道你就不想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象徵了北方的農民?
改為陳述句:
把下列陳述句改為把、被字句
1、我們克服了這個困難。
2、大水沖走了八隻大鐵牛。
3、雨水淋濕了戰士們的衣服。
按要求改句
1、我有辦法稱出大象的重量。
反問雙重否定句
2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯絡。
反問雙重否定句
3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
反問雙重否定句
四、把下面的句子改寫成肯定句
1、如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊塗蟲。
2、每乙個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
五、把下列兩句話合成一句話
1、我請馬老師。馬老師講故事。
2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老闆娘叫我。我收拾一條魚。
4、同學們選舉他。他當少先隊員代表。
5、媽媽買補品。補品送給奶奶。
一、 把下面的反問句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
2、雷鋒精神怎麼會過時呢？
3、知識是無止境的，我們有什麼理由驕傲自滿，故步自封呢？
4、冬天來了，春天還會遠嗎？
二、把下面的陳述句改為反問句
1、這個真實的故事使我深受感動。
2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
3、春風吹綠了田野
4、是春風吹綠了田野
5、我們不能做損人利己的事
修改病句：
貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化
我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上
這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
老師的教育下，他明確了學態度
同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
六一節那天，我踏著輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。
我們要端正學習的態度和目的。
錢小紅加入了少先隊員。
黑板的上方掛著「先進班集體」。
雖然天氣這麼冷，所以她仍然堅持長跑。
春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。
小學英語句子操練遊戲
我經常做的遊戲是讓一些學生到前邊來，分兩組，站成兩豎排，每人負責說乙個單詞，兩組同時說，看哪組先把這個句子連完就獲勝加分，孩子做完後，一來，情緒立刻能提起來，精神注意力也集中了，非常高興，最主要的是，在遊戲的環節中，讓他們反覆的聽了這個句子，能深深的印在腦子中，比起老師枯燥的領讀有意思的多，學生遊戲...
英語句子遊戲
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英語句子詞彙
夏約西元前2070 約西元前1600 南 北朝北朝北魏公元386年 公元534年 商約西元前1600 約西元前1046年東魏公元534年 公元550年 周西周約西元前1046年 西元前771年北齊公元550年 公元577年 東周西元前770年 西元前256年西魏公元535年 公元557年 春秋西元前...