五年級上冊科學第二單元知識點複習
一、概念知識
1．像電燈這樣自己發光的物體叫做注：自己發光的條件：①自然光，如太陽、螢火蟲；②非自然光但處於發光狀態，如點燃的蠟燭、點亮的電燈；③月亮不是光源）
2．影子產生的條件
3．從不同的側面照射得到的物體的影子叫做
4． 同一光源從不同的側面照射乙個物體，所產生物體影子的都不同；被照射的物體離光源越近，產生的影子 ，離光源越遠，物體產生的影子 。
5．光源、被照射物體、影子三者在一條直線上，所以光源照射方向與影子方向總是的。
6．一天中，太陽從東邊公升起，西邊落下，影子的變化是由邊到邊的，影子的長短變化是一天中，陽光下物體影子最短的時候是太陽的位子最
高和最長，太陽的位子最低。
7．古代，人們用日影觀測儀（也稱日晷）來計時，其原理是物體的影子隨著時間的變化而變化。
8．光在空氣中是以的形式傳播的。光的傳播速度很快，每秒約千公尺。
9．光在傳播時，遇到的物體，一部分光就會被遮住，物體的面就有乙個暗區，這就是影子。（注意不能用眼睛直對很亮的光源）
10．光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的也叫反射光線也是沿傳播的。
11．眼睛有乙個能控制入射光線的器官，那就是瞳孔。當光強時，瞳孔就會 ；當光弱時，瞳孔就會 。
12．人們運用光的反射原理製造的物品有等。
13．潛望鏡的的兩塊鏡片都是
14．許多光源在發光的時候也在太陽給人們帶來光明的同時，也給人們帶來了溫暖。
15．光強時，物體得到的溫度就 ；光弱時，物體得到的溫度就 。用一面鏡子比用多面鏡子照射時，物體得到的溫度低。
16．人們發現和能把光線會聚起來，形成強光和高溫。在我國，人們利用凹面鏡取火的有和18世紀英國科學家普里斯特列曾用
會聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質，從而制得了氧氣。
17．太陽是地球上最大的和在陽光下，不同顏色的物體吸熱本領不同，
色的物體吸熱最快，反光能力最弱； 色的物體吸熱最慢，反光能力最強。
18．在陽光下，同一種顏色的紙袋按的方式擺放，公升溫最快。
19．太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種節能裝置
20．太陽表面溫度達6千多攝氏度，內部則達2千多萬攝氏度。
二、實驗設計
1、黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色等五種顏色的物體吸熱能力強弱對比研究的實驗設計。
實驗器材：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色等五種顏色的紙袋、五支溫度計、計時器
操作過程：1.記錄溫度計的初始溫度，把5支溫度計分別放入不同顏色的紙袋中，併排放在陽光下。
2．用計時器計時，觀察並兩分鐘記錄一次溫度。
3．對資料進行比較分析，得出結論。
實驗結論：這五種顏色的紙袋吸熱由強到弱是的：黑色、黑色蠟光紙、鋁箔紙、粉色、白色
三、分析題
做光的強弱與溫度的關係的實驗。10月21日下午第一節課，天氣晴朗，某班同學在操場上測得如下資料，見**。(溫度單位℃，在**中省略。)
(1)以上3組同學測量活動中，你認為資料有錯誤的小組有
(2)第小組是正確的，請你在下面**中完成矩形統計圖。
(3)從資料中分析，光的強弱和溫度有什麼關係？
五年級科學第二單元
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教科版五年級科學下冊第二單元複習 2019新編
4 物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？答 物體的熱脹冷縮和微粒運動有關，當物體吸熱公升溫以後，微粒運動加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了 當物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。5 怎樣觀察銅球的熱脹冷縮？答 用乙個銅球和乙個銅球剛好能通過的銅環 用酒精燈加熱銅球 加熱後的銅...
五年級科學第一單元複習
五年級上冊第一單元科學知識點複習 1.種子發芽必須的條件是充足的水分 適宜的溫度和空氣。2.種子發芽可以不需要陽光，但生長必須要陽光。3.研究計畫 研究問題 綠豆種子發芽需要土壤嗎？我的猜想 不是必須的。有沒有土壤種子都可以發芽。我要改變的條件 乙個實驗盒裡放土壤，乙個不放。我不改變的條件 陽光 空...