識字1教學要求：
1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。
2、學會13個生字，會寫5個字，讀準字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。
3、能主動積累有關春天的詞語。
4、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。
教學重、難點：
鞏固學過的生字，學習生字的音、形、義。
教具：課件、小黑板等
教學課時：
兩課時教學過程：
第一課時
一、複習。
出示拼音卡片，讀準下面的音節shuō shuā shū
二、指導看圖。
出示課件，提問：圖上畫的是什麼時候的景物？有什麼特點？你覺得景色怎樣？
三、學習純拼音句群。
1、學生試讀並找出難讀音節。讀後檢查音節卡片上的讀音。
2、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀後檢查。
3、指導學生讀準字音。教師範讀，學生仿讀。
四、**結合，理解全文意思。
1、春天來了，「萬物復甦」是什麼意思？「鶯歌燕舞」呢？
2、讀其他句子，是什麼景色？看圖說一說，讀準：」融」的讀音。
五、自由朗讀課文。
六、課堂小結。
第二課時
一、複習檢查。
1、指名朗讀課文，
2、檢查生字，指名認讀。
二、認識種筆畫和本課的5個生字。
1、學習新筆畫橫折提。
（1）進一步理解萬的意思，口頭組詞。
（2）教師示範，學生仿寫。注意本字在田字格中的位置。
2、認識齊
（1）用齊口頭組詞。
（2）書空齊教師指導學生學習筆順規則。從上到下。
3、學習百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學步驟同上。
三、學生反覆練習，並用**車檢查本課的生字的筆畫、筆順。
1、出示有田字格的小黑板，告訴學生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫中線和豎中線上。
2、練習讀全文，要讀得正確、流利、有感情。
四、背誦課文。
1、指導背誦。
2、獨立背誦。同桌互背。
3、指名背誦。
五、小結。
讀了課文我們知道了應該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。
板書設計：
1、 柳樹醒了
教學目標：
1. 認識「醒、雷」等8個生字，會寫「說、話」等6個字。
2. 正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。
3. 能展開想象，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。
教學重難點：
識字寫字、朗讀課文。
教學課時：
兩課時教學過程：
第一課時
一、激趣，引入新課
1.小朋友，你們喜歡春天嗎？板書「春」字，說說你看見這個字想到什麼？
2.出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什麼？
二、初讀，了解短文
1. 同學們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在幹什麼?
2．出示字詞卡片，反饋讀音。
(1) 板書課題：1．柳樹
(2) 誰來讀課題，柳樹怎麼啦?(醒)誰能從字卡中找到「醒」字貼上去?
(3) 除「醒」字外，你們還會認兒歌中的哪些漢字?
3．分節讀文，了解內容。
(1)讀第一節，說說你知道了什麼?
(2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什麼啦?
（3）春天裡的景物那麼可愛，讓我們一起讀讀最後乙個小節，看看著急了的柳樹在幹什麼?
(4) 同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什麼也醒了呢?
（5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!
三、鞏固生字，寫好字
1．看板書再讀詞。
2．指導書寫。
四、課堂作業設計
1、背誦課文。
2、寫好「說、話」兩個字。
第二課時
一、 複習
1．**車抽讀字卡：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍
2．完成課後說一說。
3．請同學領讀詞語：(老師出詞語，同學領讀)
二、讀背課文
指名分小節朗讀課文，學生齊背。
三、實踐活動
仿照課文編詩句，說一說。
四、指導寫字
1、學生觀察，說說怎樣才能寫好這些字。
2、教師範寫。
3、學生書寫，師生評議。
五、課堂作業設計
1 、完成練字作業。
2 、詞語連線練習。
板書設計：
春雷說話柳樹醒了
春雨洗澡柳枝軟了
春風梳頭柳梢綠了
春燕捉迷藏柳絮飛了
柳樹玩耍小朋友長高了
教學反思：
架設生活與教材聯絡的橋梁，引導和調動學習的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，使朗讀成為學生學習和**的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、說，在自讀自悟、主動**中認識生字，讀懂故事，初步了解春天的特點。
2、春雨的色彩
教學目標：
1、認識「線、論」等11個生字，會寫「你、們」等6個字。
2、正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。
3、有主動積累詞語的意識。
教學重、難點：
1、識字、寫字、朗讀課文。
2、感受春雨給大地帶來的變化；培養學生主動積累詞語的意識。
教具準備：
掛圖、生字卡片、學生課前觀察春天的顏色
教學課時：
兩課時教學過程：
第一課時
一、創設情境，朗讀感悟
1、自由大聲讀課文，要求讀得正確、流利。
2、教師提問引讀第一段：你們看，春雨像什麼？
3、瞧！田野裡飛來一群小鳥，這群小鳥在幹什麼呢？
⑴、你從**看出來的？齊讀第二段。
⑵、在生活中你有沒有和爸爸、媽媽、同學爭論過問題？怎麼爭論的？
⑶、小燕子是怎麼說的？小燕子認為春雨是什麼顏色的？為什麼？
二、小組合作，角色表演
1、回憶學習上一段時老師提的問題，請四人小組合作，一人問，三人回答。
2、借鑑學法，各小組合作學習小黃鶯說的話。
3、找出描寫春雨落下來樣子的詞語（落、淋、灑、滴），感悟用詞之美，指導朗讀2—5段。
4、找朋友練習表演。
三、插入想象，引導**
1、春雨真美，給大地穿上了彩色的衣服。在小動物的眼中，春雨還可能是什麼顏色的？為什麼？
2、同學們，讓我們睜開眼睛去觀察春雨吧！春雨到底是什麼顏色的？
3、感情朗讀全文。
四、積累練習
從課文或課外讀物中蒐集描寫春天的詞語，讀讀記記。
第二課時
一、複習匯入
1、**車認讀生字詞。
2、出示生字卡片「滴」、「歡」、「趟」讓學生組詞，比比看誰是「組詞大王」。
3、讀一讀書上「讀讀說說」中的詞語。
4、任意選擇生字，分小組互相組詞。
二、朗讀課文，分角色表演。
1、小組內分角色朗讀課文，練習表演。
2、男女同學和教師一起分角色表演。
三、表演唱歌曲《小雨沙沙》
四、指導寫字
1、出示「我會寫」中的生字，學生觀察後，自由說應該怎樣才能寫好這些字。學生示範寫，評議。
2、展示學生作品，點評。
五、擴充套件練習
畫一幅畫，展現春雨的色彩。
七、作業設計
1、找找描寫春雨的詩歌，讀讀背背。
2、寫字練習。
教學反思：
本課的教學重點是認字和寫字，本課的識字量較大，隨著生字的學習還要認識新偏旁，教學時，我就突出重點，分散難點，把本課的生字、偏旁進行分散教學，又以猜一猜，連一連加以鞏固。
3、 ***爺爺植樹
教學目標：
1、認識「鄧、植」等13個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在讀文感悟中，初步了解***爺爺，激發保護環境，植樹綠化的願望。
教學重難點：
在讀文感悟中，初步了解***爺爺，激發保護環境，植樹綠化的願望。
教學準備：
課前收集***爺爺的資料及樹木知識
教學課時：
兩課時教學過程：
第一課時
一、匯入。
**歌曲《春天的故事》。
師：歌曲中所唱的人，你知道是誰嗎？你對***爺爺有多少了解？
今天，我們一起來學習***爺爺植樹的故事。板書課題，學生齊讀。
師：看到這個課題以後，你們想到了什麼？
二、初讀課文，認識漢字。
1、學生借助拼音自由讀課文，讀準字音，把句子讀通順。圈出文中的生字，把它們和在文中連成的詞一塊兒多讀幾遍。
2、字詞教學。
3、學生再讀課文，給自然段標上序號，並選擇自己喜歡的自然段讀給大家聽。
三、讀懂課文。
1、學習最後一段。
出示課件（**）：一棵蒼翠茁壯的柏樹。
師：同學們，這是一棵怎樣的柏樹？它還有乙個名字，叫「小平樹」，你知道為什麼嗎？
指名讀最後一段。
理解「親手」，用「親手」說一句話。
2、質疑問難。
a.看著這棵柏樹，你有哪些問題要問問這棵柏樹？
b. ***爺爺是怎樣種這棵柏樹的？
c. ***爺爺為什麼要種這棵柏樹？
四、再次鞏固生字。
五、指導寫「爺、節」。
觀察，師範寫，生練寫，互相評價。
第二課時
一、複習匯入。
1、小老師帶讀，**車讀生字詞。
2、通過上節課的學習，我們和許多漢字交上了朋友，還初讀了課文，知道2023年的植樹節，***爺爺在天壇公園親手栽下了一棵柏樹。這節課我們繼續讀課文，重點來研究同學們提出的兩個問題（出示）：（1）、***爺爺是怎樣種這棵柏樹的？
（2）、***爺爺為什麼要種這棵柏樹？
二、讀文感悟。
1、出示：***爺爺（）地種柏樹。
師：同學們帶著這個問題仔細讀課文，用「——」劃出有關句子。然後想一想，「（）」裡填什麼詞比較恰當。
2、生自由讀課文，邊讀邊划。
3、全班匯報交流。
師：你認為***爺爺（）地種柏樹，從哪些地方體現出來？
4、四人小組討論：***爺爺為什麼種樹？他是怎麼想的？
三、拓展活動。
1、師：請每個學生對著柏樹，說一句你最想說的話，並把它寫下來。
2、全班交流。
3、布置課後植樹活動。
四、了解學生掌握課文情況。
1、出示習題，填上恰當的詞語。
（）的日子（）的柏樹（）的笑容
2、指導寫「我會寫」的字。
五、總結課文。
***爺爺用改革開放的政策，帶領中國人民走上了富裕的道路。81歲高齡的他，親手栽下柏樹，用實際行動告訴同學們要熱愛祖國，綠化祖國。同學們，行動吧！
板書設計：
教學反思：
本課的生字教學，我採用熟讀詞語，兒歌之後呈現生字，在學習詞語時，又根據**看圖說圖意，出現詞語，在讀準詞語的基礎上認讀生字，效果較好。
4、 古詩兩首
教學目標：
1、認識「古、詩」等13個生字。會寫「古、聲」等6個字。
2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。
教學重、難點：
識字寫字和朗讀背誦。
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一 同音字 組詞 往 非 在 右 完 名 坐 作 火 網 飛 再 又 玩 明 座 做 夥 和 對 象 下 到 各 新 氣 馬 有 同 河 隊 像 嚇 倒 個 心 汽 螞 友 童 選一選 象像 曹沖稱出了一頭大 的重量。美麗的桃花 綻開的笑臉。在再 小鳥 天上飛。我 次來到公園裡。完玩我做 作業再去 ...
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