高州市鎮江第一中學申報德育績效達標學校匯報材料

2022-12-09 11:51:04 字數 2823 閱讀 1981

高州市鎮江第一中學

申報高州市「德育達標學校」匯報材料

一、學校概況

鎮江第一中學建立於2023年,是「茂名市一級學校」、「茂名市安全文明校園」、「茂名市美麗校園」。學校占地95畝,建築面積2萬多平方公尺。現有27個教學班,教師95人,學生1508人。

教學區、生活區、運動區梯次分布,規劃科學,布局合理。校區功能場室齊全,有獨立的圖書室、實驗室,配置了電腦室、心理諮詢室、舞蹈室、繪畫書法室、專用的器材室、檔案室、有標準的足球場、田徑綜合運動場、籃球場、兵乓球場。校園內安裝了閉路電視監控。

德育是教育的靈魂和核心。辦學以來,學校始終堅持「育人為本,德育為先」辦學理念,在德育內容和方法上努力探索、積極實踐,取得了可喜的成績,學校先後被評為「全國教育教學**集體三等獎」、「茂名市治安事故為零學校」、「高州市先進基層黨組織」、「高州市文明單位」、「高州市依法治校優秀單位」、「高州市普教系統2023年社會治安綜合治理優秀單位」、「高州市五四紅旗團委」、「高州市先進團委」、「高州市先進職工之家」、「高州市人口與計畫生育先進工作集體」。此外,學校《明珠》文學社被評為「茂名市優秀文學社」,《明珠報》被評為「茂名市優秀文學社刊」,2023年中考公升入高中及職業技術學校人數字居高州市前列,並獲得「高州市2023年高中階段招生工作先進單位」的榮譽。

學校的德育成績顯著,得到了上級領導的充分肯定,贏得了廣大家長的充分信任和社會的普遍認可。現將我校德育各項工作開展情況,匯報如下:

二、主要做法與成績

(一)端正辦學理念,全面推行素質教育

提出了「學生為本,全面發展,全員育人,實踐體驗,全面滲透」的德育理念,明確了「面向全體,分類施教,全面發展,彰顯特長」的教育方向,確立了「三全四精」育人模式(即全過程、全員、全方位,管理精細、文化精緻、教學精彩、育人精心)。

(二)健全德育機構,確保工作有序開展

成立了以劉立才校長任組長、分管德育工作的副校長程波任副組長的「德育工作領導小組」,聘請了鎮江鎮派出所副所長張裕國警官為法制副校長。設立政教處、團委、學生會等德育工作專門機構。

(三)完善規章制度,切實提高管理實效

學校先後制訂《鎮江第一中學教師工作制度》、《鎮江第一中學班主任工作制度》《先進教師評選方案》等,明確教師崗位職責。

(四)強化隊伍建設,提高德育工作水準

制定《鎮江第一中學德育工作人員培訓方案》,採取「立足本校,走出去,請進來」的方法,每年拔出5萬元的德育培訓經費,定期組織德育副校長、政教主任、團委書記、級長、班主任等有關人員進行培訓。

(五)注重細節管理,明確班主任崗位職責

精心挑選責任心強,業務水平高的教師擔任班主任,並制定《鎮江第一中學班主任工作制度》等,明確班主任工作職責,形成了班主任「五個一工作規範」(即每天一次與學生單獨談話、每週一次主題班會、每月一次集體活動、每學年一次普訪、每個學生一視同仁)。

(六)開展德育活動,提高學生綜合素質

學校「以課堂為德育主陣地,以特殊節日為契機,以文體活動為途徑」對學生進行全程德育參透。

(七)加強文化建設,營造良好德育環境

我校把加強校園文化建設當作學校落實育人目標、傳播社會主義精神文明的主要途徑,大力營造良好德育環境。

(八)學校社會家庭,構建三位一體網路

我們高度重視社會、學校、家庭在德育工作中的合力作用,進一步完善了學校、家庭、社群三位一體的教育網路。

三、育人效果顯著

經過幾年來的嚴抓勤管,沒有出現學生沉溺網咖、打架等違紀現象,沒有公共安全事故和學生傷害事故,學生勤學守紀,教師勤教善研,師生精神面貌良好,受到了上級主管部門、兄弟學校和社群群眾的一致好評;教育教學質量穩步提公升,師生參加各項競賽比賽,屢獲佳績,陳曉君、黃炳軒同學2023年參加高州市中學生普通話演講比賽榮獲一等獎,學生集體舞表演隊參加高州市「迎國慶60周年紀念日」舞蹈比賽獲得二等獎,此外,劉思恩同學獲茂名市2023年學校文學社團評選優秀文學社長稱號,陳斯霞同學獲茂名市2023年學校文學社團評選優秀文學社員稱號,黃劍程同學獲茂名市2023年學校團評選優秀文學社員稱號,黃明等10多位同學獲高州市學科競賽

一、二等獎,被高州中學錄取。劉榮鋒同學參加高州市中學生現場作文比賽獲一等獎,張嫻、李幸芸等同學獲高州市「廉潔文化」徵文比賽中學組三等獎;學校先後被評為「高州市田徑傳統專案學校」、「高州市中職招生先進單位」、「教育教學管理先進單位」、「高州市2023年高中階段招生工作先進單位」。

四、存在問題與努力方向

(一)存在問題

1、學校建設經費不足,前幾年我們通過向銀行貸款幾百萬元,建起實驗樓、女生宿舍樓、教師宿舍1棟,現在上級拔付資金少,而我們每年要還款幾十萬,德育經費捉襟見肘,嚴重制約學校的發展。

2、新學生飯堂因缺乏資金停建,一是給學生用餐帶來諸多不便,二是機械裝置停留在工場會造成一定安全隱患。

3、年青教師專業水平尚有待提高。

(二)努力方向

1、爭取上級**部門及社會各界支援,加大學校硬體建設的投入,完善學校各功能場室的建設,爭取新學生飯堂早日建成。

2、進一步加強教師隊伍建設,提高教師隊伍的整體素質,強化青年教師的培養,盡快形成一支素質高、業務精的教師隊伍。

3、進一步加強德育科研工作,發揮科研促教的先進作用,進一步提高德育成交,把我校辦成「現代化、高質量、有特色」的農村中學。

五、自評情況

按照《廣東省初級中學德育工作評估指標》的要求,我校對德育工作進行了認真、客觀的總結,經對照自查,自評得分如下:a1德育管理72分,a2德育過程76分,a3德育保障與校園文化環境65分,a4德育效果51分,a5各地自定指標15分,自評總分279分。據此,我們逐條對照《廣東省初級中學德育工作評估指標》,我們學校已達到了《廣東省初級中學德育工作評估指標》規定的「市德育達標學校」的標準。

特向高州市教育局德育股申報評估,請評估組各位領導、專家評估、指導。

高州市鎮江第一學

2023年6月18日

高州市鎮江第一中學

申報高州市「德育達標學校」匯報材料

2023年6月18日

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