遼寧阜新中考滿分作文大全：理解是一劑良藥_中考作文
心靈之門，會因一句不經意話就緊閉；會因一件不經意事就破碎。理解是一劑良藥，能輕叩心靈，溝通是一劑良藥，能癒合友誼。
和你一起那幾年，是我一生中最幸福時光。我們同齡，你卻像姐姐，處處讓著我、幫著我，任由我任性、撒嬌。可是，再好朋友也會有一些誤會，一些矛盾。
那時，手工老師讓我們準備下週手工材料，說是會教我們摺紙青蛙。我很期待，因為我家正好有一種金燦燦紙，是爸爸特意從外地帶給我。我還想送你幾張，你那雙巧手一定能摺出最好看作品。
於是，我從家裡拿了幾張紙，急著跑去送給你，腦海裡浮現出你收下時，那欣喜目光……終於到你家了，你家裡寂然無聲，你爸爸媽媽坐在沙發上，唉聲嘆氣，用眼光示意我，全然沒有以往熱情。我把紙遞給你，你並沒有我想象那份高興，微皺眉頭，小聲地說了聲：「謝謝！
」難道這就是朝夕相處朋友？我不知所措，頭也不回地走了，回家路彷彿很長，我極力控制不讓眼眶裡淚水流出。回到家，媽媽問我：
「怎麼啦？」頓時，我抑制不住，泣不成聲，淚水模糊了我雙眼。
我不再期待手工課，甚至希望老師把手工課改上作業課。可它還是如期而至了，我悶悶不樂，坐在前面你依然是認認真真地學著。到了該交作業時候，我把自己做青蛙交上去，你也把乙隻精緻、栩栩如生雪白青蛙交了上去，講台上我那金燦燦醜陋彷彿在嘲笑似：
「你瞧瞧，那才是你最好朋友做。」我不敢再抬頭，怕看見那兩隻紙青蛙，怕與你目光相撞，心被什麼揪住了似，一陣緊似一陣。
日子一天天過去，身邊雖不乏好朋友，時時覺得若有所失。後來聽說你爸爸生意失利了，一家人生活都成了問題。所以才……我早就原諒了你，幾次想和你重歸於好，可都沒有勇氣。
不知過了多久，我生日到了，來了許多同學，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，可我還是高興不起來。這時，你來了，手裡還捧著乙隻金燦燦、栩栩如生紙青蛙，小聲地說：「對不起！
我不能給你買你喜歡禮物，那次手工課沒有用你紙，是想……」「別說了！我知道了！」我倆緊緊地相擁，久久不願分開。
理解是友誼一劑良藥，溝通更是友誼一劑良藥。那只金燦燦紙青蛙，會將一直在我心中發光發亮，它時時提醒我：友誼珍貴，溝通更可貴。
蕪湖考生
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
好一首《歸園田居》，好乙個視功利為糞土陶淵明，好一派平淡生平。
轟轟烈烈生活我不喜歡，驚天動地舉措我沒有去做過。朋友們，在這個激越年月裡，我卻鍾愛一種平淡，因為那是一種享受。
品一杯香茗，翻幾頁書，每有會意，便欣然忘食，平淡是一種享受。
看著李清照東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖，一種淒美平淡，卻是「簾捲西風，人比黃花瘦」嘆息，因為她有著令人羨慕前半段生活，待到末年時，過著平淡生活，就耐不住那寂寞了。
平淡，是一種享受。桃花源便是陶淵明平淡暢想最高境界。在那裡，人們老有所養，幼有所樂，人們盡享平淡天倫之樂。
平淡，是一種享受。劉禹錫「巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身」。沒有功名，沒有皇帝垂青，終於在平淡中明白「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」。而他在享受平淡中是否悟出了那真意？
平淡，是一種享受。吳鈞在與朱元思書中，早已告訴了我們。他是乙個享受平淡之人，在富春江中從流飄盪、任意東西。
因為他平息熱衷功名利祿之心，放棄經綸事務之任，他過得平淡、瀟灑，一種快樂和喜悅溢於言表。
平淡，是一種享受。歐陽修雖遭貶謫，但卻在平淡生活中與滁民同樂，沒有悲嘆，沒有灰心喪氣，而是享受一種平淡快樂，所以他才有「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」。
平淡，我是宇宙中之一員，我不喜歡燈紅酒綠，成名利欲。在平淡中，可以讀古人之心；在平淡中，可以觀自然之美；在平淡中，可以明白事物；在平淡中，可以感動徹悟；在平淡中，可以兼濟天下；在平淡中，可以擁有許多。
高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。古人有古人平淡，我也有我平淡。
平淡即生活，平淡即快樂，快樂即享受。雖然現在我尚年小，沒有明白那陶淵明「真意」，但我想讓喧嘩齒輪在內心停止，讓平淡帶來寧靜喜悅，這是一種生活，也是一種享受。
平淡，也是一種享受，來自於心靈深處。
雖然題目要求寫即可，可這篇文章寫了八百多字，已達到高考要求。可這篇文章精彩之處更多。
深刻立意。很難想象，乙個初三同學，竟能選擇「平淡」來享受，是不是有點少年老成？文章援引歷史上眾多名家身世起伏與追求，並加以評述。
舉例準確，評述深刻而又有見地，讓人不得不佩服作者思想深邃。
嚴謹構思。構思嚴謹是本文一大特色。文章由陶淵明詩引出，又由陶淵明詩來結束，首尾呼應。
第二段總領，再舉李清照例子反面論證，下文依次列舉陶淵明、劉禹錫、吳均、歐陽修等身世經歷來說明平淡是一種享受。行文有條有理，整齊有致。
飛揚文采。本文文采飛揚，讓人讀來舌留余香。原因有二。
首先，本文大量引用詩句，使全文充滿著詩意美。能引用這麼多詩句，可見平時是下了背功，焉能不得高分。其次，善於組織對偶句和排比句。
這些對偶句、排比句不僅增加了語言美感，也為文章增添了氣勢。可見，如果不能引用詩句，造一點整齊句子也是好。（朱誦玉）
自行車上空間
揚州一考生
爸爸自行車上，有乙個怎麼也填不滿空間，那是我讓出，同樣是爸爸讓出。可是那空間又是滿滿，它填滿了我對爸爸愛，同樣有爸爸深沉父愛。
小時候，爸爸自行車載著我風裡來，雨裡去。那時我很稚嫩，爸爸很胖。我坐在後面，總愛與爸爸爭奪座墊與後座之間空間。
我叫著嚷著，爸爸憨憨地笑著，不時發出好像很吃力聲音。最後，贏總是我。我總把頭高高昂起，常勝將軍一般威風凜凜。
還不忘「守住陣地」，用手抓著本屬於爸爸座墊後端。殊不知，爸爸肥胖身軀占有空間卻是那麼那麼少。
幼稚我不知是爸爸讓著我，總以為爸爸不如自己。於是我更加過分了，爸爸有時甚至站著騎車……
後來，爸爸病了，那麼虛弱，那麼瘦！站在他病床邊，我忽地似乎懂了什麼。往日碎片衝撞著我思想。我看到了，看到一位胖爸爸努力讓給車後小女兒更多空間。
爸爸終於**了。我，那個曾經不懂事女兒再次坐在他自行車上，我看見他背，那麼瘦。他身體習慣性地朝前坐著。爸爸，你還在讓給女兒更多空間嗎？
晚風吹來，吹溼了我眼眸。我好想，給爸爸讓出地方。可是他早已不需要了——他那麼瘦。我想法，太遲太遲了！
但是，我還是輕輕對爸爸說了一句：「爸，後面位置大，朝後坐點吧。」我看見爸爸笑了，也許在這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛心為他讓出空間。
小時候，爸爸用「讓」裝點女兒上學路；後來，女兒悄悄讀懂爸爸「讓」愛；而現在，女兒和爸爸共同用愛讓出自行車上那美妙空間。那空間，注定永遠填不滿。然而充滿它，是爸爸「讓」出愛。
爸爸，再向後坐一點吧……
一種向上姿態
揚州一考生
「讓」顧名思義，就是「退讓」意思，然而右邊這個「上」卻告訴我們，「讓」，其實也是一種向上姿態。
一、曲折智慧型
林語堂在《風聲鶴唳》中說：「不爭，乃大爭；不爭則天下人與之不爭。」詩**沙河還說，面對困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間縫隙，然後迎頭趕上就容易多了。
不錯，「爭」不如「讓」，「讓」不是退讓，也非妥協，只是一種邁向成功另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功典範嗎？他們是智慧型，這麼一「讓」，就讓出了思考時間，讓出了迴旋餘地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢機會，讓出了百密一疏破綻，立刻就看到成功方向。
「讓」，就是一種曲折智慧型，也是一種向上智慧型。有人認為他繞遠路，非成功捷徑，其實不然，它目標仍是長遠，不過換了個角度。
二、一片冰心在玉壺
古有孔融讓梨故事，教育了一代又一代人。後來又有這樣故事，兩個官宦人家挨得很近，爭搶土地互不相讓，其中一家多佔一點地方，另一家人立刻寫信給遠在京城老爺，老爺來信道，不過三尺地啊！家人一聽，頓時恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動，也讓出三尺，空出地方被人稱為「六尺街」。
「讓」恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。
謙讓能夠讓原本相距遙遠心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽光般溫暖，雨露般滋潤。「讓」美德是上了層次，高尚。
三、和生命等量奇觀
「讓」，是一種氣度。
法國兩名工人陷入困境，只留有一小塊僅容一人站地方，其中一人對另一人說：「我家裡還有母親和妻兒。」另乙個人說：「好。」然後他鬆開手，落葉般輕輕飄向地面。
這種「讓」，在我看來，是面對生死大無畏。他把生機會留給了別人，這當然不能說是向上姿態，這樣奉獻是極端。然而我們社會需要這樣氣度，在自己位置上讓出應有風采。這樣人生才是積極。
我們要有向上積極姿態，因此，「讓」給了我們機會。
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