摘要：思品課的三維目標中，我們總是將情感，態度與價值觀目標放在首位。培養學生正確的價值導向是我們思品教學的重要任務。
那麼，究竟如何在注重知識傳承的基礎上將積極地情感，端正的態度以及正確的價值觀內化於學生的思想中則成為了思品教學的重中之重。
關鍵詞：價值觀、人格養成、思品教學
思品教參和課程標準中指出：教學應準確把握思想品德課程的綜合性，以學生健康成長需要處理的主要關係為線索，將道德、心理健康、法律、國情等內容進行有機整合、科學設計，避免將這些內容割裂開來，分塊進行教學：應準確把握思想品德課程的德育性，避免概念化、孤立化地傳授和記誦知識，努力使知識的學習服務於學生思想道德發展的需要。
思想道德建設是我們社會主義精神文明建設的中心環節，同樣，這也是我們思品教學的重點目標。當乙個學生有了良好的品行和健全的人格時，我想，首先他不可能壞到哪兒去；其次，才談得上他會對我們這個社會有所作為。以下，我就關於如何培養學生的人格談幾點不成熟的看法：
一，人格的養成首先要重視培養學生正確的價值觀
我們現在的教育，往往過多的看重知識的傳承和考核，這就相當於把孩子的人格養成的時間推遲了，結果就是孩子**後，走向社會發現社會很殘酷，而且到時候難免有失望和壓力，人格再養成的時候容易扭曲。我覺得學校教育重在人格養成，所謂人格養成，形象地說就是在你腦子裡裝個gps價值觀，是非自己判斷，該去哪兒自己找地方，人生該有什麼方向自己找。
最近，我在網上看到乙個張二狗的故事是對現在教育的很大調侃。作者以第一人稱把自己和張二狗作比較。他們住一條街同時上小學，從上小學這天起他和張二狗的命運開始不同。
他是班上最好的，因為他從小有神童傾向，上小學別人搶著要他；而張二狗學習一般且愛搗亂，家裡又沒有背景，小學一般不愛要。上了小學之後，考試成績特別好，班主任總是表揚他，他家長以他為傲；張二狗考試成績不好，家長不敢去學校。到了初中他代表班級參加比賽，越來越光榮；張二狗則開始在社會上混，三天兩頭打架**。
再網上他高考考上名校，張二狗自謀職業成了個體戶。再過幾年他大學畢業照工作，3000塊錢乙個月的工作都不好找，這時張二狗事業小有成就。再過一段時間他回到家鄉，聽老一輩教育下一代：
張二狗創業貢獻有成是我們學校的驕傲，不要像某些人，光會讀書，今天什麼也不是，二百五。
當然這是兩個極端，張二狗的路是否對我們不評價，但現在我們的教育只重視知識的灌輸，只用知識積累考試做標桿不看人格則是毋庸置疑的。比如青春期的教育，人的青春期很重要，這個時期是建立人格的重要時期。記得我在七年級上《走進青春》一課時講到青春期的生理變化，課堂上很多男生都在暗自偷笑有的甚至還在起鬨，而大部分女生則覺得羞愧而不敢抬頭看我。
當時，我很嚴厲地批評了起鬨的男生，並告訴他們，課本上說的知識都是青春期的生理衛生知識，是科學。對待科學，應該尊重而不是嘲笑。大家看著一臉嚴肅的我，才安靜了下來。
在我們的教育尤其是農村教育來看，生理衛生知識好像是個雷區，大家能迴避就迴避，絕不多嘴。班主任會認為這是生物老師的事，生物老師會認為這是思品老師的事，思品老師認為這是家長的事，家長又會認為這還是老師的事。這就是乙個怪圈。
什麼是價值觀？價值觀是指乙個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。我們教書教什麼？
除了重要的知識，我覺得你還得教會學生有乙個正確的是非價值觀念。而這，是對我們思品教學提出的乙個重要挑戰。因為在我們所有的學校課程中來看，最最重視情感與價值觀教育的，思想品德課首當其衝！
二，人格的養成要注重課堂以外的教育
作為一名思品老師和班主任，我時常告誡我的孩子們，要多於偉大溝通。因為只有這樣才能不斷充實自己，才有利於健全我們的人格。直接和偉大的人溝通不容易，但有一種跟偉大交流的方式，人人都可以輕易做到，就是讀書。
我的愛好不多，而讀書卻是從小就喜歡的。剛接手班級的時候，我讓全班同學每人至少帶一本課外書籍來校，並將同學們的書分類整理好後放在教室的「圖書角」，這樣，大家在學習書本知識的同時，還可以豐富自己的課外知識。有學生問我，應該讀什麼樣的書？
我認為有三種可讀。
第一種是古今中外的經典。能夠流傳下來的，都是經歷了時間考驗的好書，都是作者偉大靈魂的寄託，像老子的《道德經》等，讀這類書就是直接和偉大人物面對面交流。
第二種我認為的好書，是對你現在有用的書。比如對你做事情，處理問題幫助比較多的。學生會遇到諸如父母關係不和之類的問題，而這是我們的教材裡根本找不到答案的問題。
而這些問題他不會輕易的去和老師說，我們也不會有非常敏銳的直覺可以一眼看透，這個時候，這些能在你遇到挫折、困難的時候給你力量的書就起到很好的作用了。
第三種是可以活躍你的大腦、拓展思維空間的書。可以是科幻書，也可以是**或者雜誌上非常規的資訊，甚至是娛樂八卦。最近，被譽為「神曲」的江南stely流行於大街小巷，這首歌也在我們班裡傳唱開來。
我個人認為這首歌並不好聽，於是就在網上搜它流行的原因，一看終於明白了，原來這首韓語歌曲本身並不賣座，但它音譯成中文之後就有點好玩了。在我上九年級《燦爛的文明之花》一課中特意把這首火爆的歌曲拿來舉例。當我問道誰知道這首歌的韓文意思時，班裡乙個從來不主動回答問題的學生主動的告訴了我們它的大意，我很意外，但還是表揚了他。
因為很多人關心的只是它的音譯，基本沒有人會關注它的本意，而這位同學還刻意的去了解了這首歌的原意，說明他有強烈的求知慾。這要運用到學習上來，有可能會有一番收穫的。
三，人格的養成不等於不許學生犯錯
沒有經歷失敗和挫折的人生是不完整的。而我們又害怕學生會犯到這樣或那樣的錯誤，於是我們小心翼翼的看守者他們，生怕他們會吃虧。對於我們班已經是九年級的孩子，我從來不是特別擔心他們會犯錯，因為人在總是一帆風順的環境裡是不會很快的成長起來的。
比如早戀，班會課上，我首先表明自己的態度。我告訴同學們，什麼是早戀？什麼是「早」？
當我說到凡是自己還沒有為社會做出貢獻而拿到勞動報酬的一切戀愛行為都叫早戀時，同學們很是詫異。其實我就是想告訴他們，做事，得有個先後，先做什麼再做什麼這個順序很是重要。
班裡有同學早戀的現象在八年級伊始就出現了苗頭了。對待這一現象，我不主張一訓二嚇三找家長，因為我知道越是這樣越是起了反作用。而最好的辦法是理解、體貼孩子，進行「冷處理」。
因為當孩子產生戀情時，也會因環境的壓力、甚至某個人的糾纏而苦惱，老師不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，耐心地傾聽孩子的訴說，並給他們嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係。要告訴孩子，初、高中生談戀愛最後「終成眷屬」的可能性非常小。
再比如遲到，我們九年級的早讀課上課時間是7點零5分，冬天的早上很冷，學校又離鎮上很遠，有時我自己都要遲到幾分鐘，學生遲到也是常有的事。我在班裡和大家說，以後早上實在來不及遲到就遲到了，但任何時候要注意自己的安全，騎車時千萬不要趕。我想大部分同學是不願遲到的，就像當年我上學那會一樣。
有時候，作為老師，真的要從學生的角度多為他們想想，我們也要換位思考。你為學生想了，他們也自然知道回報。從那以後，早上遲到的同學就逐漸少了起來，因為大家都覺得，要是我真遲到了就真不好意思了。
在日常教育工作中，注重對學生人格的培養，可以有效提高學生的心理素質，增強學生戰勝挫折、克服困難的決心，磨練學生頑強的意志，促使學生綜合素質的提高，樹立學生健全的人格，為學生今後走向社會、適應社會打下良好的基礎。健全人格的發展是我們每乙個人人生當中的一大課題，如何讓我們的人格得到健康、全面地發展，不僅令人深思更催我們奮發，教學相長，在健全學生人格培養的課題面前，我們要做的還有很多。希望我們的教學工作者在傳授學生知識的同時，能更加注重學生人格的培養，真正把培養人格落實到我們的教學工作中去。
授人以魚不如授人以漁
phonics在教學中的應用 中國人學英語大都是靠視覺習得，所以啞巴英語相當普遍。中國人長期以來的英語教學普遍都是只重視詞彙教學，習慣死記硬背，而忽視語音教學。而學英語很多時候用眼睛能背下來的，用耳朵卻背不下來，這樣長期下來，就造成乙個一種現象 學英語的時間不短，而聽說能力卻總是差強人意。下面的兩點...
2019廣東滿分作文從「授人以魚」到「授人以漁」
2013年廣東高考作文題目是以捐助為話題，主要是通過一則故事讓學生對其闡述自己的看法，乙個人白手起家成為富翁之後，對三個家庭進行了捐助，然後三個家庭分別給出了他三種不同的舉措，從這則材料中，讓考生對其進行作文。看到這樣的材料你的作文思路是什麼呢?下面讓我們一起來看看2013年廣東高考滿分作文例文，看...
生物教學方法由「授之以魚」向「授之以漁」的轉變
作者 蘇新長 新課程 中學 2013年第08期 眾所周知，生物教學是基礎教育的重要組成部分，而課堂教學又是生物教學的重要途徑，也是提高學生學習效率的重要途徑之一。傳統的教學方法是教師講 學生聽，教師問 學生答。在課程改革的今天，灌輸式 一言堂 的教學方法不利於學生參與教學過程，不利於充分調動學生學習...