——如何從自然中挖掘寫作素材
【匯入學習】
學習目標：
1、深入思考自然萬物所蘊含的人生哲理，學會由物及人的說理技巧；
2、另闢蹊徑，避熟就新，從自然中挖掘寫作素材，豐富文章內容。
考點解說：
表達運用 e
1．基礎等級
（1）符合題意2）符合文體要求
（3）思想健康，感情真摯 （4）中心明確，內容充實
（5）結構完整，語言通順 （6）標點正確，不寫錯別字
2．發展等級
（1）深刻
（2）豐富
（3）有文采
（4）有創新
【自主學習】
閱讀下面幾個片斷，揣摩其用例特點。
片斷1：
修心如蓮，讓馨德之香愈遠愈清。礪己如實，令品質之花不凋不敗。
於天地山川中探求，亦得此理。紫雲英鋪滿山野而無人理睬，菟絲子則更令人厭惡。然而，蘭花之較弱易萎，仍有人大費精力悉心養護。
蚌深臥水底，恒有漁人冒死打撈。為何？因其有內在價值值得人為之一搏。
唯有自身璀璨如星空，如鑽石，如珍珠，才可讓人於萬千沙礫中發現自己。不入法眼，焉得相助？
15年湖南滿分作文《修心如蓮》
片斷2：
蒲公英該如何生活呢？它柔弱，單薄，也沒有飛天的翅膀。它的能力彷彿只可讓它生活在腳下的幾粒泥土之上才可安全無憂。
可真相是它藉著風力也要飛向遠方，哪怕飄落未知的地方，它也願意去開墾這**地。我不喜歡能力之內這種東西，它會將我們的世界囚住，只有嘗試著闖出去，追逐夢想，漂泊世界，我們的人生半徑才會像水一樣蔓延得更寬更遠。
陳雪婷《突破，只為活成自己》
【合作學習】
1、仿照下面的示例，另選一種花卉，寫一段一定寓意的文字。
示例：玫瑰——你嬌豔美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因為你懂得既要展示美麗，也要保護自己？
答答案曇花——你特意在夜間開放，又在短時間內凋落，是不是在向人們昭示美麗常常是短暫的，唯有短暫才更可貴？
2、閱讀下列自然界的事物或現象，思考其蘊含的人生哲理。
（1）、校園裡從南方移栽過來的香樟樹每年從春到冬一直都是鬱鬱蔥蔥，顯示出勃勃生機，但今年的冬天格外寒冷，一下子失去了往昔的青蔥，樹葉盡數乾枯。而柳樹在冬天到來的時候就紛紛落下了葉子，看起來像是枯死了，但在春天到來的時候，它們又早早地煥發了生機。現在，園藝師們用鋸子鋸去了香樟樹的所有枝丫，等待它們在春天裡繼續發芽生長。
適用話題：不違背事物生長規律（尊重自然規律）；內斂；舍與得；
（2）、多少人沒熬過那三厘公尺
一種只生長在中國最東邊的「毛竹」，那裡的農民到處播種，每天精心培養，種子萌芽，即使農民們幾年來一直精心照顧，毛竹四年也只不過長3cm。別的地方的人看到這種情景，搖著頭表示完全不能理解。
五年後以每天足足30cm的速度生長著，這樣只用六周就可以長到15公尺，這裡瞬時間就可以變成鬱鬱蔥蔥的竹林。雖然四年只長了3cm，但從第五年開始了暴風成長，或許看起來六周間好像發生了不可思議的變化，但之前的四年間，毛竹將根在土壤裡延伸了數百公尺。
【適用話題】：扎根，儲備，積累，沉潛，默默無聞與一飛沖天，堅守，等待，付出與回報，韜光養晦
3、請指出下列事物的特點，並從中挖掘出人生哲理。
蒲公英（放手，才能讓孩子走得更遠；善於借助外物），蟬（蛻變，方能有飛翔的翅膀；不管生命的長短，都要積極樂觀地去面對；要積極地為生命喝彩；生命的精彩在於執著；寂寞地堅守；居高聲自遠），花生（張揚與內斂；感恩；）
方法總結：
選取身邊事物，體現生活氣息（接地氣）
抓住事物特徵，昇華哲理意義（有高度）
兼顧傳統內涵，自然文化一體（有深度）
不同事物對照，相互補充說理（有寬度）
由物及人，由事及理（能虛實）
【應用學習】
(15江蘇)根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於的文章；文體不限，詩歌除外。
智慧型是一種經驗，一種能力，一種境界……
如同大自然一樣，智慧型也有其自身的景象。
要求：從下列事物中任選乙個或幾個，也可以自己另外選取事物，運用由物及人，由事及理的方式來寫一段說理性的文字。
花生，小麥，蒲公英，柳樹，螞蟻，蚯蚓
大自然啟示
①風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞台上走過，留下了什麼呢？
②天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
③要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多乙份獨特的體驗，你就必須多乙份心靈的創傷。
④冬天的河乾涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土裡的夢將在枝頭開花結果。
⑤是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
⑥遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
⑦成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿岩石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
⑧岩石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
⑨因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構築我們的夢想吧，因為我們有志，並會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。
⑩泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構成了我們這個世界
⑾百花爭艷的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節
⑿太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
⒀我們不做屋簷下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天**遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝裡易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
⒁也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你公升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以公升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。
⒂見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的乙隻，雖是乙隻，卻能演繹生機。
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生活權益部幹事李鵬飛 本書的開篇是這樣一段話 世界上有兩種長大的方式 一種是明白了 一種是忘記明白不了的，心中了無牽掛。所有人都用後一種方式長大。我覺得我已經長大了，不管以什麼樣的方式，但當我翻開 萬物生長 認真看秋水從高中畢業到博士畢業的從初戀到女友到老婆的這段真實中夾雜著幾許虛構的故事時，我覺得...
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