《信陵君竊符救趙》（節選）
公子自度終不能得之於王，計不獨生而令趙亡，乃請賓客，約車騎百餘乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。行過夷門，見侯生，具告所以欲死秦軍狀。辭決而行。
侯生曰：「公子勉之矣！老臣不能從。
」公子行數里，心不快，曰：「吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞；今吾且死，而侯生曾無一言半辭送我，我豈有所失哉！」復引車還問侯生。
侯生笑曰：「吾固知公子之還也。」曰：
「公子喜士，名聞天下，今有難，無他端，而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事客！然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。
」公子再拜，因問。侯生乃屏人間語曰：「嬴聞晉鄙之兵符常在王臥內，而如姬最幸，出入王臥內，力能竊之。
嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下，欲求報其父仇，莫能得。如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進如姬。如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。
公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符，奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。」公子從其計，請如姬。如姬果盜兵符與公子。
12.下列句中加點的字解釋不正確的一項是（ ）
a.吾所以待侯生者備矣備：完備，周到
b.以是知公子恨之復返也恨：憤恨，生氣
c.如姬資之三年資：蓄積，為……出錢
d.此五霸之伐也伐：功業
13.下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一組是（ ）
①具告所以欲死秦軍狀
②吾所以待侯生者備矣
①侯生乃屏人間語曰
②嬴乃夷門抱關者也
①今吾且死，而侯生曾無一言半辭送我
②公子往而臣不送
①如姬為公子泣
②如姬之欲為公子死
14.解釋下列句中加點的詞語。
①公子自度終不能得之於王得之於王：
②今有難，無他端無他端：
③侯生乃屏人間語屏人間語：
④無所辭，顧未有路耳顧未有路：
15.本段文字形象地刻畫了作為智者的侯嬴這一形象。
⑴請找出最能體現侯嬴冷靜沉著又料事如神的句子。
答：⑵侯嬴是竊符救趙這一行動的主謀。他對「竊符」成功胸有成竹，其依據是什麼？
答： （恨：感到遺憾。）
（而：均為連詞，表轉折關係；a項①表原因；②用來……的。b項①副詞，才；②判斷詞，是。d項①介詞，對；②介詞，為了。）
14.①從魏王那裡得到幫助。 ②沒有別的辦法。
③叫旁人走開，悄悄地說。 ④只是沒有機會罷了。
15.⑴侯生笑曰：「吾固知公子之還也。」（注意題幹要求兩點：一是沉著冷靜，乙個「笑」字足表現出其鎮定自若的神態；「固知」一詞格外傳神，足見其胸有成竹，早就料想到了。）
⑵如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。
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教學目標 1.梳理文章內容，掌握文章中 就 過 獨 下 引 存 等文言實詞，而 以 為 於 乃 故 等文言虛詞，以及特殊文言句式。2.通過討論分析，信陵君仁而下士和急人之困的精神 3.發現並賞析作品中的細節描寫，感受信陵君及侯贏等人的精神品質，並從中受到啟發，能寫出自己的啟示感悟 教學重點 1.疏通...
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信陵君竊符救趙 自學互幫學案 一 基礎知識了解與積累 1 戰國四公子 信陵君魏無忌 春申君黃歇 孟嘗君田文 平原君趙勝,是為戰國四公子。以德才論，有人以為，信陵君第一，春申君次之，孟嘗君第三，平原君居末。2 信陵君 信陵君魏無忌，是戰國時期最著名的政治家，他出身魏國貴族，是魏安釐王的弟弟。其為人禮賢...
同步唐據說信陵君翻譯
原文唐雎 說 信陵君 戰國策 魏策 信陵君殺晉鄙 救邯鄲，破 秦軍，存 趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰 臣聞之曰 事有不可知者，有不可不知者 有不可忘者，有不可不忘者。信陵君曰 何謂也？對曰 人之憎 我也，不可不知也 吾憎人也，不可得而知也。人之有德 於我也，不可忘也 吾有德於人也，不可不忘也。今...