開學德育工作總結匯報
」。開始之前，由校辦梁主任介紹了新來的三位老師，我都不認識，但是回家之後還是體會了他們的一些感覺。開始到了乙個新的環境，人生地不熟，他們自己還需適應，別人幫不上忙。
就像剛剛公升入初一的孩子們，新的東湖中學，新的作息時間，新的老師同學，新的課程，孩子們適應能力得到了考驗，需要考驗的，還有家長們。
這兩天我給折騰的、忙乎的，覺睡的少，傷風感冒，身體軟綿綿的。原來還不知道能不能做完課件，但是臨到今天上班前15分鐘，我修正完了。於是我慢悠悠地穿衣、買包子、打車，正趕上了同事的車，在車上吃了包子。
我的自我摧殘，體現在我的臨陣磨槍，但是也是很光的！
實踐證明，我應該相信我自己！臨上台之前，我一直想，我們的主任團隊和教研員相比，能比他們強嗎？能引領教研員嗎？
能讓校長滿意嗎？我想這些，又有些原來替別人承擔的模式了。於是，我就想，我就講給自己，做給自己的，不關注別人，不替別人承擔。
經過漫長的等待，輪到我了，我的腿有些軟，但是我注意腳下，很小心地走上台。我問「有遙控器嗎？」韓說：
用啊？於是遞給我，梁主任幫我插了電腦一端，我拿著遙控器不小心把電池的蓋抽出來，手有些不好使，按了幾下才安上，我的天！
之後開始了我的總結匯報：
「尊敬的各位領導、老師，大家好！
下面我把上學期的德育工作向大家作以匯報。我匯報的內容包括三個方面：
主要工作、收穫與問題、新學期工作打算
上學期的德育工作主要圍繞四個領域、立足於三個推進、著眼於兩個側重、實現三個目標........
我侃侃而談、聲音巨集亮、表達清晰。我看到了孟和韓的眼神，感受到了教師們的聆聽、校長的關注，一些人的目光。我掌控著時間和節奏。
我感動著自己，也感動著別人，我讓自己充滿信心，也讓別人充滿信心。
那時已經不是感冒的我了，那時的我是原本的我嗎？
我以這樣的話語結束我的發言：
」通過工作，我們收穫了自信、成功和幸福，
就帶著這種幸福感，我們充滿信心！
謝謝大家！「
於是我關閉幻燈片，走**，問：」多長時間啊！「張主任說：」時間正好，10多分鐘「。我看了時間，應該是15分鐘左右，比我預想的時間要長，不過剛剛好。
於是，我坐定，感受著發言前後自己的情緒變化和身體的內在變化，講完一身清啊！就像學生的考試，考前焦慮，考後放鬆。這麼說來，考前焦慮是有意義的。
我回看別人幫我拍的**，**白皙，眼神睿智，充滿激情，我喜歡這樣的自己！
於是我發了說說：」德育工作匯報總結，傷風感冒沒影響聲音及表達效果，謝謝！
開學前後安全工作總結匯報
為認真貫徹落實漢中市教育局漢教法 20 237號檔案精神，保證校園的安全，為師生員工提供乙個安全的環境。我校於20年2月14至21日，對學校安全情況進行了全面部署和檢查。現將有關檢查情況彙總如下 一 安全工作組織到位。強化組織領導，落實安全機構人員，明確職責任務，確保開學師生安全萬無一失。1 20年...
小學德育工作經驗交流總結匯報材料
教師德育工作經驗交流 查高輝一年來,我們用先進的教育理念引領學校德育工作，堅定不移地以 德育興校 戰略推進素質教育，堅持以人為本，創新德育工作方式，以人文精神培養為重點，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀 ...
總結 匯報文化傳播公司工作總結 優質
報告總結參考範本 年 月 日 部門20xx年對賽鑫而言，是乙個轉換角色的一年，從策劃為主轉變到以執行為主，人員的重新選擇和新人的加入，領導崗位的調整，適度的人員角色互換。其實賽鑫的每一年都是新的，每一年面對的市場形勢，公司政策 公司經營模式都不同。回顧20xx年，略總結如下 一 團隊的核心是人。20...