課程設計報告
課程名稱組合語言程式設計
課題名稱
專業電腦科學與技術
班級計算機
學號姓名
指導教師唐北平
2023年月日
湖南工程學院
課程設計任務書
課程名稱組合語言程式設計
課題專業班級
學生姓名
學號指導老師唐北平
審批任務書下達日期 2013 年月日
任務完成日期 2023年月日
一、設計內容與設計要求
1．設計內容：通過本週的課程設計，學生能夠鞏固所學的基礎知識，並能夠使學生更加熟練運用匯程式設計序設計語言來掌握綜合彙編程式設計的方法和過程，以及為設計其它應用軟體提供幫助，進而提高學生的軟體設計能力。
(1)、編制一計算比賽成績的程式，要求完成以下功能：
a、9名評委，每個評委給分範圍為0～100（整數）；
b、9名評委給分中，去掉乙個最高分和乙個最低分，剩餘7名評委的平均分即為參賽者的得分（精確到小數點二位）；
c、將得分在游標位置處顯示出來。
(2)、編制一程式，要求接收從鍵盤輸入的乙個班的學生成績，並存放於30字的grade陣列中，各資料的格式為：
學號，成績1，成績2，…，成績5
然後根據grade中的學生成績，把學生名次填入rank資料組中，並顯示出來，格式為：
學號，名次
(3)、利用int 1ch（大約每秒中斷18.2次）編寫乙個中斷駐留程式，要求在螢幕的右上角顯示計算機中當前系統時間，顯示格式為
時:分:秒:1/100秒
(4)、輸入乙個菱形的兩條對角線長，在螢幕上用『*』號畫出乙個彩色的菱形。
(5)、設定圖形方式並顯示彩條，要求：
選擇背景色為藍色，調色盤為0，然後每行顯示一種顏色，每四行重複一次，一直到整個螢幕都顯示出彩條
2．設計要求：
掌握結構化程式設計的主體思想，以自頂向下逐步求精的方法編制程式解決一些實際的問題，為將來編寫軟體積累一些典型的案例處理經驗。
（1）、設計正確，方案合理。
（2）、介面友好，使用方便。
（3）、程式精煉，結構清晰。
（4）、設計報告以上，含程式設計說明，使用者使用說明，源程式清單及程式框圖。
（5）、上機演示。
（6）、按學號順序選課題號，並在規定的時間內獨自完成相關課題的彙編源程式編寫、調整和執行。源程式及編譯生成各檔案均儲存在軟盤中；
（7）、按本任務書的要求，按附錄的要求編寫《課程設計報告》（word文件格式）。並用a4的影印紙列印並裝訂；
二、進度安排
第 17 周：
星期1星期2星期3星期4附：課程設計報告裝訂順序：封面、任務書、目錄、正文、評分、附件（a4大小的圖紙及程式清單）。
正文的格式:一級標題用3號黑體,二級標題用四號宋體加粗,正文用小四號宋體;行距為22。
正文的內容:一、課題的主要功能；二、課題的功能模組的劃分（要求畫出模組圖）；三、主要功能的實現（至少要有乙個主要模組的流程圖）；四、程式除錯；五、總結；六、附件（所有程式的原**，要求對程式寫出必要的注釋）。
正文總字數要求在以上（不含程式原**）。
電腦科學與技術系課程設計評分表
課程名稱
教師簽名
日期（注：1．此頁附在課程設計報告之後；2．綜合成績按優、良、中、及格和不及格五級評定。）
課程設計任務書
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課程設計任務書
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