計算機輔助製圖課程設計
專業：班級：
學號：姓名：
一、課程設計的目的
1、本課程設計的目的在於初步掌握原理圖、pcb圖.
2、能初步掌握ad10製圖技能，初步掌握電子製圖方法。
3、了解用基本元器件組成原理圖方法。
二、課程設計的內容和要求
1、掌握ad的基本操作及了解基本的繪圖方法。
2、掌握一些ad常用的快捷鍵及簡單的操作流程。
3、按以下要求繪圖並除錯執行
1）利用已經學到的知識及其網上搜尋資料設計原理圖2）利用ad自帶的一些庫元件及其自己製作的元件繪製原理圖3）在原理圖上給各個元件新增封裝
4）儲存編譯原理圖，確保無誤
5）將原理圖匯入pcb板圖中
三、繪製原理圖與pcb
1、繪製原理圖
1）在原理相簿檔案中找到at89s52晶元和數碼管2）繪製原理圖
（1）新建原理**件
（2）連線電路和對電路進行erc檢測
（3）電路無誤後建立網表
2、繪製pcb
1)繪製pcb庫中沒有的原件封裝
2)繪製pcb圖
（1）新建pcb檔案
（2）繪製一張pcb板
（3）載入網路表，並分析改正其中的錯誤
（4）載入完成後在pcb文件中進行布局
（5）布局完成後使用手動佈線工具進行佈線
pcb原理圖：
pcb板圖：
四、課程設計總結
通過為期一周的protel學習，比較全面地了解和掌握了繪製、編輯電路原理圖的方法和技巧，並能處理一些常見問題。從剛開始對protel的一無所知到現在課程設計的完成，學到了很多也很有成就感。畫元器件、原理圖、封裝、網表、pcb板圖，每乙個步驟都需要足夠的耐心和仔細，還要有紮實的專業知識，比如，對晶元及各個引腳功能的掌握、對數碼管用法的了解、對鍵盤電路的運用等等。
同時要有理論與實踐相結合的思想，多動手，從實踐中學到知識。這既是對微控制器知識的鞏固，又是學習乙個新的軟體，一種新的方法。總之，這次實習收穫頗多，不斷的學習新東西和鞏固舊的知識最終達到學以致用目的。
protel課程設計實習報告
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