踐行群眾路線教育和「三嚴三實」講話精神有感
****在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，提出了「嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創業要實、做人要實」的重要論述，稱為「三嚴三實」講話。「三嚴三實」不僅是推進黨的群眾路線教育，破除「四風」（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）的利器，也是黨員幹部修身修行的真經法寶。作為一名普通教育工作者，我個人認為，踐行「三嚴三實」精神，重在置「嚴」於胸，做到修身律己；關鍵在於落「實」於行，尋找有力結合點。
一、明確講話精神
領會思想本質
嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己體現了黨員幹部立身處事應持有的態度和原則。****從完善自我、擺正自我、管束自我三個方面對黨員幹部提出了嚴格要求。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提公升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低階趣味，自覺抵制歪風邪氣。
嚴以用權，就是堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裡，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於內省、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。三嚴是內在要求，只要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，時刻牢記黨的宗旨，時時處處嚴格要求自己，就能經得起各種各樣的衝擊和**，自覺做到為民務實清廉。
謀事要實，創業要實，做人要實，就是要落「實」於行，說老實話、辦老實事、做老實人。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。「三實」是行為取向，有了「三實」，「三嚴」的實際價值才得以體現。我們要充分認識「三嚴三實」的本質要求，以「三嚴」祛歪風、以「三實」聚正氣，不斷開闢作風建設的新境界。
二、創新學習方法激發學習活力
學習教育活動開展容易，但是做到務實高效很難。為增強學習的實效性，我們提出了「提前自學—集體議學—專家助學—黨員帶學—實踐創學」的學習模式。對於學習內容和檔案精神他要求廣大黨員先行自學，形成問題單和建議條，然後以黨小組為單位進行集中學，通過問題單和建議條，整合集體的智慧型，全面深刻理解和把握檔案精神的內涵及實質，對於尚不能解決的疑點，學校支部再聘請專家做專題講座，為廣大黨員解疑答惑。
黨員在全面理解和掌握會議精神後，各位黨員採用分組辦法，通過以一幫多的形式再帶領其他非黨員共同學習群眾路線教育及「三嚴三實」講話精神。實現全員學習的目標後，教育領導小組又引導全體黨員教師學以致用，在各自教學管理實踐中感悟踐行，把精神要求真正落到實處，並積極撰寫心得體會。這種遞進式的學習教育模式，充分發揮了支部的有效介入、有效監督、有效評價功能，確保學習活動主動積極、紮實有效地開展，收到了實實在在的效果。
三、內化「三嚴」於胸
弘揚內心正氣
自古以來，仁人志士治國平天下，均需要從修身開始。教師職業崇高而又偉大，責多而又任重。德高為師，身正為范。
修身做人顯得更為重要。我們平時應做到嚴以修身不斷加強師德修養，堅定教育信念，提公升專業水平，追求奉獻精神，遠離低階趣味，自覺抵制歪風邪氣。師德修養需要通過不斷加強政治學習、不斷在工作實際中磨礪形成的。
良好的師德能夠從心底產生對教育的敬畏與忠誠之心，促發我們以智者人心助推學生健康成長與發展，激勵我們想方設法與學生開展心心交流，鼓舞我們俯下身來真誠幫助學生解決各種困難。塑造良好的師德修養，才能使我們能夠堅持做到以身作則，言傳身教。不為社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
嚴以律己，主要就是管束自我，時時處處嚴格要求好自己。我認為律己有三道防線，分別是道德防線、制度防線和法律防線。為人師者，制度法律防線是底線，道德防線才是嚴於律己的根本立足點。
面對各種各樣的**，只有常懷律己之心，才能堅守道德防線，永葆嚴正清廉的政治本色，避免逐步滑入違紀違法的深淵。嚴以用權，主要就是要擺正好自己的位置，樹立公僕和服務意識。無論是教育管理者還是普通教師，我們都要深知自己的權力來自於教師，來自於學校，來自於組織，因此我們應該用好手中的權力，帶著善心和誠心為身邊的人服務。
做到嚴以用權的關鍵就是按規則、按制度行使權利，把權力關進制度的籠子裡。嚴以用權可以有效防止以權謀私，避免滋生**腐敗，可以提公升管理人員形象，做到取信於師生，取信於家長，確保社會風清氣正，健康和諧。
四、外化「三實」於行
修煉時代真人
作為一名教師，我們要把務實與為人處事結合起來，要把務實與自己的教育教學緊密結合起來，要把務實與學校管理結合起來，要把務實與個人夢想結合起來。唯有如此，務實才有載體，務實方有落處，務實才能變為現實。通過本次教育實踐活動，我逐步糾正了心浮氣躁的不良習氣，堅定了從嚴從實的決心和信念。
我的課堂改變了以往的浮華，增添了樸實與感動；我的管理少了昔日的花樣，多了幾分從容和高效；我的夢想不再是流隨浮雲，而是飛向藍天。我穩固了自己的真知灼見：不好高騖遠，不貪多求全，努力從小事做起，從現在做起，從每一堂課做起，在教育陣地上做到「執著」堅守。
萬丈高樓平地起，千里江河滴水成。無論是做人立業行事，只要我們堅持做到務本求實，持久持恆，最終必有所成，必有大成。在教育事業這片熱土上，我用自己踏實的工作作風、堅定的理想信念執著地追求著自己的教育理想。
正因為自己辛勤的努力和無私的奉獻，使得我在教育天地中收穫了一些果子。我先後被評為「長豐縣優秀班主任」、「長豐縣後進生轉化能手」、「長豐縣教學能手」、「縣優秀骨幹教師」、「合肥市優秀教師」、「有效推進合肥地區教師專業化發展先進個人」、「長豐縣宣傳工作先進個人」等榮譽稱號。榮譽的背後是付出，而獲得殊榮以後，我更知道要珍惜，更是全身心地為學生付出。
教育不僅僅是說的事業，教育更有吸引力的地方在於它是做的事業，這就需要我們落實於行，完美做到身教言教並舉，教書育人同行。
什麼叫不簡單？把簡單的事情一件件做好就是不簡單。什麼叫不平凡？
把平凡的事情一天天做好，就是不平凡。「求實」是乙個漸進的過程，也是乙個需要不斷鞏固、積澱的過程。我們黨員群眾必須認真學習黨的創新理論，對照自己的思想、言行找差距，從嚴上要求，向實處著力，按照「三嚴三實」對黨員幹部的要求，進行自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善，只有這樣才能使修煉保持力度、保持韌勁，善修善進、善煉善成。
讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養出更多優秀、健康、德才兼備的人才。
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