安徽財經大學與南京財經大學塑造形象比較
如今的「形象經濟」已啟動了各行各業的形象大戰。大至國家形象、**形象、城市形象，小至某個企業形象、產品形象、個人形象等等。所以各個企業都需要擁有乙個良好的公共關係與公共形象。
然而公共關係的基本目標之一就是為組織樹立乙個良好的形象。它通過資訊連續不斷的、有效的對外傳播，從而擴大組織的知名度，提高組織的美譽度，達到建立良好組織形象的目的。
結合對公關職能的了解，將我校安徽財經大學與江西財經大學的形象塑造進行對比。主要從應用象徵性標識：包括名稱、顏色、商標、會標、吉祥物、印刷字型、廣告語、代言人、標識性建築也可突出組織的特色，包括產品及外觀的特色、工作人員的特色服務管理的特色等；亦可開展專門性活動，例如，贊助活動，記者招待會、新聞發布會、參觀，慶典活動；也可通過建立具有吸引了的企業文化來實現。
一、應用象徵性標識
（1）名稱
安徽財經大學與江西財經大學，都是以省份命名，沒有什麼特色可言。都是差不多的性質，聽上去兩個學校的名字沒有那個明顯的佔優勢。但我校安徽財經大學好像聽說要改名字。
（2）顏色
安徽財經大學從我校的校園網上可以看出整體色調為藍色。藍色給人幽靜，消除大腦的疲勞，使人清醒，精力旺盛。
江西財經大學從校園網上可以看出色調為橙黃色。橙黃色給人光輝，莊重，高貴，忠誠。
但從顏色比較我校安財的藍色更具有渲染力，擁有年輕的朝氣。在視覺效果上達到的公關形象的塑造強於江財。
（3）校徽
安徽財經大學：
江西財經大學：
從校徽的外觀可以明顯的可以看出，安徽財經大學的校徽更加突出顯眼，採用貫穿學校文化的色彩。曾經聽說介紹時這麼說我校校徽的：顯目，藍白的主色調, ，帶有財經人一貫的穩重與幹練，容易辨識，色彩鮮豔，給人以積極向上，青春活力的感覺，另外，學校的中英文名稱都清晰的展現在校徽外環。
正中間的1959也直接告訴了大家我們的歷史悠久。而數字之上的圖案組合像是揚帆起航的船，中間的那一抹紅，是太陽！照亮了安財人揚帆起航的海上通途！
雖然江西財經大學也是凸顯出了學校的歷史和中英文名稱的清晰度。但是只是簡單的字型與數字之間的結合。不能體現出更加深刻的含義。
顯得比較穩重，但又有些呆板，色調單一，無法體現新時代背景給我們大學生提出的創新要求。
所以我們可以看出我校的校徽在這方面就有明顯的優勢。
（4）吉祥物
兩校都沒有對應的吉祥物，沒有什麼好比較的。
（5）代言人
雖然兩個學校都沒有花錢請學校代言人。但是從學校畢業的知名人員可以積極的宣傳和塑造學校的形象。由於沒有代言人，對畢業於兩校的名人，不好判定影響，在此不作比較。
（6）印刷字型
安徽財經大學：
江西財經大學：
在印刷字型上同樣採用特殊字型來凸顯塑造形象，兩者旗鼓相當。
二、突出組織特色
同屬財經類院校，從學校的規模和歷史上看，我校不及江西財經大學。但是從我校的環境，人員教師特色，服務管理特色上看大體相當。
但是江西財經大學在2023年5月，教育部部長袁貴仁、江西省省長鹿心社在兩部一省共建儀式講話中表示積極支援江西財經大學進入以國家急需、世界一流為目標的「2011計畫" (211工程和985工程的"發展和延續")和中西部高等教育振興計畫重大工程專案。
然而我校並非是211工程也不是985工程，從特色上看，江西財經大學優越於安徽財經大學。
三、開展專門性活動
兩個學校都沒有特別的贊助或參觀活動。沒有什麼可以比較的。
一些專門性的活動有像校慶典活動，沒有什麼突出性特色。
四、校園文化
（1）校訓
安徽財經大學：誠信博學，知行統一。
江西財經大學：信敏廉毅。
從我校的校園網上找不到對安財校訓的解釋，但是在江西財經大學上有。解釋為信敏廉毅」校訓為時任江西省立商業學校（江西財經大學前身）的第二任校長羅靜遠（字九經）先生於2023年首次提出。「信、敏、廉、毅」四字典出《論語》。
「信、敏、廉、毅」既蘊含了優秀的傳統文化精神，又涵蓋了當今人才培養的基本要求，體現出學校獨具的辦學特色。下面還有對校訓的具體解釋。
（2）校歌
安徽財經大學沒有
江西財經大學：我有健全的體魄，我有皎潔的心靈， 高尚的理想，更有奮鬥的精神。 德行須臻至善，學業力求猛進。
言有物，行有恆，志欲剛，識欲巨集， 不惑不憂不懼不淫不移不屈，立己以立人，負起時代的艱鉅，莫辭建國的勞辛。 信敏廉毅，敬業樂群，永葆我校光榮。歌詞突出了學校的特色，體現了教學的目的和要求。
綜合可以認為在大學塑造上兩個大體相當，雖然安財的應用象徵性標誌上明顯的較強與江西財經才學。但是由於我校的突出組織特色與校園文化上塑造的差距，使得江財在塑造形象上又突出於我校。所以綜合客觀的看待兩校在塑造形象上差距不大。
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