礦業大學在職碩士英語下學期英語課文翻譯終極版

2022-11-30 22:48:04 字數 4792 閱讀 2168

工程學(engineering is)工程學是一門將科學知識運用於實踐的專業。工程師運用科學原理設計建築物、機器以及各種各樣的產品。他們尋找更好的方法來使用現存的資源,同時也經常開發新材料。

工程師在絕大部分現代科技的創新中發揮著直接的作用,如使得我們的生活更輕鬆自如的工具、材料、技術和能源。

(the field of engineering includes)工程學領域包括有各種不同的活動比如,工程專案涵蓋內容可大到水壩的建設,小到細微的電子線路的設計。工程師可以幫助生產飛彈、工業用機械人或為身體有殘疾的人生產假肢。工程師在絕大部分現代科技的創新中發揮著直接的作用,如使得我們的生活更輕鬆自如的工具、材料、技術和能源。

工程師還為我們規劃電力和供水系統,研究改善汽車、電視機以及其他消費品。他們致力於減少環境汙染,增加世界糧食的**,以及使運輸更加快捷和安全。

(the history of)工程學的歷史即是人類世世代代匠心的獨運記錄,甚至是在史前時期,人們就利用自然界裡可獲得的事物作為原始的工程手段。例如,結實的棍子用作撬起巨大岩石的槓桿,原木用作移動重物的滾筒。農業的發展和文明的進步帶來了工程學研究的新浪潮。

人們發明了農具,設汁了精巧的灌溉網路,建造了初期的城市。二西元前2 6世紀,在吉扎建造的巨大的埃及金字塔是古代最偉大的工程奇蹟之一。在古羅馬,工程師建造了巨大的水渠,橋梁和許許多多的公路系統。

在西元前3世紀,中國人建立了雄偉的萬里長城的主體部分。

(early engineers)早期的工程師使用了有斜面的刨了、楔子、輪子和車軸這樣簡單的機械。在中世紀(歐洲歷史中,從公元5世紀到1b世紀這段時期),發明家開發了利用水力、風力和動物之力的機械。對新型機械和驅動這些機械的動力源不斷增長的興趣促使他們引發了18和19世紀的工業革命。

在工業革命時期,工程師的作用得到迅速擴充套件。由蘇格蘭的工程師詹姆斯,瓦特在18世紀60年代開發的實用蒸汽發動機提供了便宜且有效的動力源,引發了運輸和工業的革命。新的煉鐵技術為工程師提供了改善機械與工具,以及建造輪船和橋梁所需的材料。

人們建造了很多公路、鐵道和運河來連線不斷發展的工業城市。

(distinct branches of)在工業革命期間,工程學的不同分支開始出現。2023年,英國工程師—約翰斯密頓,首先使用土木工程師這一詞彙。機械工程師是指工業機械方面的專家,而金屬和燃料方面的**則需要有採礦和冶金工程師。

到19世紀末期,電力的發展和化學加工的進步建立了電機和化學工程學。由於對工程師的需求不斷增加.人們開始建立職業學校。

(since 1990)自從2023年以來,工程師以及工程專業的數目大規模擴大。人工心臟、飛機、計算機、雷射、核能、塑料、太空旅行和電視等只是工程師在本世紀所進行的科學技術創新的一小部分、因為科學技術在飛速發展和變化,工程師在從事其事業的過程中必須不斷學習以確保他們的知識和專門技能不過時。在致力於未來技術發展的同時,他們面臨著跟上最新技術的挑戰。

(the field of engineering offers)工程學領域提供廠大覺的工作機會。工程師可以在工廠、辦公室、**實驗室,或者施工場地工作。有的工程師可能進行新產品的研發。

有的工程師可能負責將新結構、新機械和新系統的設計及說明書付諸於實施。還有一些其他的工程師運用他們的知識背景和所受的訓練來銷售技術裝置或進行技術裝置維護。很多任務程師與他人一起做專案,這個集體中包括科學家、技師和其他工程師等;但是,也有一些工程師是作為獨立的顧問,向那些需要技術支援的人**他們的服務。

工程師還可能任教職,或者從事企業的管理工作。

(certain abilites )成為工程事業的合格人才應具備一定的能力和特徵。工程師必須有數學和科學領域的天資與技能。他們要對自然事物和機械事物的「如何」和「為十麼」等問題充滿好奇心,能夠創造性地發現開展工作的新方法,能夠有步驟地、邏輯地分析問題。

善於口頭和書面上的溝通,能夠接受緊縮的預算和較緊的工期。另外,對於很多任務程任務,指揮和監督其他工作人員的技巧也是很重要的。

上鎖的大陸

(years ago in america)幾年前在美國,許多美國家庭的門通常都是日夜不上鎖的。在本文中,格林遺憾地指出人們已經不再彼此信任,不得不求助於各種複雜的安全裝置來保護自身及其貴重物品。作者在提出自己觀.

點的同時,舉出了大量的事例來證實和強調自己的觀點。

(in the house)在我長大**的家裡,我們的習慣是晚上把前門閂上。我不知道這是個地區用語還是普遍的說法;「閂著門」的意思是關著門但卻不上鎖。我們都不帶鑰匙;晚上最後進來的人會把門關上,如此而已。

(those days)那樣的日子已經一去不復返了。現在不管是城市還是鄉村,門不再是不上鎖了,甚至天一黑門就要上鎖。

(suburbs and)郊區及鄉村地區在很多方面比巡視得很嚴密的城市街道還要容易出事。統計數字表明在那些據稱是平靜的地區,犯罪率的上公升較之城市還要顯著。不管怎麼說,晚上閂著前門的日子己經結束了。

(it has been replaced)門閂己經被鎖、安全鏈、電子報警系統以及與警局或私人保鏢公司相連的報警線所取代,許多郊區家庭在庭院裡都裝有滑動的玻璃門,很別緻地裝有暗藏的鋼門,這樣就沒人能撬開門了。

(it is not uncommon)在很多漂亮的家裡,經常能見到窗戶上張貼著圖案顯示本宅受某保安部隊或某保鏢公司的監護。

(the lock is the new)鎖是美國的新的象徵。確實,最新的一家保險公司的公益廣告顯示的不是資料**而是一幅畫,畫面上有一輛兒童自行車,其上掛著一把現在常見的掛鎖。

(the ad pointed)誠然,廣告顯示的是保險公司會為你失竊的東西負責,但是又有誰會補償這種不信任和恐懼的氣氛給我們生活方式帶來的改變呢?誰來補償美國由自由大陸轉變為上鎖的大陸所造成的心理損失呢?

(for that is)情況就是這樣。我們已經非常習慣於保護自己不受美國生活新氣氛的影響,習慣於圍起屏障,卻沒有時間去考慮這一切意味著什麼。

(for some reason)出於某種原因,當我們受到良好的保護時,我們自會心滿意足;卻從沒想過問問自己:為什麼會這樣?為什麼一定要在我們自己與鄰居和同胞之間設立屏障呢?

而且,我們的生活受制於這一現象,究竟是從何時開始的呢?

(and it has taken) 的確這一現象已經控制了我們的生活。如果你在一家大中型公司工作,你很有可能不能隨便出入公司。你可能要攜帶某種電了或非電子的出入卡,才能進出工作單位。

也許前台的保安認識你,平時揮揮手就讓你進去了,但是事實仍然是你所供職的單位覺得受到了威脅,要通過這樣一些「鑰匙」擋住外來者。

(it was』t always)在過去是不曾這樣的。就在10年前,大多數私人企業都是允許自由出入的。經理們從沒想過懷疑別人是正常行為。

(look at the airports)看看機場吧。過去父母經常帶著孩子們到出站口去看飛機降落和起飛。這樣的日子已經一去不復返了。

機場不再是教育和娛樂的地方,而是高精尖的安全營地。

(with electronic) 通過x光裝置,我們似乎最終找到了遏制真實的和想象中的****的辦法;解決這樣的問題使我們松了一口氣,以至於我們不去考慮這種情況對我們的生活質量意味著什麼。我們現在無需側目而視地通過電了檢測儀;機器以及他們所代表的東西取得了勝利。

(businessmen,)越來越多的商人都在購買一種新型機器,它與**機連在一起就能分析出打電活者的聲音。人們認為這種裝置能在很小的誤差範圍內,判斷出他的朋友或客戶是否在撒謊。

(all this is being)所有這一切都是以「安全」的名義進行的;我們對自己就是這麼告誡的。我們恐懼,因此我們想出辦法把恐懼鎖在外面,我們認為,這樣就安全。

(but no,) 恰恰相反。儘管有了所有這種「安全」,我們也許是人類文明史上最不安全的國度。有什麼更好的詞來形容強加於我們的這種生活方式呢?

如何才能更好地譴責我們在這新潮而又令人迷惘的時代中的遭遇呢?

(we trust no one ) 我們不相信任何人。我們己經如此精於自我保護,以至於最終聰明反被聰明誤。我們也許把**鎖在了外面,但與此同時,我們也把自己鎖在了裡面。

(that may be)回首這一時代,留給我們最清楚的記憶就是:在對付我們人與人之間的無形恐怖時,我們成了自己的囚徒。我們所有的人,都成了這個多事之秋的囚徒。

香水(as she stood)開學第一天,當她站在五年級班級的面前,她對孩子們說了一句不實在的話。像大多數老師一樣,她看著學生,說她平等地愛著他們。然而這是不可能的,因為在第一排委頓無力地坐著個小男孩,名叫泰蒂.

斯托達德。湯普森女士一年前就見到泰蒂了,還注意到他不能和其他孩子很好的玩在一起,他衣服很髒,總是一副沒洗澡的樣子。並且他常令人不愉快。

現在湯普森女士完全可以欣然用紅筆在他的卷子上打上乙個大叉,然後在試卷上方寫上大大的f。

(however, when she)然而,當她查閱泰蒂的檔案時,她大吃一驚。泰蒂的一年級老師寫道:「泰蒂是個聰明的孩子,經常笑。

他作業整潔、舉止良好……他是乙個令人快樂的孩子。」他的二年級老師寫道:「泰蒂是很優秀的學生,很受同學們喜愛。

但他母親得了絕症,他為此而困擾,家裡的生活一定很艱苦。」他三年級的老師寫道:「他母親的死對他打擊很大,他努力做到最好,但他父親對此表現出的興趣不大。

如果不採取措施的話,他的家庭生活會影響到他。」他四年級老師寫道:「泰蒂很孤僻,對學校活動不太感興趣。

他沒有多少朋友,有時在課堂上睡覺。」

(by now, mrs)至此,湯普森女士意識到了問題,她感到羞愧。當她的學生給她帶來了用彩紙包裝、彩帶捆紮的聖誕禮物,而泰蒂的禮物卻不是這樣的,她更加感覺很難過。他的禮物是用棕色的雜貨店包裝紙拙劣的包裹起來的。

湯普森女士從一堆禮物中拿出泰蒂的,很耐心的把它開啟。她發現裡面是一串萊茵石手鐲,但上面的人造寶石少了幾顆,還有一瓶四分之一滿的香水,這時,一些孩子開始笑起來。但她驚喜地稱讚手鐲的漂亮,把它戴到手上,並把香水輕拍在她手腕上。

這些動作止住了孩子們的笑聲。那天泰蒂.斯托達德放學後留了下來,只是說了一句話:

「湯普森女士,你今天聞起來有我媽媽的氣味。」等學生們都走了以後,她哭了至少一小時。從那天起,她放棄了教閱讀、寫作和算術。

取而代之,她開始教孩子。

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