在看了幾集《天下父母》後，我不能說我有多麼大的感觸，或者說能覺悟了很多，但是這其中的許多情節實在是讓人唏噓不已，熱淚盈眶。這蘊含其中的中華傳統孝道文化精神卻是讓我這個所謂的大學生感到無比愧疚，一石激起千層浪，我思緒的漣漪早已不能平靜。
我出生在廣西乙個平凡的農村家庭，但是在上初中之前我卻不是留守兒童。我從小就跟著父母去了廣州，在那個繁華的大城市裡生活，父母在打工，我就在上學，我們生活在租來的一間陰暗潮濕的小房間裡。雖然我不用像那些留守兒童那樣在農村老家苦苦翹盼著自己的父母一年一兩次的歸家，但是我卻目睹了父母為了生活、為了我能夠上學、為了能有錢寄回家裡贍養老人所付出的巨大的努力與艱辛。
都說農村的孩子早當家，其實身為90後的我真的擔當不起「早當家」這個稱讚。在讀小學的時候，父親母親都是很晚才回來（22點左右），早上八點鐘開工，中午十二點放工。而不懂事的我卻不知道去體諒他們的辛酸，早上上學的時候，為了有家長接送而不被同學們笑話，父親因此犧牲了寶貴的休息時間堅持送我去上學，我內心的那一點點愧疚都已被虛榮感完全打敗。
中午放學的時候，當然父親是沒辦法來接的。結束上午輕鬆的學習的我本應該做飯給滿身大汗勞累歸家的父親做上可口的飯菜，讓他早點吃上飯早點休息，可是我卻沒有這樣做。父親雖然看似很嚴，但是他只是要求我簡單的把公尺飯架上就可以了。
等父親回來的時候，本已經飢腸轆轆的他卻微笑著問我：仔啊，餓了沒有啊？而我只是盯著電視看著那些沒有意義的動畫片或者電視劇集，嗯一聲就是我的簡單的應答。
對於孝順父母我什麼都沒有做到，我沒有在父母親下班回來的時候給他們遞上一雙乾淨的拖鞋，我沒有在他們餓了的時候給他們做好飯菜，沒有把好吃的夾到他們的碗裡，沒有經常地給他們捶背，沒有主動地把遙控器遞給他們，甚至沒有把好成績帶回讓他們得到一些欣慰……
我那時候最喜歡做的一件事就是在母親的膝蓋上坐著，享受著被母親抱著的溫暖。每次我懶洋洋地爬到母親的大腿上時，母親總會笑著呵斥我：都這麼大了，還這樣，什麼時候才能長大啊？
父親這時候總會說上一句：現在不抱，以後想抱都抱不動了。我看著父親，我從來都不敢讓父親這樣抱過我,當然父親也從未主動這樣做，因為要維護父親的威嚴，所以母親就會反駁父親：
為什麼你不抱呢？父親總不說話。那時候的我很瘦很小，有時候抱著抱著，母親會喃喃自語：
仔吖，那你什麼時候才能抱著我像現在這樣呢？那時候真的沒什麼感覺，只是說了一聲：等我長大之後，等我長高之後就抱你。
現在想起來，我已經長這麼大了，母親也老了這麼多了，但是她還沒能享受到兒子溫暖的一抱，這是一種讓我想哭的感受。而且每每我這樣說的時候，我分明能偷看到父親的淺淺的笑，以及那淺淺的皺紋。
其實父親也很瘦，是那種精瘦。常年在太陽底下的父親被曬得黝黑黝黑的，然而每次我在外面熱頭低下玩的臉通紅通紅的時候，父親總會很嚴厲的跟我說：別經常在外面曬。
我卻在心裡嘀咕著他的很黑的臉，現在也只有自嘲的苦笑的份了。父親也不高，只有一公尺六二的個子，但在當時的我看來，父親在形體上是偉岸的。每個小孩都會看過一些刻畫英雄的動畫片，因此我常常會想，父親就像是裡面的那些有超能力的大英雄，能夠保護我，保護我們的家，甚至能夠消滅所有的罪惡拯救全世界。
所以只要有父親在的地方就沒有恐懼。
我的父母都不是什麼知識分子，我的母親連小學都沒讀完，父親也只是讀到了初中一年級便因為家裡窮而輟學。母親畢竟是沒受過什麼教育的農村傳統父母，所以在學習上沒怎麼管過我，也沒有那個心力。我對父親處了畏懼還有尊敬與崇拜，因為在那時的我看來，父親是那麼地學識淵博，那麼地有偉大(那時是覺得父親什麼問題都能解決)。
他對我的學習很嚴格，但我總不能讓他省心，現在看來這算是一種不孝了。遇到有我不能舉一反三的，他便會邊拍桌子邊怒斥:我怎麼有你這麼笨的兒子！
那時我便忍不住地會哭了出來，但是父親卻絲毫不減輕對我的嚴格，即使母親就在旁邊，但母親從來都不會插上一句話，我曾經以為父母是串通好的。後來在父母夜裡的悄聲對話中才知道母親一直勸著父親能對我不那麼兇，是父親要母親不要插嘴。特別是在一次被父親關起門來用棍子打的時候，我撕心裂肺哭喊著向母親投去求助的目光的時候，母親只是在一旁靜靜地哭著。
在那天夜裡，我便聽到了父母壓抑的爭吵聲。而我對父親的畏懼也更深了，還有一絲絲的恨意。
日子就這麼一天一天地過去，我也快到小學畢業了。父親為了賺多點錢供我上這裡的中學，別開著家裡面最值錢的電單車去搭客。對於這麼危險的行當，母親曾勸說父親不要去做，說咱們省點就行了，當我這次卻沒聽到父親的回答。
自從父親幹上摩的之後，在家呆的時間就更短了，更晚回家，更顯得疲倦，更加地黑了，而我和父親更加無話了。眼瞅日子越過越好，母親的嘮叨勸解也少了，正當我們都以為幸福的生活不久就會來臨時，厄運發生了。那只有電視劇集和**裡面才會發生的情節，誰也沒有想到會在我們家發生，而這也成為了我一生的遺憾。
在乙個平靜的晚上，當我乙個人待在陰暗的家裡等待父母親的歸家，但等到的卻是父親車禍的訊息。我聽到這個訊息的時候真的很平靜，我現在真的想象不到我那時候是怎樣的表情。當時是全身的是空白的，沒有意識沒有知覺，等我猛然醒悟的時候，偌大的房間只剩我孤獨一人，一股巨大的恐懼猛然向我襲來，我猛然跑到父母的床上，哭著哭得竭斯底里，哭著直到睡了過去。
直到第二天早晨，舅舅用手擦拭我的淚痕時，我才猛然驚醒，狂喊著：爸，我爸呢？！在舅舅帶我到醫院的時候，我看見父親在重症監護室面躺著的時候，我止不住我的淚水。
我只能看見父親那黝黑的臉，他的身體都被醫院的床單包的嚴嚴實實的。我看見父親的腹部有巨大的隆起，家裡人告訴我，父親受了嚴重的內傷，沒有脫離危險，聽到這話，年少的我並不清楚這代表什麼，但是挽著我的母親早已泣不成聲，母親靠在我的身上無力的喘著氣，這是我忽然覺得母親的身子是這樣的單薄，我忽然覺得我是不是應該長大了。
隔著門窗望著父親，我忽然覺得父子兩的距離是多麼的遙遠，遙不可及。我看著父親腹部的一起一伏，但是帶動他的是那個呼吸機。父親的一呼一吸都牽動著每個人的心，彷彿在下乙個瞬間，天地都會倒轉過來。
此時心裡的唯一的想法就是父親會好起來，父親會度過難關，父親是英雄，不會在這個時候就離開我們離別人世。我凝視著父親，凝視著病床上他略顯浮腫的臉龐，我有些愕然，此刻的他是我從來沒有見過的安詳，是我從來沒見過的安靜，是他唯一沒有奔波勞累的一天。但是我想的卻是父親教我功課時那嚴厲的神情，想的是父親因為我貪玩而拿棍子打我時的狠心，想的是父親幫我裝的一大碗一大碗的公尺飯，想的是父親搶著去洗碗的情景，想的是父親鑽進我的床給我將穆桂英的故事，想的是父親在我生病時不知不覺流露的焦急，想的是父親給我買衣服時的捨得而不捨得自己身上的三寸纖布……我回想著父親能高聲怒吼的時候，回想著父親追著我抽我的時候的矯健身姿，回想著父親在我睡著時在我耳邊的竊竊私語。
那些與父親一起度過的日日夜夜、一起度過的清貧的生活，那些年華往事如潮水般湧上了我的心頭，幾乎讓我暈厥。
我一直在看著父親，直到醫生的宣告死亡。我的天空在此刻瀰漫的是那深紅的血色，上面冒泡的是與父親走過的舊跡，滾燙滾燙的是我、母親、親友們悲傷的淚水。舅母過來抱著我的頭，跟我說：
阿比，現在爸爸沒有了，要長性子了知不知道，這樣媽媽才不會那麼辛苦。我這次再不敢敷衍了，我聽清了她說的每乙個字，我都記在腦子裡了，我用力地點了點頭。我走到母親身邊，用手擦著母親支撐不住的淚水，說：
媽媽不哭。母親很用力很用力的抱著我嘶啞著：仔啊，我就只有你了。
我再一次被當頭棒喝。
曾哦那個有的經說過的要怎樣怎樣孝順父母，卻連平常最基本的都沒有做到而留下深深的遺憾。曾經擁有的沒有好好的珍惜，在最後失去的時候才懂得去做無謂的挽回，給自己的生命蒙上了不可磨滅的陰影。曾經美好的光景在你不經意間在你的不在乎間悄悄地溜走，直到你再也享受不到生命裡的那猛烈燃燒的太陽帶來的無限溫暖時，你才猛然發現自己是那麼地寒冷。
曾經的你是那麼容易就生起那幼稚的賭氣與怨恨，直到再也沒有那個惹你厭煩的人的存在時，你是多麼的落寞與悔恨。曾經的你沒有在生活的點滴中踐行你的在別人心目中很重要的承諾，直到你再也沒有那個資本去付出的時候，你只會說假如。過去式的遺憾只有在現在時當中才能被發現，而那人兒留下的最寶貴的遺產就是生活的點滴，那無盡的想念啊，痛徹心扉。
父母親會一直等著你對他們的好你對他們的孝，但是父母等不了多久，子欲養而親不待。很多人總會說，等我以後賺了大錢飛黃騰達之後就好好孝敬您老人家。做父母的在聽到自己的孩子的話後總會淡然一笑。
有誰知道他們心裡想要的就是跟自己的孩子多呆一會，有誰知道他們想的只是想跟自己的孩子多聊聊天，有誰知道就是一頓難以下嚥的孩子做的飯菜就是父母的一頓滿足，有誰知道你遞的一雙拖鞋、你端來的一盆溫水、肩膀上你輕輕的按摩都能給他們無比幸福，有誰知道家人的團聚其實是他們最大的心願。孝順父母就在與父母在一起的時候你的點滴的好，不求多麼地傳奇多麼地感天動地，只求能給父母最現實的愛，只求能孝順在當下。
父母的寄語
當你走進國高校門時，你就走上了一條搏取自己夢想的人生之路。當你走上這條人生之路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應 反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背後的家風家教。國高三年，不是鮮花鋪就的，不是輕鬆造就的，更不是...
成功的父母
第一招 父母要讓孩子感受到慷慨和無私的關愛 進入中學，孩子的生理和心理都發生著顯著地變化，需要父母更多的關心和愛。衣食住行 上當然應盡可能多的讓孩子感受到父母關心他 愛他。但更重要的是，無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，父母都要對孩子有一顆寬容的心，讓他同樣感受到父母的關心和愛。孩子在成長，就需要嘗試，而...
主題班會設計《感恩父母,從心開始》
感恩父母，從心開始 主題班會設計 一 活動目的 1 針對現在小學生集萬千寵愛於一身卻不知感恩特設計此次主會題班 2 通過本次班會讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔 無私和偉大。3 通過本次班會讓學生了解父母對自己的希望和期待，從而學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。4 ...