幼兒園大班語言教案
活動名稱：散文詩《我想要的太陽》
活動目標：
1.通過欣賞詩歌，能較投入地參與到學習詩歌的活動中。
2.引導幼兒感受詩歌的內容並嘗試表達，感知理解「萬紫千紅」、「清涼」、「香甜」、「溫暖」等詞彙。
3.能根據自己的意願來塗描各種顏色的太陽，樂於仿編詩歌內容。
活動準備：多**課件《我想要的太陽》、太陽**四個，**，空白太陽輪廓、油畫棒人手乙份。
活動重點：幼兒能夠理解、感受詩歌的內容；
活動難點：幼兒能用優美的聲音朗誦詩歌，表現出藝術作品的美。
活動過程：
一、猜謎語，激發幼兒興趣
1.老師想問你們乙個問題，你們告訴老師最想要的東西是什麼呢？為什麼呢？（請個別幼兒回答）
2.那你們想知道老師最想要什麼嗎？讓你們來猜猜。
有位老公公，一副圓面孔；一天不見它，不是下雨就颳風。
3. 師：老師不但想要太陽，而且要好多各種顏色的太陽，紅的，綠的，黃的，彩色的，老師把這些
顏色的太陽編成了一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧！
二、欣賞詩歌
1.教師配**朗誦散文詩。
2.提問：詩歌裡你們聽到了什麼？老師把什麼樣的太陽送給了什麼季節？它又帶來了什麼呢？
請幼兒回答，並依次解釋「萬紫千紅」、「清涼」、「香甜」、「溫暖」等詞彙。
3.利用課件帶領幼兒欣賞散文詩第二遍。
提問：你最喜歡哪句話？用詩歌裡的話說給我們聽。（鼓勵幼兒連貫的說詩歌）
4.鞏固知識。請幼兒跟著老師一起朗誦詩歌。
三、幼兒表述——我想要的太陽
師：這首詩的最後一句是什麼？你們有想要的太陽嗎？那你們想要乙個什麼顏色的太陽？你會送給誰？
它會帶來什麼好處？
1.幼兒選擇自己喜歡的顏色給太陽塗色。
2.教師引導幼兒根據自己喜歡的太陽用詩歌的格式進行仿編。
四、結束部分
請幼兒拿著太陽說給班上的小朋友聽。
附：散文詩：
我想要的太陽……
我想要四個太陽送給四季，紅的、綠的、黃的和彩色的。
我想要乙個彩色的太陽送給春天，它會給大地帶來萬紫千紅，
我想要乙個綠色的太陽送給夏天，它會給火熱的空氣帶來清涼，
我想要乙個黃色的太陽送給秋天，它會給人們送來香甜的果實，
我想要乙個紅色的太陽送給冬天，它會溫暖小朋友的手和臉。
我還想要許許多多的太陽，去送給需要他們的人……
四、課外延伸
小朋友們你們還想把太陽送給誰呢？
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