2018—2019學年度第二學期期末教學質量檢測試卷
八年級語文
（總分：100分作答時間：120分鐘）
一、基礎知識積累與運用考查（20分）
1.下列詞語加點字注音、字形完全正確的一項是( )（2分）
a.皚皚(ái) 農諺(yàn) 羈絆(jī) 挑撥離間(jiān)
b.閘口(zhá) 曠野(kuàng) 悵惘(wǎng) 接踵而至(zhǒng)
c.恐嚇(hè) 蠻橫(hènɡ) 寒噤(jìn) 暴風驟雨(zòu)
d.閉塞(sè) 凋零(diāo) 隧道(suì) 草長英飛(yīng)
2．下列各句中加點成語使用正確的一項是( )（2分）
a．現在的電信詐騙案件如雨後春筍，行騙者手段之隱蔽，矇騙形式之多樣，簡直令人防不勝防！
b．清晨，陽光活潑地溜進樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來了，忍俊不禁地歡笑著。
c．貴州的風雨橋是全球第二美的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406公尺，氣勢巨集偉令人嘆為觀止。
d．現在正是如日中天的時候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點精神氣。
3．下列句子沒有語病的一項是( )（2分）
a．能否以積極的心態直面生活，是迎來「春暖花開」般美好境地的關鍵。
b．***指出，「一帶一路」倡議順應時代潮流，適應發展規律，符合各國人民的利益，具有廣闊前景。
c．為了防止暴力恐怖案件不再發生，相關部門了安全保衛工作。
d．近幾年，食品加工企業的原材料成本累計漲幅超過40%左右，一些中小企業由於缺乏競爭力，已經出現了虧損。
4.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )（2分）
a.自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所雲「天地有大美而不言。」
b.網路讓人類有限的大腦實現任意鏈結，但是誰也不知道網路搜尋會不會讓人變笨？
c.朗讀不僅僅是一種學習方式；更是傳遞情感、傳承精神的一種手段。
d.據調查，當代中學生讀過《紅岩》和《鐵道游擊隊》的學生寥寥無幾，紅色經典讀物大受冷落。
5.下列表述有誤的一項是（ ）（2分）
a．杜甫，字子美，自號「少陵野老」，唐代偉大的現實主義詩人，被後人稱為「詩聖」，與李白合稱「李杜」。
b．莊周是戰國時期的哲學家，道家代表人物；《莊子》是莊周及其後學的著作集，為道家經典之一。
c．《最後一次講演》作者聞一多，原名聞家驊，著名詩人、學者、民主戰士，代表作有詩集《紅燭》、《死水》。
d．《社戲》作者魯迅，選自《吶喊》。《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時的夥伴阿發、双喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。
6.古詩文積累(每空1分，共6分)
(1在城闕兮。（《詩經·子衿》）
(2不可知其源。（柳宗元《小石潭記》
(3)陸游《卜運算元·詠梅》中表現梅花高潔傲岸品格的句子是
(4)《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人高尚情操和博大胸懷的句子是
7.名著閱讀。（4分）
讀下列選段，回答問題。
前幾封信裡,我跟你談到過保夫魯沙。我原先以為,我對這個小鍋爐工的感情不過是年輕人的逢場作戲,曇花一現的戀情在生活中是隨處可見的。可我想錯了,塔妮亞,實際情況並非如此。
是的,我們兩個都還很稚嫩,年齡加起來才三十三歲，但是,這裡面卻有著某種更為嚴肅的東西，我不知道該叫什麼,反正不是逢場作戲。
(1)選文出自其主人公名叫2分）
(2)作為當代青少年，從這本**中你學到怎樣的精神?（2分）
二、閱讀能力考查（36分）
（一）閱讀《關雎》，回答8—9題。（4分）
關雎關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。
8.本詩前兩節分別以什麼起興，各有什麼作用？（2分）
9.這首詩表現了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面的古文，回答10—12題。（10分）
[甲] 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。
是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。(選自《禮記·禮運》
[乙] 林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便捨船，從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
（選自《桃花源記》）
10.解釋下列加點的詞語。（４分）
(1)不獨子其子2） 選賢與能
(3)屋舍儼然4) 貨惡其棄於地也
11.用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）阡陌交通，雞犬相聞
（2）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作
12.陶淵明描繪的「世外桃源」藝術地再現了「大同」社會的生活風貌，因此二者有許多相似的地方。請參照示例，從兩段選文中再找出一例，說說它們的相似之處。(2分)
示例：從「阡陌交通，雞犬相聞」可以看出「桃源」中社會環境和平安寧，這就是「大同」社會中的「盜竊亂賊而不作」。
（3）閱讀《沒有一種給予是理所當然的》，回答13—16題。（11分）
沒有一種給予是理所當然的
①老人是菲律賓華僑，在海外奮鬥半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。
②於是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助物件。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程式搞得這樣複雜？不如來個快捷方式，譬如通過「希望工程」或者「春蕾計畫」，乾淨利落地了卻一樁心願，豈不是更好？
④老人搖搖頭說：「我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。」哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心裡的答案。
⑤名單很快到了老人手裡。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》、《紀伯倫詩集》、《十萬個為什麼》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：
這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有「**屋」。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。
只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生x x 。落款是老人的住址、姓名、**和電子郵箱。
⑥家人大惑不解，卻也不願忤逆老人的意願，只好替他一一寄出那些書。
⑦光陰荏苒，老人常常對著**發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。
⑧家人讀懂老人的心，緣於新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！
沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：「有回音了，有回音了，終於找到了乙個可資助的孩子。」家人恍然大悟，終於明白老人這些日子鬱鬱寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊「試金石」，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。
⑨老人說：「土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。」
⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什麼是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動於衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮豔嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。
13．選文第④段中老人說：「我的血汗錢只給那些配得到它的孩子」，在老人眼裡，哪些孩子才配得到他的資助？（2分）
14．理解下面詞語在語境中的含義。（每小題2分，共4分,）
（1）大家斷定書中自有「**屋」。文中的「**屋」指的是什麼？
（2）寄出去的書原來是塊「試金石」。文中的「試金石」有什麼含義？
15．聯絡選文主旨，理解第⑨段中「縱使給了他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖」的含義。（2分）
16．選文題目說「沒有一種給予是理所當然的」，聯絡生活實際，談談你對這句話的認識。（3分）
（四）閱讀《驗證碼到底有什麼用》，回答17—21題。(11分)
驗證碼到底有什麼用
①在年底的網路購票高峰中，中國鐵路客戶服務中心的12306圖形驗證碼系統讓很多購票者「吐槽」：在較低畫質下分辨橘子、橙子；魷魚、章魚以及明星**等，有一些確實難以區分，對此人們不禁要問，那麼複雜的驗證碼系統，到底有什麼用？
②要回答這個問題，須先弄明白何為驗證碼。
③驗證碼實際上是一種web自動程式。它有乙個充滿科學氣息的名字——「全自動區分電腦和人類的圖靈測試」，這是由機器來向操作者提問，從而鑑別操作者是人還是機器的一種測試。這種測試目前主要可分為四類：
④圖形驗證碼：又叫主流驗證碼，開始只提供靜態的**，比較容易被某些軟體識別；後來變成動態的驗證碼**，使得識別器不容易辨識哪乙個圖層才是真正的驗證碼**。這種驗證碼的防垃圾注入幾乎可以達到100%，是乙個非常有效的驗證碼創新模式；同時它的動畫效果可以多達百種，所以還可以增加**頁面的美觀效果。
而中國鐵路客戶服務中心的驗證碼就屬於這種型別。
2019至2019學年第二學期八年級生物教學總結
對於生物課的教學，我採用系統性 階段性相結合的原則，做到定時間 定地點 定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三 加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，思量著自己在...
2019至2019學年度第二學期八年級生物教學計畫
李淑珍在新的學期裡本人將繼續擔任七年級4班生物教學工作，為了出色的完成本學期的工作，特將本學期的教學工作計畫如下 一 教學總體要求和教學目標 繼續認真學習 生物課程標準 該標準是義務教育階段生物教學的基本依據，教師應該在認真學習和領悟的基礎上，結合學校和學生的實際情況，創造性的進行教學。生物課程的根...
2019至2019學年第二學期學期工作計畫
2015 2016學年第一學期心理部工作計畫 一 工作理念 以預防為主，調動我院學生對心理健康這一工作的積極性和主動性。充分發揮我們心理部的作用，積極做好心理健康輔導工作和危機干預工作，切實為學生心理健康服務。二 工作目標 我們大學生面對各種競爭的壓力，他們在學習 生活 人際交往，就業和自我意識等方...