職業生涯規劃書
資訊科技學院
2011級技科一班
孔召國201111010108
隨著生活水平的提高，人們的自我意識逐步增強。人們在渴望擁有健康、豐富的知識、能力、良好的人際關係的同時，也渴望在事業上有所建樹。現代人的大部分時間是在社會組織中度過。
我們的大部分人生需求都需要通過職業生涯來滿足。
作為個人生命中投入時間和精力最多的人生組成部分，我們有必要對我們個人的職業生涯作乙個詳細、系統的規劃。職業生涯設計作為一種就業前的準備，它的進行程度與就業率和畢業生對自己就業的滿意程度正起著越來越重要的正相關作用。乙份優秀的職業規劃有助於大學生順利完成學業，有助於大學生克服求職中存在的問題，有利於大學生重視素質和能力的培養，有助於大學生樹立正確的擇業思想。
總之，成功的職業生涯規劃對於畢業生的擇業乃至一生的發展都有重要的意義，它有利於學生明確人生的奮鬥目標，制定培訓計畫，從而能夠自己控制自己的命運。在競爭激烈的社會中正確認識自身在社會中的價值，從而施展自己的才華，促進社會的發展和進步。
目錄前言2職業自我分析3
職業分析5
職業定位10
計畫實施11
評估調整11
結束語13
二．職業自我分析
根據人才測評報告以及自評方法，我對自己進行了全方位、多角度的分析。
1.職業興趣--喜歡幹什麼；
我的人才素質測評報告顯示，職業興趣前三項是：企業型（22分）、現實型（21分）和社會型（18分）。
我的具體情況如下：由於父親的遠見，我從高中便參與父親的創業過程，很早參與一些社會活動。看到父親艱辛創業的過程，學到一些管理小型企業的方法，耳濡目染，便對企業類的職業產生濃厚興趣，並有自信能成為企業類的高質量人才。
2.職業能力--能夠幹什麼；
我的人才素質測評報告顯示, 職業能力中社交能力（8分）得分最高,人文素質（5分）得分較低。
我的具體情況如下：我在父親的企業中擔任駕駛員的工作。在平時的工作中，負責買原材料，運到加工地，傳達加工意圖，最後把半成品運回公司。
在工作過程中廣泛與人交流，鍛鍊出一定的社交能力。
3.個人特質--適合幹什麼；
我的人才素質測評報告結果顯示,我屬於企業型。具體情況是：1）精力充沛、熱情洋溢、富於冒險精神、自信、支配欲強；2）充滿自信，喜歡競爭和冒險。
好成為領導者，善辭令； 3）通常追求權力、財富、地位，尤其比較適合推銷工作和領導工作；4）一般不喜歡那些需要精耕細作，以及長期智力勞動和複雜思維的工作。「敢作敢為的、信心百倍的、樂觀的、精力旺盛的」常常是對這種職業型別的人的典型描述。
4.職業價值觀--最看重什麼；
我的人才素質測評報告結果顯示，職業價值觀排在前三的是：經營取向（8分）、支配取向（7分）和自我實現取向（6分）。比較適合從事那些需要膽略、冒風險和承擔責任的活動，尤其比較適合推銷工作和領導工作。
同時由於缺乏從事精細工作的耐心，往往不喜歡那些需要精耕細作，以及長期智力勞動和複雜思維的工作。適合的典型職業：經理、企業家、推銷員、商人、管理者、電視節目主持人、政治家、行業部門和單位的領導者等。
5.勝任能力--優劣勢是什麼。
我的優勢我的弱勢
重視交際處事果斷而自信不易受情緒干擾理性現實不善合作想象能力差處事不夠嚴謹不夠務實
三．職業分析
通過我對電子行業的了解參考了本專業的實際特點，對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1.家庭情況分析
我是獨生子女，父母都有獨立穩定的經濟**。父母十分支援我在電子專業發揮我善交際能管理的特點,再加上堅實的專業基礎,相信能成為企業不可或缺的管理者。父母會在我遇到困惑和困難時給與我提示和幫助，最終使我能逐步完成我的職業夢想。
2.學校環境分析
我所在的常州資訊職業技術學院是江蘇省首家資訊職業技術學院，隸屬於江蘇省資訊產業廳，2023年10月經江蘇省人民**批准由常州無線電工業學校和常州市電子職工大學合併組建，位於長江三角洲區域中心城市----常州，坐落在風景秀麗、充滿現代氣息，集教學、科研、培訓、職業技能鑑定和社會服務於一體的常州科教城高職園區內。
學院具有良好的教學、科研、實訓條件。在院內置有計算機網路技術、自動控制技術等16個實訓中心，其中《職業教育區域綜合性實訓基地》、《計算機應用與軟體技術實訓中心》為國家高職實訓基地，《微控制器技術基礎實驗中心》、《電子資訊科技實訓基地》為省級高職實訓基地；同時擁有高職園區共享的13個裝置先進、規模較大的現代工業中心（實訓中心），其中，計算機網路技術、製造業資訊化、電子資訊科技、物流管理4個現代化實訓中心由我院建設；在建設278個校外實習基地的同時，學院還與韓資、日資、軟體等企業，構建了三大「校企聯盟」，在高職園區內規劃建設了占地155畝的常州資訊職業技術學院資訊產業園，與江蘇遠宇電子集團、北大眾志網路計算機****共建集教學、研發、服務、生產於一體的產業化基地，實訓條件國內一流，為學生實習和教師科研以及「工學交替」教學模式的深度運用創造了良好的資源平台。
我的專業是：應用電子技術，本專業培養掌握電子技術、家用電器專業理論知識，有較強的實踐能力，具有電子裝置、家用電器生產、操作、維修和管理能力的高階應用型技術人才。
3.社會環境分析
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
目前社會對於電子類人才需要還是比較大的，特別是我國的電子技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強應用電子方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。
4.職業環境分析
1）行業分析(應用電子技術)
二十一世紀進入資訊時代，席捲全球的資訊科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，資訊產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的需求也日益增加。市場廣闊但充滿競爭，想要在市場中占有一定份額，企業產品必須有穩定可靠的質量，大膽可行的創新，企業管理也必須有獨到的經營方式，同時具備專業和管理才能的人才必定是所有企業歡迎的人才。
2）職業分析(產品技術管理)
如今人才都趨向複合型的人才，僅有的一項專業技能是不能滿足企業的需求，而專業技能與管理能力相結合的人才便能滿足企業對技術管理這一職位的要求。在今後的發展中，我會重點培養這兩種技能，並向兩種技能相結合的發向發展。
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