1.關於打點計數器的使用說法的是（ ）
a.電磁打點計時器使用的是6v以下的直流電源
b.在測量物體速度時，先讓物體運動，後接通打點計時器的電源
c.使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小
d.電源的電壓越高，打點的時間間隔就越小
2.使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中：
（1）在下列基本步驟中，正確的排列順序是
a.把電火花計時器固定在桌子上 b.安放紙帶
c.鬆開紙帶讓物體帶著紙帶運動 d.接通220v交流電源
e.按下脈衝輸出開關，進行打點
（2）在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經正確地套在上，還要檢查是否夾在紙帶之間。
3.如圖所示，根據打點計時器打出的紙帶，判斷哪條紙帶表示物體做勻速運動
4.我國使用的交流電頻率是50hz，而美國使用的交流電的頻率為60hz，同樣的紙帶實驗，紙帶長度，拉動紙帶的速度完全相同，在我國和美國兩地區所得到的紙帶上被打點的個數（ ）
a.一樣多 b.在美國多 c.在我國多 d.不能確定
5.若質點從t=0開始由原點出發，其v-t影象如圖所示，則該質點（ ）
a.當t=1s時，離原點最遠 b.當t=2s時，離原點最遠
c.當t=3s時，回到原點 d.當t=4s時，回到原點
6.用公釐刻度尺測量物體的長度，下列哪些讀數符合有效數字要求
a.1.502m b.1.6214m c.12.40cm d.4.30mm
7.某同學在「用打點計時器測速度」的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出a、b、c、d、e、f、g共7個計數點．其相鄰點間的距離如圖1所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s．（本題計算結果均保留3位有效數字）
（1）在實驗中，使用打點計時器操作步驟應先再選填「釋放紙帶」或「接通電源」）．
（2）每兩個計數點間還有個點沒有標出．
（3）通過分析紙帶可知小車的平均加速度為 ．
（4）試根據紙帶上各個計數點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下b、c、d、e、f五個點時小車的瞬時速度，並將各個速度值填入下表。（要求保留三位有效數字）
（5）將b、c、d、e、f各個時刻的瞬時速度標在如圖2直角座標系中，並畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關係圖線．
8.如圖所示，是一條利用打點計時器打出的紙帶，0、1、2、3、4、5、6時七個計數點，每相鄰兩個計數點之間還有四個點未畫出，個計數點到0的距離如圖所示，求出各計數點的瞬時速度。
1 4實驗 用打點計時器測速度 導學案
1.4實驗 用打點計時器測速度 學習目標 1.了解電磁打點計時器和電火花打點計時器的基本構成，知道打點計時器的計時原理，並學會安裝並使用打點計時器 2.學會根據紙帶上的點分析速度的變化情況，並學會測定平均速度和測量瞬時速度 3.明確速度 時間圖象的意義，描點法畫圖象的方法，並畫出實驗中的速度 時間圖...
課堂練習3實驗 用打點計時器測速度
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高中物理6 實驗 用打點計時器測速度導學案新人教版必修
實驗 用打點計時器測速度 學習目標 1 了解打點計時器的計時原理，理解紙帶中包含的物體運動的資訊 時間 位移 2 會安裝並使用打點計時器，理解根據紙帶測量速度的原理並測量瞬時速度 3 明確速度一時間圖象的物理意義，描點法畫圖象的方法，並畫出該實驗中的速度一時間圖象，學習重點 1 學會使用打點計時器 ...