2023年8月濟南市歷城區教師招聘考試真題
（時間：120分鐘總分：100分）
一、單項選擇題
1.最為經濟且最為便利的直觀教學手段是()
a．實物直觀b．模象直觀c．語言直觀d．多**教學
2.下列屬於社會本位論的代表人物是()a.杜威b.斯賓塞c.裴斯泰洛齊d.涂爾幹3.具有全民性教育特點是（）
a.原始社會b.現代社會c.
古代社會d.近代社會4.馬克思主義認為,實現人的全面發展的唯一方法是a.
智力勞動b.體力勞動c.接受勞動d.
教育與生產勞動相結合
5.潛在課程又稱()
a.公開課程b.官方課程c.非官方課程d.隱性課程
6.致力於全球特殊需要人群的教育是（）
a.殘疾人教育b.全納教育c.融合教育d.整合教育7.舒爾茨提出的人力資本理論，強調教育的（）a.政治功能b.文化功能c.經濟功能d.科技功能
8.教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標誌是（）
a.敬業愛業b.清正廉潔c.為人師表d.團結協作
9.進行精神文明建設體現了行政組織的()a.政治功能b.經濟功能c.社會功能d.文化功能
10.斯金納所研究的條件反射叫()。
a.經典條件反射b.防禦性條件反射c.操作條件反射d.非理性條件反射
11.認為學習是刺激與反應的聯結形成過程的理論流派是()．a．人本主義b．認知主義c．折衷主義d．行為主義12.羅傑斯的人本主義教學理論的主要觀點表現為（）
a．學校即社會
b．「以教師為中心」的教學目標c．以社會為本位
第2頁共15頁d．非指導性教學過程
13.大學「四、六級」英語考試屬於哪一種（）
a、相對性評價b、定性評價
c、絕對性評價d、個體內差異評級標準
14.大學生第一學期的學習對第二學期學習產生的積極影響是（）。
a．順向正遷移b．順向負遷移c．逆向正遷移d．逆向負遷移15.（）指先於學習任務本身呈現的一種引導性材料,它要比學習任務本身有較高的抽象、概括和綜合水平。
a.高度概括學習b羅森塔爾效應c.先行組織者d.陳述性知識
16.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）
a.關係轉換說b.共同要素說c.經驗類化說d.形式訓練說
17.耶克斯—多德森定律是指（）的動機激起水平最有利於學習a.中等強度b.高等強度c.低等強度d.沒有強度
18.某教師認為只要教學認真，就能夠取得優異的教學成績；但又認為即使自己認真教學也沒有能力達到期待目標，根據班杜拉的效能理論，表明該教師的效能感屬於（）
a.結果期待高，效能期待低b.結果期待低，效能期待高c.結果期待低，效能期待低d.結果期待高，效能期待高
19.有機體學會對條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應,巴甫洛夫稱之為()a.刺激分化b.刺激泛化c.刺激比較d.行為強化
20.我國古代的「六藝」和古希臘的「七藝」屬於（）。
a．學科課程
第3頁共15頁b．綜合課程c．活動課程d．隱性課程
21.程式性知識的獲得過程包括陳述性階段、轉化階段和()。
a.運用階段b.自動化階段c.反饋階段d.遺忘階段
22.維果茨基認為，兒童有兩種發展水平，一是兒童現有水平，二是即將達到的發展水平，這兩種水平差異就是（）。
a.最近發展區b.最快發展區c.最遠發展區d.最慢發展區
23.鐘擺實驗讓學生自己動手操作屬於（）a.接受學習b.並列學習
c發現學習d.有意義的接受學習
24.引導學生根據已有的知識和經驗，加深對新知識的掌握，這種教學原則是（）
a.直觀性原則b.鞏固性原則c.因材施教原則d.循序漸進原則
25.試圖把大班、小班和個人三種教學形式結合起來上課的教學組織形式是（）。
a.川普制b.道爾頓制c.設計教學法d.文納特卡制
26.通過教師之間的互助與合作等方式實現教師專業發展的模式是（）
a．知識取向模式b．實踐取向模式c．生態取向模式d．自我更新取向模式
27.學校組織各年級班主任研討學習，幾位班主任圍繞實施何種領導方式展開了討論。其中一位班主任賈老師說，我認為管理學生必須要嚴格，要不學生根本不聽你的。
另一位班主任侯老師說，我認為對待學生應該順其自然，不要干涉學生。還有一位班主任說，我覺得對學生應該嚴慈兼用，該嚴格的時候不能放鬆要求，該民主的時候不能****。三位班主任的做法體現的領導方式分別是()。
第4頁共15頁a.**型、民主型和放任型b.放任型、**型和民主型c.**型、放任型和民主型d.放任型、民主型和**型
28.教學評價是鼓勵師生、促進教學的手段，所以教學評價應著眼於學生的學習進步陽動態發展，著眼於教師的教學改進和能力提高，以調動師生的積極性，提高教學質量。這段話體現了教學評價的（）原則。
a.過程性b.真實性c.
多維性d.發展性
29.新課程改革中提出的課程「三維目標」是指()。
a．基本知識、基本技能、基礎性學力b．知識、智力、情感c．知識、智力、能力
d．知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀
30.根據教學目的和要求,組織學生到社會場所如工廠、農村、展覽館等進行觀察和研究,以獲得新知識或鞏固和驗證已學知識的教學方法。這種教學方法屬於（）
a.練習法b.練習法c.參觀法d.討論法
31.我國最早採用班級授課制的學校是()
a.京師大學堂b.京師同文館c.清華大學d.蒙學院32.師生關係中的最基本關係是()
a.心理關係b.教育關係c.社會關係d.道德關係
33.從課程設計、開發和管理的主體來區分的三種型別可把課程分為()
a.活動課程與分科課程b.必修課程與選修課程
c.國家課程、地方課程與校本課程d.分科課程與綜合課程
34.在西方,最早的教育工作者被稱為()。
a、智者派b、歷史學派c、犬儒派d、畢達哥拉斯學派
35.個體身心發展的互補性要求教育者要做到_____
a:相互銜接b:長善救失c:循序漸進d:教學相長
第5頁共15頁36.屬於學習行為的是（）
a．蜜蜂採蜜b．蚯蚓走「t」字形迷宮c．蜘蛛結網d．學生每天做廣播操
37.研究者按照研究目的，合理控制或創設一定條件，人為地改革研究物件，從而驗證研究假設，**教育現象因果關係，揭示教育工作規律的研究方法是（）。a．調查研究b．實驗研究c．個案研究d．經驗研究
38.按照美國教育哲學家謝弗勒對教育定義的分類，作者自己創制的、其內涵在作者的某種話語情境中始終是同一的定義屬於（）a．描述性定義b．綱領性定義c．解釋性定義d．規定性定義39.制度化教育的標誌（）
a教育實體b學校教育系統c終身教育d學校
40.主要是靠視覺、觸覺和動覺的協同活動而實現的是（）a.形狀直覺b．大小直覺c．方位直覺d．深度知覺
41.看到了陰雲密布就會想到下雨，這屬於聯想的哪個規律()
a．相似律b．對比律c．因果律d．接近律
42.某學生認為考試成績不好是因為自己的慢性闌尾炎，其歸因是()。a．內在、不穩定、可控制的b．外在、穩定、不可控制的c．內在、不穩定、不可控制的d．外在、不穩定、不可控制的
43.教師的專業知識結構主要包括四部分:本體性知識、（）、實踐性知識、
文化知識。
第6頁共15頁a.教育學知識b．專業性知識c．條件性知識d．客體性知識
44.下列情緒狀態屬於激情的是()。
45.某學生通過深入了解《木蘭辭》作者想要表達的情感，並結合自己的感想，很快熟記並理解了《木蘭辭》。這種學習策略屬於（）a:
精細加工策略b:複述策略c:資源管理策略d:
組織策略46.既想選擇老師職業又想選擇律師執業，這種衝突矛盾是()。
a.雙趨衝突b.雙避衝突c.趨避衝突d.多重趨避衝突
47.把解決問題的方法一一進行嘗試,最終找到答案的方法稱為()a.頓悟b.啟發式策略c.嘗試錯誤d.演算法策略
48.**《紅樓夢》裡的王熙鳳是典型的()氣質。a、膽汁質b、多血質c、黏液質d、抑鬱質
49.將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是()。
a.布魯姆b.奧蘇貝爾c.杜威d.布魯納
50.學生身心發展的不平衡性要求()
a.教育工作要抓住發展的關鍵期b.教育工作要循序漸進c.教育工作要因材施教
d.教育工作要根據學生的不同年齡分階段進行
51.某個年齡段的兒童常以表面的，實際的結果來判斷行為的好壞，認為服從大人就是好孩子，此時的兒童道德發展處於()。
a．他律期b．自律期c．自我中心階段d．前道德階段
52.有的人在回答問題時傾向於很快就做出反應，這種認知方式屬於()
a.場依存型b.場獨立型
第7頁共15頁c.反思型d.衝動型
53.提出「泛智」教育思想,**「把一切事物教給一切人類的全部藝術」的教育
家是()。
a.培根b.誇美紐斯c.贊科夫d.赫爾巴特
54.人是積極的有機體，具有先天的心理成長和發展的潛能。內在心理需要的滿足與否是人類這種天然的自我動機發展和個性整合的關鍵。
這是（）動機理論的觀點a.成就動機理論b.自我決定論c.
歸因論d.自我效能感理論
55.在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價稱為()。
a.診斷性評價b.形成性評價c.相對性評價d.絕對性評價
56.赫爾巴特認為教育學的理論基礎應該是()。
a.哲學和心理學b.神學和哲學c.
哲學和倫理學d.倫理學和心理學57.致力於發展學生道德判斷能力的德育模式是()。
a.社會學習模式b.價值澄清模式c.
認知模式d.體諒模式58.小紅在兩歲時就學會了背「床前明月光，疑是地上霜……」這首唐詩。
按加涅的學習結果分類，這裡發生的學習是()。
2019濟南市歷城區二模答案 1
九年級英語試題參 2015.5 第i卷 選擇題共85分 聽力測試 1 5 ccaba 6 10 cbaba 11 15 cabac 16 20 abcca ii.拼讀選詞 21 25 bcbab iii.選擇填空 26 30 bacac 31 35 bcaba 36 40 bbadd 41 45 a...
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