九年級語文上冊第六單元測試題
一、積累與運用
1．給下列加點字注音。
以數諫故上使外將兵休祲降于天先主遂詣亮( )
2．找出下面句子中的通假字並解釋。
發閭左適戍漁陽通為天下唱通
⑶將軍身被堅執銳通故不錯意也通
⑸欲信大義於天下通爾來二十有一年矣通
3．填空
⑴《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語：一句表達自己胸懷大志的原句一句寫男兒當自強的原句
（2） 在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用來形容。(用《出師表》中的原句回答)
（3衡陽雁去無留意。（4）過盡千帆皆不是
(5)百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲
(6)人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在《武陵春》中創意出奇，以的詞句，物化了自己內心的哀愁。
二、課內閱讀
（一）二世元年七月，發閭左戍適漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度以失期。
失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
」陳勝曰「天下苦秦久已。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。
今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒。
楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱工資扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
」吳廣以為然。
4.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）
a.扶蘇以數諫故誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕
b. 陳勝、吳廣乃謀曰當立者乃公子扶蘇
c.項燕為楚將賢能為之用 d.楚人憐之二世殺之
5.解釋下列句中加點的詞。
⑴發閭左戍適漁陽閭左度已失期度
⑶會天大雨會宜多應者宜
6.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據本段內容，作簡要分析。
偶然性必然性
(二)秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公亦嘗離天子之怒乎？」唐雎對曰：
「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里。
」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」秦王曰：
「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
」挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」
7.解釋下列加點詞。
（1）倉鷹擊於殿上2）長跪而謝之
8.翻譯下面文言語句。
寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
9.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著「潛台詞，」，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其「潛台詞」是什麼！
（1）公亦嘗聞天子之怒乎
（2）與臣而將四矣
10.用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？
11.列舉我國歷史上乙個「不辱使命」的外交人才，分別用一句話概括他們的事蹟。
三、課外閱讀一）多多益善①
司馬遷上②嘗從容與信言諸將能不，各有差③。上問曰：「如我能將幾何?
」信曰：「陛下不過能將十萬。」上曰；「於君何如?
」曰：「臣多多而益善耳。」上笑曰：
「多多益善，何為為我禽?」信曰：「陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。
且陛下所謂天授，非人力也。」
注：①本文選自《史記·淮陰侯列傳》。②上：指漢高祖劉邦。③差(cī)：高低。
12．解釋句中加點詞語。
(1)上嘗從容與倌言諸將能不2)多多益善，何為為我禽?
(3)陛下不能將兵，而善將將。
13．下列加點詞語與今義相同的一項是
a．上嘗從容與信言諸將能不。 b．如我能將幾何?
c．陛下不過能將十萬d．此乃信之所以為陛下禽也。
14．翻譯下列句子。
且陛下所謂天授，非人力也。
15．不善「將兵」的劉邦最終擒獲了善「將兵」的韓信，為什麼?
（二）誡外甥
諸葛亮夫志當存①高遠，慕先賢，絕**，棄凝滯②，使庶幾之志③，揭然有所存，惻然有所感。忍屈伸，去細碎④，廣諮問，除嫌吝⑤，雖有淹留⑥，何損於美趣?何患於不濟?
若志不強毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏⑧於凡庸，不免於下流⑨矣。
注：①存：思念。
②凝滯：指鬱結在胸中的俗念。③庶幾之志：
接近或近似於先賢的志向。庶幾，接近，近似。④細碎：
瑣碎的雜念。⑤嫌吝：嫉妒和貪心。
⑥淹留：德才不顯於世。⑦強毅：
剛強堅毅。⑧竄伏：埋沒之意。
⑨下流：指才智品行低劣的一類人。
16．出自本文的一句名言是請再寫出諸葛亮的一句名言：
17．翻譯下列句子。
雖有淹留，何損於美趣?何患於不濟?
18．讀完本文後，你得到哪些教益?
（三）不覺紅日西沉，安排得酒食果品海味，擺在桌上，抬在各人面前。柴進親自舉杯，把了三巡，坐下叫道：「且將湯來吃。
」吃得一道湯，五七杯酒，只見莊客來報道：「教師來也。」柴進道：
「就請來一處坐地相會亦可。快抬一張桌來。」林沖起身看時，只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到後堂。
林沖尋思道：「莊客稱他做教師，必是大官人的**。」急躬身唱喏道：
「林沖謹參。」那人全不採著，也不還禮。林沖不敢抬頭。
柴進指著林沖對洪教頭道：「這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請相見。」林沖聽了，看著洪教頭便拜。
那洪教頭說道：「休拜，起來。」卻不躬身答禮。
柴進看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓．便去上首便坐。
柴進看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了，兩個公人亦各坐了。
洪教頭便問道：「大官人，今日何故厚禮管待配軍?」柴進道：
「這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭。**如何輕慢?洪教頭道：
「大官人只因好習槍棒上頭，往往流配軍人都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢公尺。大官人如何忒認真。」林沖聽了，並不做聲。
柴進說道：「凡人不可易相，休小覷他。」洪教頭怪這柴進說「休小覷他」，便跳起身來道：
「我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭。」柴進大笑道：
「也好，也好。林武師你心下如何?」林沖道：
「小人卻是不敢。」洪教頭心中忖量道：「那人必是不會，心中先怯了。
」因此越來惹林沖使棒。柴進一來要看林沖本事，二者要林沖贏他，滅那廝嘴。柴進道：
「且把酒來吃著，待月上來也罷。」
當下又吃過了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂裡面如同白日。 柴進起身道：「二位教頭較量一棒。
」林沖自肚裡尋思道：「這洪教頭必是柴大官人**，不爭我一棒打翻了他，須不好看。」柴進見林沖躊躇，便道：
「此位洪教頭也到此不多時，此間又無對手，林武師休得要推辭。小可也正要看二位教頭的本事。」柴進說這話，原來只怕林沖礙柴進的麵皮，不肯使出本事採。
林沖見柴進說開就裡，方才放心。只見洪教頭先起身道：「來，來，來!
和你使一棒看。」一齊都哄出堂後空地上。莊客拿一束桿棒來，放在地下。
洪教頭先脫了衣裳，拽紮起裙子，掣條棒使個旗鼓，喝道：「來，來，來!」柴進道：
「林武師，請較量一棒。」林沖道：「大官人休要笑話。
」就地也拿了一條棒起來道：「**請教。」洪教頭看了，恨不得一口水吞了他。
林沖拿著棒，使出山東大擂，打將入來。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖。兩個教師就明月地上交手，真個好看。
怎見是山東大擂?但見：
山東大擂，河北夾槍。大擂棒是鰍魚穴內噴來，夾槍棒是巨蟒窠中拔出。大擂棒似連根拔怪樹，夾槍棒如遍地卷枯藤。兩條海內搶珠龍，一對岩前爭食虎。
兩個教頭在明月地上交手，使了四五合棒，只見林沖託地跳出圈子外來，叫一聲：「少歇!」柴進道：
「教頭如何不使本事?」林沖道：「小人輸了。
」柴進道：「未見二位較量，怎便是輸了?」林沖道：
「小人只多這具枷，因此權當輸了。」柴進道：「是小可一時失了計較。
」大笑著道：「這個容易。」便叫莊客取十兩銀來。
當時將至。柴進對押解兩個公人道：「小可大膽，相煩二位下顧，權把林教頭枷開了，明日牢城營內但有事務，都在小可身上。
**十兩相送。」董超、薛霸見了柴進人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護身枷開了。
柴進大喜道：「今番兩位教師再試一棒。」
第六單元測試題
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