一、學習制度
⒈行政管理人員(領導班子)二周學習一次;
⒉全體教職工每週政治學習、業務學習各一次;
二、會議制度
⒈全園會:每學期召開二次,開學前和學期末進行;
⒉園務會和部門會議:每月一次,月底進行;
⒊領導班子會:每週或二周一次;
⒋班務會:每月一次,月底進行;
⒌夥委會:每月一次,月底進行;
⒍黨組織生活:二周一次;
⒎共青團組織生活、工會委員會:每月一次,月中進行。
學習會議制度
一、學習制度
1、政治學習：由園長主持，全體職工參加（除帶班人員外）。周
四、周五分班次進行。內容：根據上級主管部門的要求，學習黨的方針、政策、檔案、時事及形式報告。
2、業務學習：由園長、副園長和保教主任主持：全體教職工參加，周
四、周五分班次進行。內容：系統地學習各類人員的專業理論知識。
二、會議制度
1、全園會：由園長或副園長主持討論。 全體教職工參加。 時間：每學期召開3-5次。
2、園務會：園長主持，副園長參加。工會主席、總務主任、保教主任、教研組長、財會人員參加 。時間：每週一召開例會，遇重大問題臨時召開。
3、教學會：由業務副園長、保教主任、教研組長主持，園長、全體教師參加。
時間：每週一次。 內容：研究、討論教學工作中的問題。
4、夥委會：由總務主任主持。保健醫生、炊事員、保教人員代表參加。時間：每月召開一次。 內容：研究有關幼兒伙食問題及改進幼兒伙食質量。
5、家長會：由各班教師主持。 全園幼兒家長，各班教師參加。 時間：每學期兩次。
內容：向家長匯報工作，徵求家長意見，宣傳科學育兒知識及幼兒園的有關制度和規定。
三、要求：
1、學習會議必須有制度、按時的召開，不得隨意更改拖延。
2、主持學習和會議的負責人，對學習的內容、討論研究的問題和程式事先做好準備。
3、做好學習和會議記錄，儲存資料。
4、開會、學習做到不遲到，不早退，不無故缺席。
5、開會學習時精神集中，認真參加討論，積極發言，不隨意說話、聊天。
教職工培訓制度
一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業餘時間進修或學習。
二、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計畫的對保教人員進行英語、**、舞蹈、美術等方面的培訓。
三、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。並根據需要有計畫的派送教師外出學習。
四、堅持業務學習制度，有計畫的安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的資訊，了解幼教發展動態。
五、凡取得大專或本科學歷的教師，幼兒園給予獎勵。
教科研工作制度
1、重視教科研工作，全體保教人員要積極參與教科研活動。
2、設保教主任1名，教研組長1名，根據學科特點，認真開展教科研活動，做到有計畫、有安排、有內容、有記錄。
3、周四、周五上午10：00——11：00為集體備課、教研時間。積極學習現代幼兒教育理論，由保教主任或教研組長組織。
4、每學年每位教師至少參加一次園內公開課。新調入的教師，一年內每學期需上一節學習課。每學期教師聽課不少於10節。
5、認真撰寫教科研工作經驗總結，教師每學年要寫出至少一篇有一定質量的教育筆記或**，並積極投稿，爭取在各級各類幼兒教育刊物上發表或獲獎。教師每學期不少於8篇教學反思的撰寫。
6、幼兒園每學年組織一次外出取經學習或請名師來園講課。積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
7、積極參加學歷進修，積極參加幼兒園組織的各類業務學習及培訓活動，自覺完成學習任務，力爭學歷與能力得到同步提高。
園本教研制度
一、以《幼兒園教育綱要》精神為指導，圍繞幼兒園教科研課題、教育領導部門布置的教研任務以及幼兒園教育教學疑難問題，積極開展教學研究活動。
二、成立各個教研組，由組長負責制定教研計畫，有目的、有步驟地開展教學研究和交流活動，做到有問題、有策略、有成效，有記錄、有總結。
三、每週一次課題業務學習、每兩周一次研討活動。每月一次全體教師交流分享活動。教師個人根據研究主題選擇參加相應的教研組，研究解決問題的措施和辦法，使教研活動更具針對性和實效性。
四、以教研促教學。大力抓好教師日常教學工作，認真鑽研課程標準。組織好一日教學活動，教好每乙個幼兒，設計好每個活動設計，逐步形成自己的教學風格。
五、每學期組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗。及時收集資料，作為教師業務考核內容和個人專業成長檔案。
六、定期組織教師、保育員參加省內外業務觀摩學習和培訓, 開闊視野、吸取資訊，將最新最好的方法運用到實踐中去，加快幼兒園保教質量的提公升。
七、創設良好的教研氛圍，嚴格教研紀律，學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閒聊、積極參加討論、認真做好記錄，無特殊情況不得請假。
八、教師每學期期末寫出專題活動反思、經驗**等，在園內進行交流。對在各級刊物上發表或參賽獲獎的**案例、**等，給予獎勵。
課題研究制度
一、課題組各項課題研究的開展應在園長、業務園長的直接領導下進行，並由業務園長監督和嚴格把關，課題研究實行組長負責制。
二、開展課題研究應是每位教師積極主動參與的一項活動，每位教師要開展至少乙個專案的課題研究。
三、教師要有目的、有計畫地開展課題研究，認真完成學期初的開題報告、實施階段的記錄、總結等相關材料，每學期或學年至少有一篇**或案例等在園部彙編成冊。
四、每週有固定時間保證活動開展，除特殊原因外，組內成員應按時參加。
五、每次活動前應做好事先準備，保證活動如期、有效進行。
六、能圍繞課題研究方向組織活動，活動中要做好書面記錄，記錄規範，有時間、有地點、有議程。
七、課題活動中，組內成員應圍繞課題積極參與，或組織實施，或研討反思，努力形成濃厚的研討氛圍。
八、根據階段開展情況，及時進行月階段小結並計畫好下一階段的開展工作。
教科研成果交流匯報制度
1、期初根據本園實際確定專題研究專案，制訂研究計畫和具體措施目標，期末寫出質量較高的**，並向全體教師匯報研究成果。
2、好的經驗、好的**要積極向報刊雜誌投稿，擴大推廣價值。
3、要善於總結，積極積累教學經驗，勤寫教育筆記，每月不少於一篇，並定期組織匯報交流。
4、對在教科研方面取得一定成果的，具有一定理論和實踐價值的**，在市級及其以上刊物上發表或獲獎的**，要在全園幼教大會上作交流，並收集在園級**集中。
教科研成果獎勵制度
1、為保證教科研工作的順利開展，幼兒園投入一定的資金作為教科研經費。教科研經費由以下專案組成：教科研成果獎勵費；參加省、市、區學術活動費；省、市、區優秀課題獎勵費等。
2、教科研經費的使用範圍：資料費、實驗費、調研差旅費、學術活動、教科研工作津貼、教科研獎勵等。
3、教科研成果是指：公開發表的教育教學**、調查研究報告、參加國家、省、市、區徵集評選出的優秀教案；公開出版的學術專著、教材；公開發表的文藝作品、美術作品。
4、教科研成果獎勵辦法參照我園各項工作考核獎懲制度。
備課、聽課制度
一、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計畫。
二、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的資訊，指導運用於備課。
三、深入鑽研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。
四、按時按質制訂好系列計畫，如：學期計畫、月計畫、周計畫等，每週至少寫兩篇教學反思或觀察記錄，每月至少寫兩篇教育筆記。逢雙周星期一上午準時將筆記交園領導審閱。
五、備課時間除做案頭工作外，還必須製作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個人備課相結合。
七、備課時不得外出或閒談，不做與備課無關的事情。需要外出時需向園領導請假，經同意後，方可外出。
八、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少於10次，並認真做好記錄和評議工作。
九、園長、保教主任每學期必須有針對性地下班聽課，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。
幼小銜接制度
1.加強和小學的聯絡，組織大班教師和小學教師座談，互相了解幼兒園、小學教育、教學及生活情況。
2.大班後期組織幼兒去小學參觀、聽課，使幼兒初步了解小學的環境和小學的生活。
3. 在幼兒生活習慣、自理能力、獨立學習習慣等方面有意識地加強培養,以適應小學學習生活習慣。
4. 大班從學期初始,有意識調整幼兒心理,使幼兒產生積極、主動的上小學的良好願望。
5. 適當延長教學活動時間，以培養幼兒耐力和注意力。
6. 通過家長會和家訪的形式向家長介紹幼兒入小學後的準備(生理、心理),家園合作,幫助幼兒順利、愉快地進入小學學習生活。
業務檔案管理制度
一、認真學習檔案工作有關檔案和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。
二、做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發文登記工作。健全業務檔案，教職工業務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
三、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
四、嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、洩密和缺損，確保檔案完整、安全。
幼兒園教科研制度
1、教育科研人員必須本著「以教科研促教育教學,促自身發展和素質提高」的宗旨,根據幼兒園教育教學中的難點和熱點問題選擇合適的科研內容,促進幼兒發展,辦出本園特色。
2、課題準備階段必須由課題組全體成員共同討論,調研、擬定實驗方案,每學年開學初根據幼兒園科研進展情況制定教科研計畫。
3、參與課題研究的教師在完成科研計畫的同時,必須認真按計畫實施,要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動筆。每學期至少寫一篇以上經驗總結或活動設計,積極向專業刊物投稿。在課題實施過程中積極聽取指導人員的意見、建議。
4、凡參加不同級別課題研究的教師,每學期結束,幼兒園對課題研究情況進行評價,分別給予適當津貼。
5、凡研究**、文章獲獎或刊登者給與相應獎勵。
幼兒園會議制度
一 行政會議議事制度 1 行政會議是一種行政例會，每週一舉行一次。2 行政會議一般由園領導參加，必要時可邀請有關人員參加。由園長主持，介紹情況，決定有關問題。3 行政會議主要議題有 1 傳達和貫徹上級指示 決定。2 討論決定一些重要事項及重大經濟生活。3 交流資訊，相互溝通。4 討論和安排下一周重點...
幼兒園推普計畫
我園以 構建和諧語言生活，營造共有精神家園 為目標，以 推普周 為契機，組織帶動全園師生 家長共同學習貫徹黨的十七大精神，深入落實科學發展觀，認真貫徹 國家通用語言文字法 全面實施 乙個目標 兩條腿走路 三個結合 四項任務 的語言文字工作思路，提高大家推廣應用普通話的意識和能力，形成愛說 會說的良好...
理化中心幼兒園會議制度
1 各種例會 1 園務會 每月底周五召開一次，行政後勤人員參會 由園長主持。所有參會人員對當月工作進行書面總結，並對下月工作進行安排與協調。2 全體教職工週前例會 每月初周一下午，總結上週工作，布置本週工作，由園長或保教主任主持。3 班級例會 每週三下午，由各班班主任主持。4 教師週前例會 每月第二...