2012——2013學年度第二學期六（2）班數學
學科工作計畫
計畫擬定人：文國輝
一、課程標準要求
1、使學生在具體情境中，能用數對表示具體的位置；會看圖確定方位。
2、結合具體情境，理解分數乘法的意義，引導學生充分利用已有的知識和經驗，探索分數乘法的計算法則及分數連乘的計算方法，並能夠熟練地進行計算。
3、使學生理解分數除法的意義，掌握分數除法的計算法則，能夠熟練地進行計算。
4、使學生能夠用方程或算術方法解答「已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數」的應用題，進一步提高學生解答應用題的能力。
5、聯絡生活實際，引導學生通過觀察實物、模型，操作學具和畫圓等實踐活動，經歷從實物抽象到圖形，再到認識圓各部分名稱的過程，使學生認識圓的特徵。
6、通過組織學生觀察和操作等活動，引導學生經歷「猜想—驗證—歸納「的過程，認識圓周率；啟發學生利用已有的知識經驗，在掌握圓的周長和面積計算公式的過程中，發展初步的空間觀念並能正確、靈活地應用計算公式解決簡單的實際問題。
7、進一步認識小數和分數，認識百分數;探索小數、分數和百分數之間的關係，並會進行轉化，會比較小數、分數和百分數的大小。
8、進一步了解統計在日常生活中的地位和作用。
9、進一步體會數在日常生活中的作用，會運用數表示事物，並能進行交流。
二、教材分析
1、本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書小學六年級下冊數學科目。全書共由六個章節組成，包括：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和複習。
2、教材編寫主要根據學生已有的知識基礎，從豐富多彩的校內外活動中設計每乙個內容，把幫助學生系統掌握知識、靈活運用知識、發展創新思維、完成思想教育作為基礎目標。
3、教學目標
認識負數，能正確讀、寫負數，知道0既不是正數也不是負數。
認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。
探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決相關的簡單實際問題。
理解比例的意義和基本性質，學會解比例。
理解正比例和反比例的意義，能運用比例知識解決簡單的實際問題。
會綜合運用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計資訊，能正確解釋統計結果。
使學生系統地掌握小學階段的基礎知識，鞏固所學的基本概念、法則、性質等，使所學的各部分知識形成網路。
4、教學重難點
圓柱和圓錐的相關知識、系統地對小學階段的知識進行複習整理。
5、教學具準備
小黑板、幾何圖形模型、教學光碟、實物等。
6、教學設想及注意事項
教學中注意引導學生明算理，總結學習方法。
注重培養學生的學習興趣。
側重個別學生的指導，兼顧全體學生共同提高。
三、學生基本情況分析
1、學生組成情況
本班學生共計40，其中女生16人，上學期在班人數42人，轉出2人。
2、家庭情況
本班學生全部是農村子女，家庭條件都不是很好，留守兒童佔70%，少數學生家距學校有七八公里，每天上學要來回走三四個小時，學習精力不集中，上課時經常打盹。
3、素質基礎
由於種種原因，本班學生的素質基礎普遍較差。在全班40個學生中，有三分之二的學生跟不上進度，經常要利用課外時間給他們補習。
從總體上分析，該班學生的學習態度是好的，但是也有不交作業、上課不認真聽講、作業敷衍的學生。這些現象從一定意義上講對班級教學質量的提高造成了影響。
四、提高教學質量的措施
1、加強思想教育
針對班級學生特點，主要任務是從根本上解決學生的思想教育工作，一方面是搞好家訪；一方面是個別談心。只有當學生的思想轉化了，有了學習的信心，班級教學質量才能有保障。
2、培優輔導計畫
優生名單：周選
具體措施：
充分利用課外時間加強訓練。
對這部分學生從嚴要求。
有計畫、分步驟、定期對這部分學生進行輔導和考查。
與科任教師配合，協調好這部分學生的學習時間。
3、差生轉化工作
差生名單： 王文雨付雪峰
具體措施：
注重這部分學生的心理特徵。
在要求上適當放寬。
充分發揮「一幫一」帶動作用。
利用時間給他們補不懂的知識。
五、教研課題
1、課題
學生應用題解題能力的培養?
2、類別
問題研究
3、活動目的
關注每乙個學生的學習,提高每乙個學生的計算能力。
4、結題
期末，將研究情況及時總結，找出存在的問題，分析分析問題產生的原因，並以教學**的形式爭取發表。
六、教學進度計畫見下表
六年級下冊數學計畫
開福區紫鳳小學六年級下冊數學學科教學計畫 一 教材及課程資源分析 第 一 單元內容 負數 教學重點 會讀寫負數，比較負數的大小 教學難點 比較負數的大小 教學措施 1 結合學生熟悉的生活情境，引導學生認識負數的意義。2 初步建立數軸的模型，滲透數形結合的思想。第 二 單元內容 比例 教學重點 比例的...
六年級下冊數學計畫
六年級下冊 數學 教學計畫 友義完小 申德獎 一 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容 負數 圓柱與圓錐 比例 統計 數學廣角 整理和複習等。教學重點 百分數的應用 圓柱的側面積和表面積的計算方法 圓柱和圓錐的體積計算方法 比例的意義和基本性質 正比例和反比例 扇形統計圖 轉化的解題策略以及總複習的...
六年級下冊數學總結
五 分層教學，做好課後輔導工作，定時查缺補漏。十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力 方法 態度上都是不同的，有自覺的 有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一...