「班班通」多**教學裝置使用及管理要求
學校教室多**裝置是進行教育教學，構建高效課堂，提高教學質量不可缺少的條件，是學校財產的重要組成部分。為了提高班級教室內多**裝置的使用效率、延長裝置的使用壽命、減少故障，充分、長久、有效地發揮多**裝置作用，特制訂教室多**裝置管理制度如下：
1、教室配備的多**裝置是為班級教師上課所用。班主任是教室多**裝置的直接負責人，多**的具體使用、管理、安全由班主任負責。任課教師、班級全體同學為日常護理人員，有責任和義務管理好多**裝置，保證裝置良好執行。
2、教師必須愛護多**裝置，按操作規程正確開啟、使用、關閉裝置，確保裝置正常執行，關機時注意必須先關計算機，再關投影儀，等到投影儀冷卻、風扇停止執行以後才能切斷電源（一般投影儀關閉以後5分鐘左右可切斷電源），嚴禁在各種裝置工作時直接切斷電源。投影裝置使用前要開機預熱，連續使用3小時後，必須關閉冷卻，30分鐘後方能重啟。不能隨意更改計算機的設定，加裝或刪除計算機軟硬體，不能亂拔亂接相關連線線，尤其不允許**非教學用程式及軟體！
為保證整個校園網的暢通，u盤在使用前一定要先防毒。
3、教師在上課使用前，應檢查多**裝置，發現異常情況及時與班主任聯絡，由班主任向網路管理老師和後勤部門反映情況，進行檢查維修。不使用時，及時關閉設施。
4、班級每天必須做好日常的清潔維護工作。講台四周要保持乾燥，不隨意倒水、玩水，打掃教室衛生時應避免塵土飛揚。做好講台面的清潔工作，每天有值日生（指定專人）負責用乾淨抹布擦淨檯面，禁止堆放雜物，保證微機有良好的工作環境。
每天放學後（特別是節假日放假前），必須關好門窗，以保證多**以及教室其他財產的安全。
5、中高年級可指定一名學生為電教管理員，協助班主任負責多**日常管理，講桌櫃鑰匙、遙控器由各班電教管理員保管，不得隨意外借，節假日由班主任保管；嚴禁其它同學操作任何裝置。
6、多**裝置屬於學校財產，不得擅自借出或挪作它用。發現人為損壞多**裝置的，或因管理不善造成的裝置損壞丟失，除批評教育外，還要照價賠償。對故意破壞多**裝置的學生，不僅要加倍賠償，還要由學生處予以必要的紀律處分。
7、學校網路管理老師學期結束後，要負責對各班保管使用情況進行全面檢查，確保新學期正常使用。班級更換教室時， 班主任要交回講桌櫃鑰匙、投影機遙控器，並由網路管理教師檢查多**裝置的狀況。
班班通使用體會
過去，農村初中條件不成熟，裝置不完善，學生在上數學課的時候僅僅侷限在一支粉筆 一塊黑板的落後條件中。學生的數學課堂活動沒有新變化，特別是人教版實驗版一些新增加的內容，落後的教學裝置已經滿足不了教學的需求，更是缺少好的 來達到動態演示的良好環境，因此學生的思維開發跟不上，獲得數學資訊的機會也不多，造成...
班班通使用感受
三 化靜為動，讓學生感受知識的形成過程 數學是研究數量關係和空間關係動態變化的自然科學，而這種動態變化的關係在教材中是以靜態的方式呈現的，在教學中如何如何將這種動態變化的數量關係和空間關係再現出來呢？借助於班班通進行教學就會達到理想的目的。例如在教學 長方體體積 時，根據教學內容設計出課件，在教學中...
班班通使用制度
合肥市樅陽路小學 班班通 使用制度 試行 一 班班通裝置歸各班主任保管，各班主任為第一責任人。日常應注意防火 防淋 防潮 防盜。如保管不善造成裝置損壞 丟失，除照價賠償外，還要追加責任人責任。二 保持教室內衛生清潔。掃地前應灑水，盡量使用拖把清潔衛生，學生不得在教室內追逐打鬧 吐痰 吃東西 亂扔果皮...