課題：一定要爭氣
教學目標：1、通過理解課文讓學生知道只有立下志向，不畏困難，艱苦奮鬥才能取得成功的道理。
2 、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重、難點：
1、領會童弟週是在什麼情況下又是怎樣勤奮學習的。
2、理解課文中兩次提到「一定要爭氣」之間的聯絡。
3、準確地理解詞語意思。
教學流程：
一、疑問激趣，揭示課題：
同學們，今天我們要學習的是一位科學家為國爭光，為國爭氣的事，你們想不想知道這位科學家是誰呢？他又是怎樣為中國人爭了氣呢？
今天，我們一起來學習《一定要爭氣》（板書：一定要爭氣）
二、 初讀課文，整體感知：
1、請同學們自由讀課文，要讀準字音，把要認的字圈出來，認為難讀的字，詞或句子可以多讀幾遍。
2、指名讀課文，師生共同評議，糾正讀音。
3、指名說說文章寫了一件什麼事，師生共同總結。
三、細讀課文，重點體會：
1、請自由讀課文，邊讀邊思考以下問題，畫出有關語句。
① 童第周為什麼要為中國人爭氣？
② 是怎樣爭氣的？
2、請各學習小組討論交流自己的想法。
3、童第周為什麼為中國人爭氣？誰來說一下。
4、童第周面對這麼難的實驗，他又是怎麼想的？怎麼做的？
誰能把童第周「暗下決心，刻苦鑽研的精神」有感情的讀出來。
5、童第周為國爭了光，教授是怎樣說的？
誰能把教授的話在感情的讀出來。
四、深入體會，概述全文：
1、自由讀課文後，請同學講一講童第周是怎樣為國爭光的。
2、學生講述後互評。
五、總結拓展，布置作業：
1、同學們，通過學習《一定要爭氣》一課，我們也要像童第周一樣有志氣，有信心，再難做的事都會做成。
2、請同學們把自己感想寫下來。
《一定要爭氣》教學反思
魏縣一完小張秀芬 這是一篇記敘已故著名科學家童第周軼事的文章。教學時要使學生了解青年時期的童第周勤奮學習 刻苦鑽研的兩件事，學習童第周為中國人爭氣的愛國主義思想。我緊密配合單元訓練重點，通過理解關鍵詞語，理解每句話的意思，把握重點來讀懂課文，同時進行語言文字訓練。一 簡介課題，感知整體 課題屬於偏正...
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