建議學生不要過多、過早學習下學期課程;另外，現在很多高中學生因為理科難學而選擇文科，文科人數越多，高考競爭也就越大，其實學生不如在初中階段、高中伊始就打好理科基礎，充分發揮個人優勢。
學習基礎較好的學生可以主要以學習新知識為主;成績較穩定的學生要用一半的時間去複習過去學過的知識，另一半時間預習新的學習內容;學習基礎較弱的學生則應將暑期學習重點放在鞏固基礎知識點、基礎語法和概念等內容上。同時，學生可利用此次較長的暑假時間參與內容豐富的暑期夏令營活動，夏令營活動可以豐富和拓展學生的視野，另外不少輔導機構還會不定期組織公益實踐活動，像語文、英語和科學這樣的科目，不應該僅是為了考試而學習，學生們多參加課外實踐活動可以積累到豐富的素材和學習資源。
積極主動學習就顯得尤為重要，主要可以注意以下幾個方面：
1.要主動地鍛鍊自己。初中學習方法是大量做題，然後記背做過的題，考試時靠記憶解題。
這種學生用記憶代替思維，思維能力沒有得到有效的訓練和提公升。當進入高中後，由於高中數學內容增多，難度明顯增大，難以理解也記不住，因此，這種學生很快就出現學習困難，成績一落千丈。所以要學會主動地發展自己，成為學習的主人。
這是乙個十分重要的學習習慣。注意力、觀察力、思維力、記憶力和想象力組成智力結構，而其中思維能力則是智力活動的核心，所以高中學生要勤於思考、善於思考，不放過任何乙個疑點;要敢於提問、善於提問。
2.要認真學好每一門學科。要重視各科學習，重視各科的基礎知識和基本技能的學習，更要重視知識的積累，在積累中求發展和創造，從而建立起合理的知識結構。
重理輕文或輕理重文都是不可取的。「因此。力求自己知識結構的科學合理，文理兼備，又發展個性特長，應該成為高中學生追求的目標。
3.要講究科學的學習方法。要經常研究自己的學習，真正學會學習。
不少高中同學，學習上不去，陷入困境，心情十分苦惱。但他們唯一聊以**的是自己已全身心地投入學習了，連節假日都用上了，盡力了。殊不知，這恰恰是學習上的一種誤區。
因為這裡有乙個不斷培養自己良好的學習習慣，不斷改善學習方法的問題。
總之要做到先預習後聽課;先複習後作業;先分析後解題;先理解後記憶;每個學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養，這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就改變。如果你能長期堅持，養成習慣，必將有效地促進學習。
因此，初公升高學生要正確面對高中的學習，改變學習方法，提高自主學習能力，適當培養課前的預習，課後的複習，考後的反思與小結的學習習慣。
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