個人總結英語教育實踐小結材料

2022-11-16 13:09:04 字數 929 閱讀 2653

三一文庫(工作總結范文/個人總結

英語教育實踐小結材料

3月底,我們迎來了為期乙個星期的教育見習實踐,這是我們第一次進行正式的教育工作的體驗。教育見習是教師職業實踐性知識學習的重要途徑和方式。我們通過觀察、接觸、體驗等形式,感受充滿生機的中學學校園生活、觀察充滿衝突的課堂教學情境、體驗充滿挑戰的教師職業生活,是一次真正理解教師職業內涵和職業要求,掌握教學實踐性知識的寶貴機會。

因此我非常重視和珍惜這個鍛鍊的機會。

見習的前乙個星期,我便四處聯絡學校,聯絡導師,最終確定我的見習地點為溫州實驗中學。該學校師資力量非常雄厚,是一所精英匯聚、充滿生機與發展潛力的實驗學校。來這裡就讀的學生都是經過考試選拔上來的,而且他們的家庭經濟實力雄厚,大多有良好的知識背景,所以,學校的學生素質總體上較好。

同時該學校的英語教學採用分層教學的模式,即教師根據學生現有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體並區別對待,這些群體在教師恰當的分層策略和相互作用中得到最好的發展和提高。因此不同班級的學生的英語水平會存在有較大的差異。此外,該學校還有乙個特色,就是它設立了英語國際班,英語國際班的學生為父母移居國外的華僑,因此這些學生大都在國外長大,生活學習觀念上與中國學生有些差異,加上本身來自不同的國家,他們彼此之間也有很大的差異,就此老師的教學方法也有不同。

在此週內,我見習了不同班級的英語教學,發現不管是學生學習興趣,學習積極性,還是教師的教學策略放麵都有比較大的區別。同時我也見習了外教的口語課教學,發現中外老師課堂側重點有很大的不同。

一、外教的課

在這週內,我一共聽了20節課,其中10節外教的口語課,10節是我國英語老師的課。年紀覆蓋初一,初二還有小學一年級,學生包括普通中學生還有國際班學生。在聽過這許多課之後,我逐漸形成了一些教育教學理念。

它們不僅轉變了以往我對中學英語課堂教學的陳舊觀念,還讓我從實踐中真切地感受到了新課程改革在中學課堂教學的積極影響,為我以後的教學實踐提供了很好的範例。

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