英語教育專業高中實習個人總結

2021-03-03 21:41:35 字數 764 閱讀 4909

教育實習個人總結

高中是人生當中最重要的乙個階段,我們在這裡遇到守望一生的良師益友,踏實認真地做著每一件最重要的小事,純真而充滿期待。我很榮幸能夠再次回到青蔥校園,以實習英語教師的身份和孩子們相處了四個月的時光,經歷著自身專業素養的成長,也見證著他們與日俱增的進步。以下,我將從教學實踐、班級管理和教學研究三個方面對這次的教育實習進行總結。

首先,教學實踐上。實習的第乙個月主要以聽課、評課為主要任務。我積極地去觀摩學習不同教師的教學風格,將現實中的教學實際情況同自己所學的專業理論作對比。

同時,我也承擔著批改學生作業的任務,這使我意識到學生知識體系中存在的問題,對他們的英語學習水平也有了初步的了解。隨後的三個月,我便從帶早讀和晚自習開始,慢慢熟悉英語教學的日常活動,最後登上講台正式講課。這既讓興奮不已,又使我萬分緊張。

雖然講課之前我們做了大量的準備,但真正站在60多位學生面前的時候還是會不由自主的緊張。好在高三學生自制力較強,配合度也高,在封老師和其他老師耐心細緻的指導之後,我漸漸適應了高中的課堂,由當初的羞怯緊張變得沉著淡定,收放自如。

其次,班級管理上。乙個好的英語老師,除了要有過硬的學科專業素質,還要有較強的組織能力。我所實習的高三5班有60多名學生,是個學生水平兩極分化嚴重的平行班,學生水平的參差不齊使得班級管理很難進行。

在自習課的時候,很多同學容易睡覺或者玩手機。因為我也經歷過這樣的成長階段,所以我能理解他們所承受的學習重擔,也明白他們將要面對什麼。我們並沒有居高臨下地以一位老師的嚴厲口吻敦促他們學習,而是以一位朋友的立場去了解他們的心聲,同時提出我的看法,很多學生更樂意接受這樣的教導和管理。

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