職校學生自我鑑定
職校學生自我鑑定
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三年的技校生活結束了，三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。職校學生自我鑑定
我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛中國***。在校期間，我思想上沒有一些技校生的「厭學」情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦刻苦，認真參加各種社會活動，及時總結；注重理論聯絡實際，培養了自己的自學能力以及分析、解決題目的能力。
在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；自我鑑定網積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、治理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和進步了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。
三(更多請關注：..)年技校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過往，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。
戰勝困難，捉住每乙個機遇，相信自己一定會演繹出出色的一幕
文章**於：./ziwojianding/(作者：好范文）
第二篇：xx職校畢業自我鑑定
職校三年是我人生中的乙個重要轉折點，也是人生中的乙個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。
三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校後，住宿在學校，父母不在身邊，做什麼事情都要自己動手;而且心裡感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。
起初我很不適應，曾經也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計畫地安排時間，學會了與人相處。
住宿的經歷鍛鍊了我獨立生活和主動適應的能力。
三年中我較系統地學習了計算機專業的課程，專業技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業技術學校時，我曾因沒能考上自己嚮往的高中而嘆息過，但乙個人的故事使我改變了我的態度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動****液壓幫浦廠數控加工工段的一名數控工具機除錯工。
還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。
技校畢業生——操作工人——數控技師——高階技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷模——上海師範大學兼職教授。20多年間獨立完成技師攻關專案162項，直接參與新產品研發55項。這就是李斌成長的軌跡。
李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。所謂：「有志者，事竟成」。
我開始重新審視自己，以積極的心態對待學習。課上認真聽講，積極思考;課後獨立鑽研，及時總結。在學好課堂知識的同時，我也密切關注著專業的發展，自學了計算機網路方面的幾門課程。
三年來，我不僅掌握了動漫設計的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應用軟體的操作功能。我還參加了省市職業技能鑑定中心的考試，並獲得計算機操作中級證書。
在校期間，我一直以「一專多能，全面發展」來要求自己，注重全方位鍛鍊自己。三年來，我先後擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不苟，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。
通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了乙個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有通過自己的努力，走好每乙個驛站，人生才會美好。
當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續努力，全面提公升自身素質。
職校三年塑造了乙個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又乙個嶄新的一頁。面對現在，我會努力拼搏;面對將來，我將期待更多。
我有信心接受任何的挑戰和考驗。戰勝一切困難問題，抓住每乙個機遇，相信自己一定會創造出燦爛的未來!
第三篇：職校畢業生自我鑑定
職校畢業生自我鑑定范文
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3年的中專學習和生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的1個非常重要的轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由乙個青澀懵懂無知的初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。
首先是在思想品德上，乙個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員，進入中專後和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課餘積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。
這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是乙個競爭型社會，更是乙個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯絡實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗乙個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。
也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。職校畢業生自我鑑定范文
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裡打**、寫信，匯報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支援。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控工具機證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.
自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常告戒自己,步入社會後也不能一心兩用.
對於未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面資訊，拓寬視野的同時也增加了資訊量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧型和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以後的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自己的人生夢想。職校畢業生自我鑑定范文
通過三年的中專生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提公升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正.
社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎.
3年的中專生活是我人生這條線上的1小段,是閃閃發光的1小段,它包含了汗水和收穫,為我劃平人生的線起著至關重要的作用，對於未來我充滿信心與夢想，相信這3年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自己的人生價值！
第四篇：職校實習自我鑑定
職校實習自我鑑定
實習結束了，很不捨得與孩子們道別，捨不得那些老師，捨不得那可愛又「可恨」的孩子們，更捨不得我那神聖而驕傲額「老師」職稱。兩個月的實習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經歷。
在實習兩個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學生轉變為老師，努力適應著新的角色，新的生活。我在實習學校是擔任實習老師和實習班主任。教育無處不在,在講台上要為人師表,以身作則；在講台下更要注意保持教師的良好形象在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習教師的職責。
實習班主任：我們班的學生真的很好，很配合我這個實習老師的工作，在我接觸這個班級不久，原班主任培訓去了，剛好實習學校舉辦運動會，**班主任還沒安排，所以我帶著這這個班級衝鋒陷陣。該學校的運動會規則制定的不是很完善。
在運動會的第二天，也是我單獨帶這個班級的第一天，早上狀況連連，不是男生想退賽，就是女生因裁判不公平對待想罷賽，這個問題那個問題，剛接觸學生不久，對他們不是很了解，只是從班主任那了解到一些基本能情況，學生們與我不熟。所以場面有些鎮不住，最後求助了遠在外地培訓的班主任。一邊勸男生，一邊安慰女生，然後趕緊去為我們班的參賽隊伍排隊。
雖然最後的成績不是很理想，但是重在參與嘛。經過了那個早上，我馬上對早上的行動進行總結，為比賽思考策略。在這個環節後，學生們都很配合我的實習班主任工作，班幹部們分配起任務來僅僅有條。
在這兩個月期間與我們班的孩子共同度過辛苦的執勤周，和有點懶散的唱歌比賽。用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點，和學生們友好相處，盡心盡職地履行著我的職責與義務。
職校畢業生優秀自我鑑定
三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的乙個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由乙個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。首先是在思想品德上，乙個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習 工作 生活的態度。初中時我就已經成為一名團員，進入中專後和老師...
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