摘要：《計算機控制技術》是一門以電子技術、自動化技術、計算機應用技術以及通訊技術為基礎的專業核心課程，隨著國家工業自動化水平和資訊科技的發展，其理論和實踐教學顯得尤為重要，本文是對本校自動化專業《計算機控制技術》教學的現狀和出現的問題加以分析，提出了一些新的教學方法和教學思路，經實踐教學中顯示，該方法能很好的提高學生的課堂積極性，具有良好的師生互動效果。
關鍵詞：計算機控制技術，創新教學，實踐教學
1、引言
《計算機控制技術》是一門涉及微電子技術、感測器與檢測技術、通訊技術等多學科交叉的課程，通過該課程的學習，使學生更好的將嵌入式技術（arm/微控制器）、可程式設計控制技術（plc）、通訊網路技術以及電氣自動化技術有機的結合起來，實現工業生產技術的精密化、裝置的資訊化、過程的自動化和控制的最佳化，因此，為了滿足國家對高校創新型應用人才的要求，本文在實踐教學的基礎上對《計算機控制技術》課程教學進行了一些新的探索，並取得了一定的效果[1]。
2、《計算機控制技術》教學現狀分析
2.1教材的設計不夠科學
眼睛是心靈之窗，書則是心靈之門。一本好書不僅能讓我們獲取很多有價值的資訊，而且能讓我們少走不少彎路，因此好書有用，然而現實中學生採用的《計算機控制技術》教材不但書本的內容冗餘複雜，而且層次雜亂無章，書本的很多章節幾乎乙個模式的介紹概念、組成和分類，而很少突出工程的運用，因此學生常在理論學習中丈二和尚摸不到頭腦，覺得學無所用，課堂內容單調無味。
2.2 缺乏和理論相適應的實踐教學
《計算機控制技術》屬於工科自動化專業，單靠課堂的理論教學往往達不到理想的效果，必須讓學生參加一定的實踐操作來鞏固所學理論，例如在介紹微控制器技術的時候，學生只有通過實物的選材和連線、軟體的設計和程式的除錯方能提公升學生的學習興趣，讓他們在自己的作品中感受知識的魅力，因此學校也需加強硬體設施的建設[2]。
計算機控制技術
計算機控制技術試題 2 一 填空題 每空2分，共20分 1 閉環控制系統是使被控量有較高的精度 2 控制系統常常按其開環傳送函式中所含積分環節個數來分類，分為 0 型，i 型系統等。3 在乙個閉環系統裡，不同輸入與輸出之間的傳遞函式分母相同 4 控制系統開環對數頻率特性中的截止頻率c的大小通常反映系...
計算機控制技術
計算機控制技術試題 2 一 填空題 每空2分，共20分 1 閉環控制系統是使被控量有較高的 2 控制系統常常按其開環傳送函式中所含環節個數來分類，分為 0 型，i 型系統等。3 在乙個閉環系統裡，不同輸入與輸出之間的傳遞函式分母 4 控制系統開環對數頻率特性中的截止頻率c的大小通常反映系統的而相位裕...
計算機控制技術總結
例某系統用鎳鉻 鎳鋁熱電偶測溫，先將溫度400 1000 的範圍按每60 一段劃分為10段，各段用直線近似，折線上各折點的t e值如表所列。某時刻測得熱電勢ex 34.66mv，由該熱電偶的分度錶可直接查出其相應溫度tx 834 例某系統用鎳鉻 鎳鋁熱電偶測溫，先將溫度400 1000 的範圍按每6...