乙個學期即將過去，可以說緊張忙碌收穫多多。本學期，我主要擔任是三年級的英語教學工作，現就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會：
（二）上海的人口環境對飾品消費的影響
一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。
愛因斯坦曾說過：「興趣是最好的老師」。托爾斯泰也曾說過：
「成功的教學需要的不是強制而是激發學生的學習興趣」。的確如此，如果乙個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那麼就會產生強烈的求知慾，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意願。因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。
基於這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造乙個民主、平等、寬鬆、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧型，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
二、創設濃厚的英語學習氛圍。
1、用英語來組織教學。
400-500元 13 26%本學期自開學以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創造良好的語言環境，增加了聽說英語的機會。
（六）diy手工藝品的「創作交流性」2、創設情景，讓學生得到廣泛的實踐。
創設情景的方法有多種，我一般是利用實物、**、簡筆畫等直觀教具創設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。
三、加強學法指導，幫助學生尋找學法規律。
當然，在競爭日益激烈的現代社會中，創業是件相當困難的事。我們認為，在實行我們的創業計畫之前，我們首先要了解競爭對手，吸取別人的經驗教訓，制訂相應競爭的策略。我相信只要我們的小店有自己獨到的風格，**優惠，服務熱情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜愛。
教師怎樣教，有其規律可循，學生怎樣學也有其規律可導。在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規律，使他們能夠運用規律，在短時間內，掌握所學的知識，提高學習效率。例如，在教音標/e/時，先出示一些單詞，head, bread, ready, steady等，然後逐個讀出，要學生聽、觀察、分析，讓他們自己去發現規律，然後再進行小結，得出這些單詞中間的字母ea都是發/e/的音。
再進行指導，學生就會學會探索發現規律的學習方法，這樣，大大地提高了教學效果。
四、關注學生的學習狀況.
是□ 否□1、 英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。因此，我在每個班都設了英語領讀員和紀律監督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發現問題及時糾正.課後發現學生作業有問題及時講解,讓學生及時消化,另外,對部分不自覺的同學還採取」一對一」的監督方式,以確保他們不落後，提高他們的朗讀能力。
然而影響我們大學生消費的最主要的因素是我們的生活費還是有限，故也限制了我們一定的購買能力。因此在**方面要做適當考慮：我們所推出的手工藝製品的價位絕大部分都是在50元以下。
一定會適合我們的學生朋友。2、在批改作業方面。要求學生的作業及時完成，我也按時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。
針對個別學生的作業就採取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。
自製性手工藝品。自製飾品其實很簡單，工藝一點也不複雜。近兩年來，由於手機的普及，自製的手機掛墜特別受歡迎。五、「偏愛」後進生，做好「培優補差」工作。
營銷環境資訊收集索引偏愛後進生，這種做法易說難做，獨木為什麼不成林？一花不香與滿圓春色的區別在**？作為教育者早已熟知其內涵，教學總體效果如何？
關鍵在於教師能不能轉化後進生，所以，我在教學中很注重後進生的轉化工作，採用了「一幫一」的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，並能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。
回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：
因為是連鎖店，老闆的「野心」是開到便利店那樣隨處可見。所以辦了積分卡，方便女孩子到任何一家「漂亮女生」購物，以求便宜再便宜。1、無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。
（3） 年齡優勢2、要防止過分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我幹勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在中的教學不足，力爭在今後的英語工作中教學取得更好的成績。
我相信有耕耘總會有收穫。
英語三年級下冊教學工作總結
學期即將過去，可以說緊張忙碌收穫多多。本學期，我擔任是三年級的英語教學工作，現就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會 一 營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。愛因斯坦曾說過 興趣是最好的老師 托爾斯泰也曾說過 成功的教學需要的不是強制而是激發學生的學習興趣 的確如此，如果...
三年級英語下冊教學工作總結
乙個學期即將過去，可以說緊張忙碌收穫多多。本學期，我主要擔任是三年級的英語教學工作，現就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會 一 營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。愛因斯坦曾說過 興趣是最好的老師 托爾斯泰也曾說過 成功的教學需要的不是強制而是激發學生的學習興趣 的確如...
三年級下冊英語教學工作總結
湯溝中心小學2015 2016學年度第二學期 陳文靜 本學期是我從事英語教學的第二個學期，三年級的學生已經基本適應了我的上課模式，對於一些基本的指令能聽懂，對學習的方式方法也有了較深的感受。雖然我不是一名專業的英語老師，但是為了學生對英語這門課的興趣不減，我需要認真的對待每一節課。小學階段是學習英語...