四、關注學生的學習狀況。
英語作為一種語言,要多在實際中運用。因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。因此,我在班級設立了英語小組和英語領讀員。
每天早上讓學生讀單詞和課文,我發現他們出現問題就及時糾正,課後發現學生作業、練習出現問題及時糾正、講解。讓學生及時理解、消化。另外,對部分不自覺的學生採取」一對一「的監督方式,以確保他們不落後,提高他們的朗讀能力。
五、「偏愛」後進生,做好」培優補差「的工作。
我在教學中很注重學困生的轉化工作,採用」一幫一「的方法,同時,在課堂中,多提問成績差的學生,讓他們感覺不到遺忘、不產生自卑、自棄的心理。並且主動學習,不斷追趕上同學們,直到趕上同學們。
回顧過去,在以往的教學工作中,我還存在不足之處。如:
1、無法照顧全體學生,設計適合所有學生的教學方式。
2、要防止過分強調模仿,死記硬背,機械操作的教學傾向。
以後,我會彌補自己在教學中的不足之處,力爭在今後的英語教學工作中,取得出更好的成績,鞏固自己的教學檢驗。我相信有辛苦的耕耘總會有收穫的!
日期:2023年7月10日
小學英語三年級下冊教學工作總結
本學期,我主要擔任是三年級的英語教學工作,現就結合本人的工作實踐,談談我在教學中的點滴體會 一 營造活躍的學習氛圍,激發學生的學習興趣,能提高教學效率。愛因斯坦曾說過 興趣是最好的老師 因此,培養 提高 保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基於這一點,我在教學中比較注重激發學生的學習興趣...
小學英語三年級下冊教學工作總結
四 關注學生的學習狀況。英語作為一種語言,要多在實際中運用。因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀 多講 多聽 多練。因此,我在班級設立了英語小組和英語領讀員。每天早上讓學生讀單詞和課文,我發現他們出現問題就及時糾正,課後發現學生作業 練習出現問題及時糾正 講解。讓學生及時理解 消化。另...
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一 營造活躍的學習氛圍,激發學生的學習興趣,能提高教學效率。愛因斯坦曾說過 興趣是最好的老師 因此,培養 提高 保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基於這一點,我在教學中比較注重激發學生的學習興趣,通過運用各種教學方法 設計形式多樣的活動,為學生營造乙個民主 平等 寬鬆 和諧的學習氛圍,...