心得體會重點中學校長培訓班上的學習心得體會

2022-11-15 09:48:03 字數 2501 閱讀 3714

三一文庫(心得體會范文/心得體會

推薦閱讀:這乙個個精彩的報告,乙個個精闢的論述,乙個個獨特的思想,都凝聚著主講者們學習與管理的精髓,他們的理念****於實踐,在實踐中不斷地磨礪,形成了自己鮮明獨具的特色……

春夏之交的杭城,春寒料峭,煙雨朦朧。在省教育廳和省教育學院的精心組織下,為期半個月的浙江省等級重點中學普通高中校長培訓,讓我進一步感受到了「培訓就是福利」這句話的真諦。專家的學術專題,一線知名校長的管理報告、前期的課堂提問,杭州、南京、上海等多所名校的實地參觀考察實踐,無不給予我極大的啟發。

聽了名校長們豐富的學校管理經驗介紹,通過與他們零距離的交流和座談,我領略到了專家級人物的獨特見解和個性化的教育思想。這次培訓,內容是精闢充實的,形式是豐富多彩的,領導是倍加重視的。我充分相信:

經過這段時間的培訓,我們的學校管理將有所提公升。因為這乙個個精彩的報告,乙個個精闢的論述,乙個個獨特的思想,都凝聚著主講者們學習與管理的精髓,他們的理念****於實踐,在實踐中不斷地磨礪,形成了自己鮮明獨具的特色:特色的管理、特色的學校。

一、培訓體會:獲益頗豐這次培訓,我不單重新感受了一次學習的幸福,更接受了一次思想的洗禮。經過半個月的培訓,我開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命,深深體會到作為一名校長要「注重學習強素質,以人為本抓管理」,才能開創學校教育教學工作的新局面。

1、引領學校發展,校長是關鍵。

一校之長,必須要有獨特的教育思想,做到:轉變在觀念上,落實在管理中;要樹立正確的教育質量觀、學生觀、教師觀、知識觀和校長管理觀,促進教師教學觀念的轉變,實現學校整體教育質量質的飛躍;要有與「國際接軌」的辦學理念思維,積極探索創新型和試驗性的教學改革模式,積極引進國外高中的優質教育資源。

2、謀求學校發展,課改是方向。

謀求學校的可持續發展,應該把新課改作為硬任務來抓,要積極開展研究型學習,實施**學習和選課走班,讓「走班制」真正「走」起來;要改革評價制度,讓課程有更多的可選擇性,充分培養學生的自信心、個性發展和創新能力;要重視學生的社會實踐,開展學生實踐性學習,培養學生的生活實踐和動手能力,真正使教育「引領」社會發展;要避免讓教師成為「教書匠」,把他們塑造成一名「能教書、會教書」的專家型和科研型教師。

3、關注學校發展,特長是動力。

關注學校的發展,必須注重培養學生的特長,才能真正體現「以生為本」的教育思想。要實行「賞識」教育,當孩子有愛好和特長的時候,要包容他,尊重他,為他提供平台,創造機會,使其得到充分的發展;面對孩子的個性和特長,知道如何根據孩子的個性和特殊需求,選擇最適合孩子的教育方式;對待孩子的方式既與眾不同,又符合教育規律,這才是真正的素質教育。

4、促進學校發展,師資是基礎。

建設一支好的教師隊伍是當前現代教育情境下學校生存的關鍵,是建設特色學校、建立一所名校的重中之重。學校應通過建立有利於教師成長的選人、用人新機制,為優秀人才脫穎而出提供廣闊的舞台,以此培養各學科優秀教師,提公升教師的實踐智慧型,促進教師的專業化發展,建立完善的骨幹教師、學科帶頭人考評機制。這次我看到了上海雙語教學實驗的經驗和教訓,深切感受到學校一定要結合自己的實際情況,要多方面多渠道,打造雙語師資隊伍,促使學校師資隊伍在原有的基礎上更有特點。

5、提公升學校發展,意識是靈魂。

二、今後打算:目標明確我清醒的認識到,學校與學校之間存在著較多的差異,把他人的東西強硬地內化是不可能的,也是不科學的。此次培訓,我得到了支點,我找到了共鳴。

1、認清形勢,立足長遠,大力推進課程改革。

在全面推進素質教育,深化教育改革的今天,面對千帆競發,百舸爭流的教育改革浪潮,我們將從發展的大局出發,把握時代脈搏,以學生多元化發展為目標,以課程改革為抓手,緊抓改革契機,大膽創新,與時俱進,開拓創新,促進校本課程建設,打造創新型教師隊伍,勇於探索,開展課程改革評價研究,大力推進新課程改革,實現學校又好又快的發展。

2、以人為本,注重內涵,精心打造校園文化。

在學校文化建設上下功夫,用文化建設展示學校,以文化建設發展學校。一要注重校園文化的建設,制定符合學校特色和個性的校園文化建設方案,精心打造和設計,向外界展示學校的教育教學成果。二要把「以人為本」作為學校文化建設最核心的價值取向,關注師生的發展。

三要注重師生行為文化建設。要在精神文化、物質文化、制度文化、課堂文化、師生行為文化上多學習、多借鑑,積極引進名校先進理念,形成本校自己的特色。

3、完善制度,加強管理,做到向管理要效益。

在原有管理制度的基礎上,歸納和整合,分析和釐清,通過學習和借鑑,形成有利學校管理和發展的各項規章制度,以制度加強學校的管理,促進學校的發展。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐,人文化管理要以制度化管理為基礎。人文化管理營造出了一種融洽的人際關係,使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定,更多的是責任。

教師在這種氛圍中快樂著、幸福著並創造性地工作著,這樣才能不斷提高管理質量和管理效率,有效地促進學校辦學目標的實現。

4、創新理念,突出特色,關愛留守學生成長。

5、多措並舉,體現民主,提高教師幸福指數。

這次的培訓,讓我提高了認識,更新了理念,明確了職責,瞄準了目標。我在學習中反思,在反思中學習,在管理上突破,在成功中享受。「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」。

在今後的工作中我會擺脫傳統教育思維的束縛,解放思想、銳意創新、開拓進取、加倍努力、辛勤工作,努力營造更加和諧、進取的校園氛圍,實現學校發展新的輝煌。

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