幼兒園教研會議記錄兩篇

2022-11-15 07:39:04 字數 4789 閱讀 1959

記錄人:xx

出席人員:*** *** *** *** ***

主持人:***

會議記錄:

一、學習文章:

1、《先做乙個幸福的老師》

只有幸福的老師,才能培養出幸福的學生;只有快樂的老師,才能培養出快樂的學生。

(一)上有創新的課。

(二)走有疑問的路。

(三)找確切的角色定位。

1、教師的身份應該是乙個長大的兒童,有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長,隨著孩子一起長大。

2、把幼兒當作自己的孩子,用母親的情懷來包容孩子的過失,用敏銳的目光發現學生的閃光點,用表揚激勵學幼兒,真心地喜愛學生。

3、把幼兒當作小時候的自己,用童心諒解童心。

(四)過擁有愛的生活。

我的生活,愛心為重。要保持一顆平常心,學會寬容,寬容別人的短處,更要包容自己的不足。學會用自創的方法減輕教師的心理負擔。

1、寬心法。

2、遺忘法。

3、排除法。

《享受幸福》

1、能活著就是幸福。

2、能工作著就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能運動就是幸福。

5、能經常到父母家走走就是幸福。

6、能有雙休日就是幸福。

7、能有乙個愛你的他(她)就是幸福。

8、能有乙個健康的孩子就是幸福。

二、小結本學期幼兒園工作:

1、感謝各條線、部門在學校發展中所作的付出和貢獻,使幼兒園收穫各種獎項和榮譽,如:普法依法先進集體;人人動手清潔家園先進集體;徐慧寧人人動手清潔家園先進個人;資訊公開先進集體;成功建立市級文明單位等。

2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作,但更要全面體現教研組的工作,如:教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現,以便了解、溝通和改換。

【幼兒園教研會議記錄范文二】

幼兒園園務擴大會議記錄

學習時間:xx年x月x日

記錄人:xx

出席人員:全體教職工

主持人:***

會議記錄:

一、假期工作回顧

1、民間藝術:科研與教學結合,涉及到放假的節日一定要做好做大,不但要方案,而且要優化環境氛圍,形成校園文化。

2、兔子燈:初五開始有徐慧寧領頭製作,至2月4日已完成40只,2月5日下午南匯電視台和新聞坊將前來拍攝。2月7日、8日下午到上海參展,參展內容分成品和現場操作。

(徐慧寧、金靜雯、王淑傑、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)

二、上學期上交資料分析

1、總結與計畫較好匹配。

2、部門材料有缺乏現象,下學期有各部門負責人把好質量關。

3、上學期部門總結和缺乏材料反饋。

作息時間表、各類活動室安排、教職工配班情況、各班計畫總結、優質教學展示

事蹟、成績納入總結。各類技能比武活動資料、保育員每月工作心得、各類檢查記錄。

幼兒出勤彙總表、保育組工作總結、一月份保健資料

三、新學期園務計畫通報

(一)新學期成立各種興趣小組,實現老帶小,成熟帶新手的目標。

(二)新學期計畫

l、指導思想:

三個聚焦聚焦管理,聚焦師資,聚焦課堂(具體有業務負責,嘗試推門聽課制度和半天跟班制度)。各部門要充分領會並落實園務計畫內容。

主要工作目標:

1、加強民主管理,培植校園文化。

2、以開發和建設園本課程為核心,推進幼兒園特色建設。

3、加強教育科研,紮實課題研究,提高保教質量。

4、重視各類人員的園本培訓,提高隊伍整體素質。

5、優化後勤管理,加大三大員管理力度。

具體工作與措施:

1、加強民主管理,培植校園文化

(1)配置校園文化,繼續做好一日三巡,明確每月的側重點,考慮圍繞四大領域做好保教指導。

(2)提煉有價值的管理經驗,向姐妹園輻射,起到一級園的示範和引領作用。

2、加強各類人員的園本培訓,提高教職工隊伍整體素質。

(1)重視師德師風建設。

(2)加強中層隊伍建設。嘗試推出幹事和志願者崗位。崗位勝任能力和高於教師的思想境界。

(3)加強教師專業建設。

(4)重視後勤隊伍建設。

3、加強教學研究和教育科研,促進幼兒園內涵發展。

(1)加強教研組建設和課堂教學活動研討。做好一課三研和常規課的指導。

(2)開發和建設園本課程,進一步推進幼兒園特色建設。本學期完成課程方案。

(3)以課題研究為契機,提高科研績效。

4、優化各項管理,後勤工作做到精細化。體現節約原則。

(1)強化保育管理。做好保育員、營養員培訓。

(2)狠抓安全衛生管理。

(3)重視食堂管理。確保過得了檢查,經得起抽查。

5、紮實家長管理。

家長工作要納入保教、納入班級。注重資訊化使用。

6、每月活動安排。

活動總結是工作總結的一種,也是應用文寫作。下面是小編特意整理的2023年世界強化免疫日活動總結參閱,希望內容對您有幫助。更多精彩內容發布盡在,歡迎閱讀。

【活動總結篇一】

12月15日,在第28個世界強化免疫日期間,臨渙中心學校發出通知,要求各校以校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等多種形式開展世界強化免疫日宣傳活動。

通知要求各校要通過宣傳讓同學們明確今年世界強化免疫日的主題是:強化身體免疫,預防傳染性疾病;設立主要目的和意義是為消滅脊髓灰質炎;了解脊髓灰質炎是由3種血清型的脊灰病毒引發的急性人類傳染病,多發生於兒童時期,故俗稱為小兒麻痺症,發生麻痺症的兒童多數留下跛行,給寶寶造成終身致殘;要通過宣傳指出白喉、百日咳、破傷風和b型流感嗜血桿菌等五種感染性疾病致死率和致殘率都相當高,是嚴重危害嬰幼兒生命健康的潛在殺手。

這次宣傳旨在讓大家懂得要對孩子進行多方面的保護和積極進行疫苗的注射,優質的聯合疫苗一針即可提供寶寶多方位健康防護;還了解脊髓灰質炎等五大嚴重威脅嬰幼兒健康的疾病,並充分重視聯合疫苗接種的優勢和重要意義。通知還以此次活動為契機,提倡大家加強體育鍛煉,充分開展體育活動,積極參加陽光體育大課間一小時活動,給自己乙個強壯的身體,為學習創造乙個健康的身體條件。

【活動總結篇二】

2023年12月15日是第28個世界強化免疫日。為擴大強化免疫宣傳力度,提高轄區居民的健康素質,12月14日中午,旬陽縣棕溪中心衛生院聯合棕溪社群衛生室通過設立諮詢台、發放宣傳材料等形式,廣泛宣傳免疫規劃和預防接種相關知識。

據悉,世界強化免疫日是2023年第41屆世界衛生組織大會確定並實行的,主要是為消滅脊髓灰質炎而設立的。脊髓灰質炎俗稱小兒麻痺症,多發生在幼兒時期,發生麻痺症的兒童多數留下跛行,造成終身殘疾。而常規免疫、群眾運動(強化免疫)、監測、掃蕩式接種等四大策略是消滅脊髓灰質炎的重要措施。

活動中,該院醫務人員圍繞免疫規劃的重要性、擴大免疫規劃等具體問題向居民詳細講解脊髓灰質炎的危害以及接種疫苗的重要性,現場共發放宣傳材料200餘份,接受諮詢40餘人次。此外,該院還通過開設免疫宣傳欄、利用電子顯示屏等形式進行宣傳,從而進一步提高家長重視孩子免疫接種的意識,以有效地防範疫苗針對的相關傳染性疾病。

檢討書是一種常用的日常應用文,是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、並保證絕不再犯的書信。下面是小編特意整理的上課違反紀律檢討書例文參考,希望內容對您有幫助。更多精彩內容發布盡在,歡迎閱讀。

上課違反紀律檢討書范文一:

尊敬的老師:

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你說一句:對不起,我錯了!

我此次的上課說悄悄話行為,可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤,其中的原因有很多,歸根結底是我的性子太倔,不服管教,脾氣又太,也缺乏對自己身心的調節,以至於不能很好地克制自己激動的心情。

老師!我尊敬的老師,我的錯誤何以能夠以糊塗來形容,簡直是一種教育的倒退。無論出於什麼原因,學生不遵守組織紀律性,擅自出逃,這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的,我一來違反校規、違反紀律,二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經過如下:因為事先我沒有對自身的做嚴格要求,任由自己散漫。於是在被老師抓到我時,當時我的心情很急躁,與老師溝通幾句之後,言語開始有些過激,以至於後來感到無比悔恨。

我知道我的行為是嚴重的過錯,要是我在社會工作上的話,現在早已經可以用《xx公司的規章制度》把我開除了。

對於此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯,我要承擔後果,並作出深刻檢討。

檢討人:***

***x年xx月xx日

上課違反紀律檢討書范文二:

尊敬的xx:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在上課時敲桌子,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。

所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是乙個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。

我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了乙個壞頭,不利於學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!

對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。

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