幼兒園大班第一學期班主任工作計畫

為了把保育工作做得更科學、更具體，在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作**現的不足進行調整，使每乙個孩子都能夠得到全面的發展。使每個幼兒都有進步，特制定班級工作計畫如下：

一、班況分析

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14 名。孩子們經過中班的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。

在身體方面，生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面，幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體佇列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。

在社會性發展方面，幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，並取得了一定的成績。

本班的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支援和滿意。

二、具體工作目標與措施

（一）生活方面

1.開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等；

2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔；

3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；

4.開展豐富多彩的體育遊戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病；

5.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢嚥；

6.培養幼兒「隨手整理、物歸原處」的良好習慣，並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班裡玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

（二）教育教學方面

1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感；