（最新精選工作計畫）北師大版一年級語文上冊教學計畫
一、教材簡析：
本冊共設定18個主體單元。這些單元排列在一起，體現學生語文素養形成和發展的「序」，主體之間不構成知識體系或思想品德教育的體系。每個單元沒有明確的教學要點——沒有單元提示、預習提示、單元知識短文等，各單元之間，不連成一條知識的「線」。
每個單元的內容，借「題」鬆散地組合在一起，「題」是「題目」的意思，起著營建學習情境的作用，不是文學意義的「主題」沒有統轄整個單元的作用。「主題」不構成單元內容的核心，各種語文學習的實踐活動是借「題」發揮。單元裡的內容沒有「導—扶—放」的前後序列，教師可根據學生的實際情況、教學需要自行組織、安排、調換單元內的各項活動。
每個單元有主題課文和「語文天地」兩部分組成。（注意：「語文天地」重的聯絡，是學生學習語文的實踐活動，不是課外作業，不是課後複習，更不是考試內容）第
一、第十二單元是開放單元，沒有課文。學生是在活動中學，在生活中學。其他單元也設計了一些開放的活動內容。拼音的幾個單元，課文在後面。
二、教學目的和要求：
本學期一年級教學總目標和要求：
（一）漢語拼音
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
（二）識字與寫字
1、喜歡學習漢字有主動識字的願望。
2、認識常用漢字400個，會寫100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（三）閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。
（四）口語交際
1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
4、有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。
北師大版一年級語文上冊教學計畫
一 教材簡析 本冊共設定了16個主體單元。這些單元排列在一起，體現學生語文素養形成和發展的 序 主體之間不構成知識體系或思想品德教育的體系。每個單元沒有明確的教學要點 沒有單元提示 預習提示 單元知識短文等，各單元之間，不連成一條知識的 線 每個單元的內容，借 題 鬆散地組合在一起，題 是 題目 的...
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