篇一實踐時間：20xx年07月19日———20xx年07月23日
實踐地點：揭陽市惠來縣商業局幼兒園
實踐內容：響應學校三下鄉號召，在家鄉幼兒園進行義務助教（以下為本次實踐的詳細內容）。
今年的暑假實踐，開始了和往年不一樣的歷練。每一次放假前，學校都會開始對暑假三下鄉的一定的宣傳號召。前幾次雖然想參加，可卻苦於沒有能夠一起參與的同伴，並且也對自己的毫無經驗有些懼怕。
慶幸的是，這一次，有不少同學對三下鄉有了興趣，有了共同的目標，有了可以一起努力的同伴，心裡的恐懼也就少了許多。
經過一系列的討論，終於制定下來的我們三下鄉的主題是放眼世博，傳播激情亞運。我們的第一次三下鄉也就在放假後的八天———七月十九號，開始了。
（一）幼兒園裡只有稀稀疏疏一些不知道年紀的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧。看到我們幾個生人，不免瞪大了眼睛，想看個清楚。
我們先找到了園長，了解了一下情況。
暑假期間，學生並不多。學前班和大班的孩子分在乙個班，另外下去的小孩子在另外乙個班。為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動。
這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學習的情況，並熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮鬥。她們也表示很支援我們的活動，還給我們講了學校裡上課下課的具體時間以及課程安排，並且為我們選定了進行一些課外活動的時間。
當然，我們也依計畫進行了發傳單的活動，宣傳了我們的主題。
而早在上午，我們便約好去了商場，購買需要的獎品等。上午的太陽公升得老高，也許正如我們高昂的激情。
（二）第二天，天氣不像預料中那樣好。滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼兒園裡本該到來的孩子們，只剩幾個懶懶散散地在教室裡坐著。
其他的孩子，該是被家長留在了家裡吧。雨下得太大，家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來。
同伴們還沒到，看著空空蕩蕩的教室。我撥通了**。
結果是，上午，我們的計畫泡湯。
下午的我們，精神出乎意料的好。或許是因為雨過天晴後的好心情，也或許是因為不甘心就那樣浪費了乙個上午，覺得該更努力吧。
這個下午，過得很驚喜，過得很震撼。
人人都說，孩子的創造力是最不該被無知扼殺的。以前是聽聽就算了，可就在這一天，我們是領略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題，下午，結合最近孩子們看得火熱的動畫片，關於世博吉祥物海寶的故事，我們讓大家發揮想象力，在美術課上，設計一所房子，給他們心愛的海寶住。
教室並沒有炸開了鍋，而是靜悄悄的沒有動作。我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內容，這樣，大家才有了反應。老師告訴我們，他們畢竟還小，只說一遍他們可能並不能全部理解，解釋兩遍是必要的。
畫畫是在靜靜的情況下進行的。他們並不怎麼討論，反而只是個畫個的。可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似，雖然沒有討論，還是互相「借鑑」了一下呢！
不論如何，我們還是為他們那豐富的想象力而折服。有的在房子外觀上花了心思，有的則考慮到了房子的外部環境。這一些，都被我們收錄在了相片裡。
通過這乙個下午，孩子們也有了興趣來好好了解海寶，了解世博，這對於我們明天的講授工作好好地做了基礎，也恐怕是給我們這些想象力早已無比缺乏的學生好好上了一堂想象課吧？
（三）根據計畫，我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運小知識進行的。
分工好後，大家便各自準備了要講述的材料。我和同班的乙個同學準備的是與世博有關的知識。在這之前，我們已經預備了世博各館的一些資料，並找了相關的館園的**，計畫著能把電腦帶過去給孩子們進行展示。
除此之外，我們更自己畫了海寶的宣傳畫，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準備工作進行得十分順利。
遺憾的是，電腦在幼兒園裡並不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦，螢幕太小，**展示起來很困難。孩子們對那些**和文字不感興趣，講解十分吃力。
最後大家一致通過，不用電腦了。
雖然少了電腦的幫助，但是，我們的故事卻受到了孩子們的歡迎。大家聽的津津有味。不僅如此，在其他兩位同學講述亞運吉祥物五羊的故事時，孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演。
事後再問起來孩子們都記憶深刻，正所謂寓教於樂，正是如此吧？
（四）第五天，最後一天，大概是我們四個最難忘的一天了吧？
這一天，我們和他們，玩的不亦樂乎了。就像回到了童年時光，在童真和童趣了暢遊了，收穫了，孩子了一把。
遊戲是多種多樣的。每個遊戲的懲罰都是各自的一次才藝展示。不管是搶椅子，還是傳手絹，還是其他，我們都那樣地樂在其中。
而另外有一件令我們吃驚的事是，孩子們中居然有乙個是不能說話的。相處五天，我們絲毫沒有察覺，不免有些驚訝，也為自己的粗心感到有些羞愧。後來想起來時，倒也才取消了前頭的一些疑慮。
那個孩子，確實和大傢伙不一樣，不太愛說話，我們說什麼，她似乎也都沒有興趣。可是當大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候，她，分明低下了頭，不敢看我們了。不自覺地，對孩子們發了脾氣，怎麼能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷，沒有半分尊重。
可再想想，孩子們懂什麼？不過就覺得人家不太一樣罷了。於是，又情不自禁地對著他們說起了教。
那個孩子似乎覺察到了什麼，看著我不說話，那眼神，卻讓我覺得感動。後來我還發現，她總偷偷地看著我。直到放學，她回家時，還可愛地向我們揮起了手，道起了再見。
那一刻，自己滿足得不得了。
遊戲過後，我們排起了隊，拍了**。這是我們的最後一天，確實感慨時間過得快，給我們的時間太少。如果再有幾天，能讓我們好好看看這群孩子，多好。
我們看著所有的孩子在我們手裡唄家長們接走時，心裡還真是五味雜陳，說不出到底是什麼感覺。只有一點，我們都笑著，開心著。五天裡，笑聲，充斥了所有的時間。我們很快樂。
幼兒園裡，空無一人的時候，靜得讓人不習慣。可無論如何，卻還有勃勃的生氣在，這可是那群天真，可愛的孩子們的氣場。
（五）不知是過了幾天，那是我們的活動結束後的一天。我，碰見了乙個小女孩兒。
我們走在大街上，就那樣，四目相對著。彼此都沒有說話，只是看著。就那樣四目相對間，看到了幼兒園裡我們有些澎湃，興奮的心。
乙個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業任務，也沒有了往日忙碌的補習課程。一切顯的是那麼的悠閒。我突然想在這短短的2個月內也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那麼惶惶忽忽地虛度。
自從進了大學，一直想找機會證明一下自己的存在價值，我**了，是應該獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬於自己的一片天空，組成天空的雲朵就從這次的實踐出發吧。滿懷信心！
整裝待發！我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。
一開始我期望很高，一心想怎麼說，我也是個南郵的本科大學生，找個工作不在話下，一定要趁這個機會大撈一筆，但當我真正開始時，發現很多的工作都需要工作經驗，那些端盤子，做**的工作我又不想幹，覺的不能真正地鍛鍊自己的能力，接觸社會，每天都以失敗告終，在無盡鬱悶的同時我開始了自我反省。關鍵在於我沒有正確地擺正自己的位子，放下一切，不在工資問題上糾結。以「我就是一位打工者的心態」重新開始。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，我決定社會實踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以幹啊。
於是我找到了中國聯通寬頻網路授權**有限責任公司。經過面試經理同意試用乙個月。當時我興奮不已。
第二天，我便開始了我的暑假假社會實踐生活。雖然是試用，明知我只在公司幹乙個月，但我還是以飽滿的工作態度來開始實踐的每一天，謙虛向一些前輩請教，主動要求完成一些工作任務。有幾個同事都沒念過大學，他們對大學生活很有興趣，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學生活，一切發生地是那麼的輕鬆愉快。
但我的實踐之路並不是只有這些元素的存在，它同時摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是執行維護部主要是寬頻網路售後服務，我們搞售後服務的最重要的是想方設法解決客戶問題，在我們看來整個部門就是乙個整體，如果客戶上網有什麼問題就是我們整個部門十多個人的事情。在這裡我們追求的是團體效益，是協作。
雖然也是計算機學院的一名學生，但是畢竟剛讀大一，只學過一些簡單的計算機基礎課程，所以在完成某些任務時就寸步難行，一直問前輩們又不好意思，他們的工作任務也非常繁重，於是我只能上網查詢資料，一邊學習消化一邊處理工作，因此有時會耽誤完成任務的時間，而遭到上級的批評。
為此我也感到很委屈，覺的我只是來實踐的，何必那麼較真呢。而且我也在努力啊，又沒偷懶，憑什麼還要遭人罵呢？有一天我就找了同部門的乙個年長的同事談心，向他訴說了我心裡的種種，他說，「我剛來時也是這種情況，經常受到領導的指責，也覺的很委屈，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學習，積累，總有一天能很出色的擔當這份工作，終於我熬過來了，有了今天的成績。
」我聽後感到茅塞頓開，只要一心撲向工作，不去計較太多，總有展露微笑的一天的！短暫的實踐旅程很快就結束了，這裡的一切並不只是回憶，更是一種收穫。在這裡有很多東西是學校裡邊學不到的，公司的生活與學校的區別就是一切與工資掛鉤：
做好了有相應的獎金，做錯了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應，畢竟在學校的一切都是父母拿錢！沒錢了只要乙個**父母就打過來，而出社會了呢？
我想不可能一輩子都靠他們吧！在這裡，在同事們的身上我看到了競爭的激勵，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學畢業，有專科，也有本科畢業的，但大都是計算機專業。
而工作呢？乙個非專業的我都能勝任—可想而知工作對他們來說有多簡單，更本就沒有挑戰性。我想這就是大學幾年辛辛苦苦而幹的事情嗎？
的可以區別大學生的就是在與客戶打交道時，很多同事為了更好的完成工作都把經歷投向客戶，畢竟交往也是一門學科吧！「艱辛知人生，實踐長才幹」。通過此次社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，大學生只是起點比較高，其它的也並沒有什麼優勢，我逐漸地發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這在無形中使我對自己有乙個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力，這是難能可貴的一次收穫。我的第一次社會實踐，飽涵了很多人生的哲理，這是成長過程的一次邂逅，雖然一切並不那麼綺麗，但依舊美麗，它在無形之中點綴了我的人生，熠熠生輝！
篇二 我是一名大學生，有幸恰逢盛世。有著重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。
因此，年的暑假、我有了乙個充實的、難忘的社會實習經歷。我度過了一段被人稱為「老師」的難忘的、陽光的日子。
20XX年幼兒園實習報告總結
三一文庫 實習報告 俗話 萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那麼多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從 下手，站在旁邊看著老教師們，輕鬆的帶著寶寶開展各種活動。於是，我努力學習，努力嘗試自己獨立...
20XX幼兒園年度工作報告
20xx年童樂幼兒園在登封市教體局 石道鄉中心校領導的關心指導和大力支援下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以 幼兒園工作規程 為指導，幼兒園教育指導綱要 為依據。堅持以保教質量為中心 教育科研為導向 重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一...
20XX年幼兒園園長個人述職報告
幼兒園長職責是主持幼兒園的保教工作。領導和組織安全保衛 衛生保健工作，貫徹有關的法規和規章，確保幼兒在園安全 衛生和健康 下面是20xx年幼兒園園長個人述職報告范文，歡迎閱讀 有一位名園長曾說過這樣一句話 辦一所好的幼兒園需要硬體作支撐，但更需要軟體為底蘊。在這個領域裡沒有最好，但可以永無止境地追求...