轉眼之間,____上半年時間又過去,回顧這一年的生活,我們初一十二班從幼稚到成熟。乙個學期來，
我時刻牢記「愛崗敬業」和「為人師表」的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設，
我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯絡各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，又是光榮的。結合我今年教的初一（12）班的實際情況，現對本學期所做工作總結如下：
一、培養和選拔班幹部，形成良好班風乙個良好的班集體，必須有乙個好的班級領導核心。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。
特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。二、重視知識學習，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，並且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。另外，從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。
同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。、三、做好每次月考的備考計畫始終貫徹分層次教育，堅持「抓兩頭、促中間」，不厭其煩地耐心做好後進生的幫教轉化工作。以每一次月考作為學生學習的評價標準，實行班級頒獎制度，及時督促每一位學生學習，鼓勵他們積極上進。
考後找每一位同學談話一次，從而讓本班級的學習氛圍更激烈，競爭意識更強，共同學習共同幾步。尤其抓住中等生的學習，讓他們再進一步得到提公升。利用月考來及時發現學習中的困難和最近一段時間的學習狀況。
四、做好後進生的轉化工作。在我班由於各種因素的影響，後進生數量多。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。
首先把真誠的愛給予後進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。並用自己對差生的乙份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。
其次發現他們的「閃光點」。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。
課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯絡，有利於為他們創設乙個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
五、注重安全教育,安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。一年以來，我班未發生任何安全事故。六、加強和學生家長的聯絡
我校是寄宿制學校，兩星期後回家一次。學生的放假時間是在家裡度過的，
但是大部分學生回家並不告訴家長在校的學習情況，或生活情況。而老師很難知道學生在家裡的情況，有必要密切聯絡學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。通過在校的觀察，及時發現他們的生活情況，學習情況以簡訊或**的方式進行聯絡，形成家校合一的科學化管理教育。
在今後的工作中，還有許多做法值得我去**和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，爭做乙個優秀的班主任。
班主任期末工作總結
九年級 6 班王茀旺 乙個學期來，本人能時刻牢記 愛崗敬業 和 為人師表 的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦 焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設。在文明班評比活動中多次獲得文明班，並多次在班級文明禮儀評比活動中獲得第一名，衛生工作也多次得到後勤部門的表揚。這是在學校諸多領導的關心 支援 指導和...
班主任期末工作總結
班主任工作千絲萬縷 繁瑣羅嗦。乙個學期來，卑人能時刻牢記 愛崗敬業 和 為人師表 的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦 焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心 支援 指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。概括性地說有以下幾點 一 主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階...
班主任期末工作總結
二 引導學生養成良好的習慣 班主任工作的保障。教育家烏申斯基說 良好的習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。而壞習慣則是道德無法償清的債務，這個債務能用不斷增值的利息去折磨人，去麻痺他的最好的創舉，並使他達到道德破產的地步。身教重於言教，培養學...