班主任期末工作總結

二、引導學生養成良好的習慣——班主任工作的保障。

**教育家烏申斯基說：「良好的習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。而壞習慣則是道德無法償清的債務，這個債務能用不斷增值的利息去折磨人，去麻痺他的最好的創舉，並使他達到道德破產的地步。

」身教重於言教，培養學生良好的習慣，應該從小事做起，從語文課堂的每乙個環節做起，從學校的規章制度做起。

本學期，我認真地落實好每一節語文課，教育學生嚴格要求自己，當日事當早畢，抓緊時間，刻苦學習，提高自己，把精力進一步放到學習上。

作為班主任，我努力地抓好班委建設工作。目前，初

二、二班的班委以班長為核心，共包括8個人。我注意做好每一位班委成員的思想工作，鼓勵他們創造性地開展工作，成為教師的好幫手。在學習方面，更嚴格地要求，讓班委成員在學習方面真正發揮模範帶頭作用。

班主任工作，要注意公正的原則。在工作中，我發現自己的錯誤，及時糾正，這樣更有效地引導學生養成了良好的習慣，促使他們不斷進步。正如魏書生先生所說，「行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

」三、走近學生，靠緊學生——班主任工作的特殊性。

初二、二班良好的班風尚未形成，學習氛圍不十分濃厚，學生的自覺性差一些。鑑於這種情況，我要特別注意密切團結各科教師，認真聽取他們的意見，共同研究，密切合作，嚴格要求，走近學生，靠緊學生。

作為班主任，必須深入到學生中去，包括課間靠班，課餘時間跟學生談心，找問題學生談話等等，善於利用一切機會，走近學生的內心世界，掌握他們的新動向，了解新情況。努力做到防微杜漸，把學生不好的苗頭消滅在萌芽狀態。也特別注意學生的進步，及時肯定，及時表揚，拉近學生，幫助學生積累進步，樹立信心。

積小流成江海，積跬步致千里，持之以恆，這一學期，我有不小的收穫，學生都有所進步。

走近學生，靠緊學生，要講方法。方法得當，事半功倍；反之，事倍功半。我是從以下幾個方面著手的。

（一）跟學生一起做好每一天的宣誓活動，以嚴肅的氛圍來影響學生，潛移默化，讓學生把心思放集中到學習上，讓進步真正成為每個學生心中的渴望。

（二）組織好每一周的主題班會。除了正面教育之外，還注意發揮每一位班委成員的主動性，引導他們確定好每一次班會的主題，讓他們也來講一講，表揚先進，帶動全體，發揮學生集體的力量，形成良好的班風，自己教育自己，主動改錯，主動進步。

（三）團結好各科教師，注意多聽聽他們的意見。俗話說：「眾人拾柴火焰高。

」我注意從每一位任課教師那裡了解學生的課堂表現，做作業的情況。這樣形成了教育的合力，使自己能夠立體地了解學生，讓班主任工作與語文教學工作更加有的放矢。

以上是我的幾點思考，做為初

二、二班的班主任,二班、三班的語文老師，任重而道遠。今後，我應該更加努力地工作，更加注意方法，以取得更好的成績。

2023年1月