2023年小繼教學習計畫
為了全面提高教師的整體素質，切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質教育，結合我校實際，制定本年度教師繼續教育培訓計畫：
一、指導思想
全面貫徹黨的十七大精神，認真落實關於「加強教師隊伍建設，提高教師的師德業務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會」的要求，以建設專業化教師隊伍和促進教師素質全面發展為根本出發點，以師德教育、新理念、新課程、新技術為重點內容，以建設骨幹教師為物件，以校本培訓為基礎，以遠端教育為依託，造就一支具有高素質，專業化的新型教師隊伍，為我校教育改革和發展提供有力的智力支援與人才保障。
二、基本原則
1、堅持以繼續教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進行了專業化培訓，促進廣大教師盡快從傳統教材觀、教法觀、學生觀、質量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術，執行好新課程。
2、堅持集中學習和自學相結合的原則。根據目前全校實際情況，由於教師相比較區其他學校缺編，教師課務繁重，各校在保證學習時間和效果的同時，可靈活採用集中學習和自學相結合的形式進行了。但間周必須集中學習一次。
3、堅持分類指導的原則。根據我校實際，對學校不同群體的教師採取不同標準，不同的要求，不同的指導方法，對專業水平相對較好的學校，培訓中要高標準、高起點、嚴要求，促進這些學校的教師快速度地發展和成長，對於從事教育教學時間不長，缺少一定實踐經驗的老師，培訓中要從基礎入手，採用集中學習與自主學習相結合，個別輔導與集體教學相結合的辦法。
4、堅持注重過程，務求實效的原則。在新的一輪培訓中，務必杜絕培訓走過場、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計畫開展培訓，注重培訓過程的管理，關注培訓的效果，講求實效。
三、目標任務
新一輪的中小學教師培訓以提高我鎮中小學教師整體素質為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術為主要內容。要求全年集中培訓時間不得少於80學時，每期不少於40學時，平均每週2學時。
1、注重兩個「實」，即：一、培訓學習落到實處，真抓實幹，不搞形式，不走過場。從培訓活動、培訓內容到學員讀書筆記必須實真、務實；二、學習內容以實用為目的。
針對當前我校教師教育教學工作中存在的問題而又急需解決的問題開展培訓和學習，如就以前多數教師對教學研討的理論知識掌握不夠，導致教研方法單一，事倍功半，效率低下，開展教師教研基本理論的學習和培訓，從如何說課、如何評課、如何選題、如何擬定教研計畫等入手。開展資訊科技為主的教育技術培訓，主要對如何利用網路獲取資源，如何正確利用網路資源等展開培訓；力求培訓內容對教師實用，對教學有用。
同時，制定切實可行的「決戰課堂，新教材大練兵」活動實施方案，目的在於認真落實「以課堂為中心，深化基礎教育課程改革，全面提高教學質量」的工作思路。在活動開展過程中，各校嚴格按照意見要求，認真組織實施，實現人人參與，定時開展。要求教師積極參與討論，每次活動都能充分發表自己的意見，大膽提出各自的建議，謙虛接受同事的評議，通過活動，務求實效。
2、做好兩個「新」，即：一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞「一德三新」為主要內容開展培訓；二、培訓學習方式靈活多樣，力求創新。
要集中培訓和自學相結合的培訓模式，將公共科目作為集體培訓的主要內容，並將學習內容嚴格按照《方法》和要求和進度，每期根據計畫要求制定《學習課程表》，嚴格按計畫推進。
繼續運用中小學教師繼續教育培訓平台，要求教師在小組中開展討論、互評，創新學習模式，提高學習效率，同時利用教研活動機會，將每次學習培訓的內容運用於教學實踐，然後開展討論以達到學以致用的目的。
小繼教個人學習計畫
2011 2012小繼教學習計畫 為了全面提高教師的整體素質，切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質教育，結合我校實際，制定本年度教師繼續教育培訓計畫 一 指導思想 全面貫徹黨的十七大精神，認真落實關於 加強教師隊伍建設，提高教師的師德業務水平，建設全民學習 終身學習的學習型...
小繼教個人學習計畫
2012年度 扎佐二小吳永霞 在新的一年裡，為了不斷提高自身思想素質和綜合業務水平，不斷學習新理論新課程新的教學模式，更好的應用於自己的教學，特擬定今年的繼續學習計畫如下，以此時刻提醒自己要學習 學習 再學習。一 學習思路 學期將結合自己的實際情況，圍繞 一德四新 即師德培訓 新理念培訓 新知識培訓...
小繼教個人學習計畫
龍溪小學 今年是 十二五 小學教師繼教教育學習的最後一年，是接受鄉 縣 市 省各級檢查驗收的關鍵年，在本年的學習中，將繼續以 一德四新 知識為主，並把所學知識 方法 理念等運用於自身的教育教學中，真正體現教育教學改革的效果。一 指導思想重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立 以人為本 ...